陳 祎 陳 琴 張 科 彭麗娜

根據(jù)黨中央關(guān)于創(chuàng)建“讓黨中央放心、讓人民群眾滿意的模范機(jī)關(guān)”的工作要求，作為總行黨校教學(xué)基地，工行四川分行黨校恪守“黨校姓黨”的根本原則，主動(dòng)對(duì)標(biāo)總行黨校各項(xiàng)工作要求，主動(dòng)順應(yīng)四川分行發(fā)展要求，以鍛造忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)金融隊(duì)伍為根本任務(wù)，持續(xù)深化黨校培訓(xùn)，促進(jìn)黨員黨性修養(yǎng)提高和綜合素質(zhì)提升，以高質(zhì)量黨校培訓(xùn)培育高質(zhì)量人才隊(duì)伍，助力全行高質(zhì)量發(fā)展。

一、牢記黨校姓黨，深化黨校培訓(xùn)

長(zhǎng)期以來(lái)，四川分行黨校堅(jiān)持“黨校姓黨”的根本原則，提高辦學(xué)質(zhì)效，更好地適應(yīng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)和黨校工作要求，更好地匹配全行發(fā)展愿景和戰(zhàn)略目標(biāo)，更好地服務(wù)總行重點(diǎn)戰(zhàn)略落地和四川分行工作主線，形成符合時(shí)代要求、獨(dú)具四川特色的黨校辦學(xué)新格局。

（一）黨性教育的“熔爐工”

四川分行黨校堅(jiān)持把理論教育和黨性教育作為主業(yè)主課，持續(xù)推進(jìn)師資隊(duì)伍、課程內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、資源保障四大體系建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)黨性教育質(zhì)效。既將行內(nèi)師資“派出去”學(xué)，又將行外專家“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”講，實(shí)施“優(yōu)進(jìn)拙退”動(dòng)態(tài)管理，保證師資隊(duì)伍質(zhì)量。聚焦針對(duì)性、實(shí)用性，引進(jìn)、選用、產(chǎn)生一批高標(biāo)準(zhǔn)課程案例。以學(xué)員為中心，不斷豐富培訓(xùn)形式，為員工成長(zhǎng)提能筑基。

（二）中心工作的“宣傳隊(duì)”

四川分行黨校緊緊圍繞總、省分行黨委的中心工作，充分領(lǐng)會(huì)總行“48字”工作思路以及第一個(gè)人金融銀行、境內(nèi)外匯業(yè)務(wù)首選銀行、重點(diǎn)區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力提升、城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)發(fā)展四大戰(zhàn)略部署的內(nèi)涵和要求，將教學(xué)活動(dòng)與中心工作結(jié)合起來(lái)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，先后深入成都、瀘州、內(nèi)江等分行開(kāi)展多方式、多渠道、多頻次的宣講送教，為學(xué)員們解惑釋疑，做黨委決策的傳播者，將黨員干部思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全行中心工作上來(lái)。

（三）提能增智的“多面手”

按照省分行黨委“落實(shí)人才興業(yè)，強(qiáng)化教育賦能，建好‘加油站’‘服務(wù)區(qū)’”的要求，四川分行黨校緊密圍繞全行經(jīng)營(yíng)發(fā)展管理目標(biāo)，服務(wù)全行中心工作，有序高效推進(jìn)全員賦能培訓(xùn)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型銀行，讓員工“學(xué)習(xí)在工行”，通過(guò)提高員工的綜合素質(zhì)來(lái)提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)服務(wù)能力，為落實(shí)“聚焦服務(wù)‘一二三’ 堅(jiān)持做好四件事 拓展打通GBC”這條工作主線提供堅(jiān)實(shí)的人才保障和智力支持。

（四）聯(lián)系基層的“貼心人”

深入培訓(xùn)班學(xué)員、各專業(yè)、各機(jī)構(gòu)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，了解培訓(xùn)需求，制定培訓(xùn)計(jì)劃，確保黨校教育培訓(xùn)更加契合組織需求和黨員干部成長(zhǎng)需求。進(jìn)一步加大黨校培訓(xùn)的基層覆蓋面，增加一線黨員參訓(xùn)機(jī)會(huì)，推進(jìn)黨校培訓(xùn)直達(dá)基層，更好地錘煉基層黨員黨性和提高綜合素質(zhì)。

二、落實(shí)人才興業(yè)，聚焦員工賦能

（一）強(qiáng)化黨員干部賦能

四川分行黨校以“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”為基石將黨校培訓(xùn)辦成領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)養(yǎng)成教育。在黨性修養(yǎng)方面，邀請(qǐng)省委黨校教授主題授課，邀請(qǐng)優(yōu)秀支行行長(zhǎng)代表分享基層黨組織建設(shè)，豐富黨性教育內(nèi)容；在領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方面，邀請(qǐng)系統(tǒng)內(nèi)優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師授課，從識(shí)人、用人、領(lǐng)導(dǎo)者修煉的習(xí)慣行為等培養(yǎng)培育領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。此外，積極發(fā)揮多年承辦總行黨校培訓(xùn)班的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展參觀《入黨志愿書(shū)》采擷展、“頌歌獻(xiàn)給黨”、學(xué)員論壇、黨性教育基地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等特色鮮明的培訓(xùn)活動(dòng)，使黨校培訓(xùn)呈現(xiàn)出創(chuàng)意和亮點(diǎn)。促進(jìn)學(xué)員提高工作本領(lǐng)，增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，部分支行黨員干部進(jìn)一步走上更高的領(lǐng)導(dǎo)崗位，實(shí)現(xiàn)自我提升。

（二）強(qiáng)化一線黨員賦能

一線黨員身處基層，是支持四川分行高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐者，也是為員工群眾服務(wù)的“貼心人”，黨校培訓(xùn)提升了一線黨員的黨性修養(yǎng)，拓展了視野、增強(qiáng)了本領(lǐng)，更好地為業(yè)務(wù)發(fā)展提供智力支持。立足打通黨校培訓(xùn)“最后一公里”，四川分行黨校突出“給”，將培訓(xùn)覆蓋到一線黨員和青年黨員，通過(guò)組織面授培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、跨省輪訓(xùn)、讀書(shū)會(huì)等形式，線上線下賦能一線黨員。培訓(xùn)特邀四川省委黨校教授講學(xué)，赴成都戰(zhàn)旗村參觀鄉(xiāng)村振興典范，邀請(qǐng)行內(nèi)業(yè)務(wù)骨干作專業(yè)知識(shí)講授等夯實(shí)培訓(xùn)成效。積極派員參加總行跨省輪訓(xùn)，組織學(xué)員赴抗美援朝紀(jì)念館、湖南韶山毛澤東故居、江西井岡山、長(zhǎng)春中車、內(nèi)蒙古伊利等地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，不斷創(chuàng)新黨性教育方式方法。

（三）強(qiáng)化內(nèi)訓(xùn)師賦能

四川分行黨校高度重視內(nèi)訓(xùn)師的建設(shè)和作用發(fā)揮，先后組織了結(jié)構(gòu)化在崗培訓(xùn)，培養(yǎng)了黨建類內(nèi)訓(xùn)師，并派員走上了總行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人跨省輪訓(xùn)的講臺(tái)授課。組織老師參加總行“黨校好課程”評(píng)選活動(dòng)，相關(guān)課程入圍。通過(guò)對(duì)內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn)培養(yǎng)，不僅儲(chǔ)備了黨課師資，也在不斷講課的過(guò)程中優(yōu)化了四川工行特色的黨校培訓(xùn)，帶動(dòng)了一批更加貼合四川分行實(shí)際和需求的師資隊(duì)伍，通過(guò)講好黨課，深化我行員工的黨性教育。

三、堅(jiān)持質(zhì)量立校，促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展

事在人為，高質(zhì)量發(fā)展依賴于高質(zhì)量人才。四川分行黨校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，立足主業(yè)主責(zé)，堅(jiān)持質(zhì)量立校，以培育高質(zhì)量人才為宗旨，不斷增強(qiáng)使命感和責(zé)任心，創(chuàng)新工作方式方法，崇尚實(shí)干，奮力為全行輸送更多優(yōu)秀人才，助推全行高質(zhì)量發(fā)展。

（一）突出主責(zé)主業(yè)，做好培訓(xùn)規(guī)劃

堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想擺在最突出的位置。堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)懂弄通做實(shí)，把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀貫通起來(lái)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的基本理論教育，在深層次上提高思想覺(jué)悟和理論水平。

做好常規(guī)班次培訓(xùn)。以堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)宗旨觀念和改進(jìn)作風(fēng)為重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)員的黨性修養(yǎng)。積極發(fā)揮培訓(xùn)主陣地作用，分層分類、各有側(cè)重地策劃實(shí)施黨校培訓(xùn)，并對(duì)參訓(xùn)學(xué)員嚴(yán)格審核把關(guān)，建立黨校參訓(xùn)臺(tái)賬，進(jìn)行“名單制”管理。實(shí)施基層黨組織書(shū)記、專兼職黨務(wù)工作者培訓(xùn)，助力基層黨建質(zhì)量提高。實(shí)施青年黨員一線黨員培訓(xùn)，圍繞習(xí)近平總書(shū)記提出的“信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)，注重實(shí)際、實(shí)事求是，勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為，堅(jiān)持原則、敢于斗爭(zhēng)，嚴(yán)守規(guī)矩、不逾底線，勤學(xué)苦練、增強(qiáng)本領(lǐng)”48字要求，重點(diǎn)提高新時(shí)代背景下年輕干部應(yīng)具備的本領(lǐng)和能力，成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。

（二）探索特色辦學(xué)之路，加強(qiáng)黨校資源建設(shè)

四川分行黨校積極探索特色辦學(xué)之路，打造特色品牌，充分發(fā)揮自身辦學(xué)和屬地資源優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)黨校課程和師資建設(shè)，加強(qiáng)四川工行特色黨校基礎(chǔ)課程開(kāi)發(fā)，著力培養(yǎng)特色黨校師資隊(duì)伍，建立體現(xiàn)四川工行特色的黨校培訓(xùn)內(nèi)容體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，逐步形成教學(xué)品牌。

1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。充分利用省市委黨校師資，提高辦學(xué)質(zhì)量。四川分行黨校多次在總行班、省內(nèi)專題班邀請(qǐng)中共四川省委黨校教授授課，并做實(shí)行外黨校師資庫(kù)的建設(shè)，優(yōu)中選優(yōu)向基層行推薦，提高黨校培訓(xùn)的權(quán)威性和專業(yè)性。

實(shí)施“走出去”。派員赴中央黨校、總行黨校杭州分校實(shí)崗鍛煉和學(xué)習(xí)，積極培養(yǎng)政治素質(zhì)過(guò)硬、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高、善于課堂講授的領(lǐng)導(dǎo)干部、行內(nèi)業(yè)務(wù)專家和有志于黨校事業(yè)的黨務(wù)工作人員擔(dān)任黨校培訓(xùn)師。2021年通過(guò)結(jié)構(gòu)化在崗培訓(xùn)集中培訓(xùn)了一批黨建類師資，其中成都分行老師被選派到總行班授課，得到了進(jìn)一步的歷練和運(yùn)用。后續(xù)四川分行黨校將創(chuàng)造更多講課機(jī)會(huì)，讓他們成為黨性修養(yǎng)課程的貢獻(xiàn)者。

2.豐富黨校課程體系

四川分行黨校認(rèn)真落實(shí)中央黨?！耙粋€(gè)中心、四個(gè)方面”的教學(xué)布局，貫徹落實(shí)好總行黨校的課程體系，組織好總行“黨校好課程”“黨課開(kāi)講啦”“黨校案例課程開(kāi)發(fā)”系列工作，加強(qiáng)黨校課程建設(shè)，進(jìn)一步提升四川分行黨校教學(xué)質(zhì)量，其中《做一個(gè)攻堅(jiān)克難的奮斗者》《全面從嚴(yán)治黨與身邊的規(guī)矩——從九十九年歷史中走來(lái)》《中國(guó)夢(mèng)的歷史邏輯》入選總行“黨校好課程”，雅安分行《對(duì)新時(shí)代黨建工作的理解和認(rèn)識(shí)》、眉山分行《新時(shí)代優(yōu)秀共產(chǎn)黨員》黨課被總行評(píng)選為三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，《通關(guān)重溫“扶貧路” 同心砥礪“振興魂”》《堅(jiān)守“人民金融”底色 提升基層網(wǎng)點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)服務(wù)能力》案例課程將黨性教育與基層行業(yè)務(wù)發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)一步提高基層黨支部建設(shè)的能力，以黨建促縣域支行的核心競(jìng)爭(zhēng)力提升。

同時(shí)，四川分行黨校師資研發(fā)并講授了《為人師表 腳踏實(shí)地，走好行穩(wěn)致遠(yuǎn)的方陣》黨課，結(jié)合新時(shí)代新階段形勢(shì)任務(wù)要求，研發(fā)《學(xué)思踐悟：認(rèn)真學(xué)習(xí)〈習(xí)近平談治國(guó)理政〉第三卷》《第四極：成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈》等黨課，為總省分行黨校培訓(xùn)工作的組織實(shí)施進(jìn)一步打好基礎(chǔ)，持續(xù)發(fā)揮優(yōu)秀師資與課程的“蓄水池”作用。

3.用好校外紅色基地

2014年，習(xí)近平總書(shū)記在視察南京軍區(qū)機(jī)關(guān)時(shí)強(qiáng)調(diào)指出：“要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好?！彼拇ǚ中悬h校突出資源整合，充分挖掘紅色資源，聯(lián)合延安梁家河干部培訓(xùn)學(xué)院、巴中大巴山干部學(xué)院、四川長(zhǎng)征干部學(xué)院等開(kāi)展黨建培訓(xùn)，派出黨員分赴四川紅軍第一村、紅軍飛奪瀘定橋紀(jì)念館、成都戰(zhàn)役紀(jì)念館、川陜革命根據(jù)地紅軍烈士陵園、建川博物館等地開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，更好地提升黨校培訓(xùn)質(zhì)量。同時(shí)，加強(qiáng)聯(lián)建共享，與校外基地建立好聯(lián)系，在全省范圍內(nèi)做好師資的統(tǒng)籌推薦和協(xié)調(diào)。

（三）推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)效，讓辦學(xué)形式更新

四川分行黨校在大力加強(qiáng)陣地建設(shè)和教學(xué)管理的同時(shí)，不斷創(chuàng)新辦學(xué)形式，靈活教學(xué)方法，根據(jù)我黨不同時(shí)期的主題活動(dòng)，比如不忘初心牢記使命、黨史學(xué)習(xí)教育等與黨校培訓(xùn)相結(jié)合，綜合運(yùn)用講座式教學(xué)、研討式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、系統(tǒng)化考學(xué)、前瞻性研學(xué)、求解式互學(xué)、實(shí)踐式教學(xué)等開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)質(zhì)效，著力推動(dòng)黨員在黨史學(xué)習(xí)中汲取前進(jìn)的智慧和力量，凝心聚力開(kāi)創(chuàng)四川分行高質(zhì)量發(fā)展新局面。

1.掌握培訓(xùn)對(duì)象特征，因人施教

根據(jù)不同的培訓(xùn)對(duì)象，匹配不同的培訓(xùn)形式，提高黨校培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。比如針對(duì)管理人員，黨校培訓(xùn)以課題講授為主，輔以三級(jí)行長(zhǎng)講堂、學(xué)員論壇、集智共創(chuàng)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、世界咖啡等新形式的培訓(xùn)，讓學(xué)員在交流中反思，在思考中領(lǐng)悟提升黨建與業(yè)務(wù)工作的新方法。針對(duì)基層黨支部書(shū)記，開(kāi)展講座式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、情景演練等，在演練中觀摩和學(xué)習(xí)黨務(wù)工作，在反思中領(lǐng)悟，從歷史和現(xiàn)實(shí)的交融中升華黨性修養(yǎng)。針對(duì)一線黨員，開(kāi)展研討式教學(xué)和座談等，組織黨校學(xué)員圍繞總省分行黨委各項(xiàng)決策部署、基層黨建和經(jīng)營(yíng)管理中的突出問(wèn)題、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)等進(jìn)行研討，向各級(jí)管理者反映情況，研究提出有價(jià)值的對(duì)策建議。

2.搭建在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，時(shí)時(shí)能學(xué)

黨校每年都積極挖掘?qū)W習(xí)資源，采取線上線下相結(jié)合方式開(kāi)講微黨課。線上突出廣泛性、及時(shí)性，開(kāi)設(shè)黨課直播、“黨史大家學(xué)”等，將“48字”工作思路、黨史等小視頻推送到每一個(gè)黨員的學(xué)習(xí)端，實(shí)現(xiàn)想學(xué)就學(xué)，時(shí)時(shí)能學(xué)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)影響力。同時(shí)，直屬機(jī)關(guān)黨委搭建了微信群，不定時(shí)推送最新的學(xué)習(xí)資源、黨中央的官方發(fā)言視頻等供各黨支部學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容的權(quán)威性，并鼓勵(lì)全體黨員下載安裝“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等App，讓學(xué)習(xí)融入黨員的生活，讓學(xué)習(xí)變得“潤(rùn)物無(wú)聲”。

3.融合黨校資源和形式，人人愛(ài)學(xué)

近年，四川分行黨校在教學(xué)組織形式上不斷創(chuàng)新，從課堂講授、分組討論到沉浸式教學(xué)、前瞻性研學(xué)、求解式互學(xué)等，黨校致力于在傳承中創(chuàng)新，開(kāi)展“基層新課堂”并不斷優(yōu)化送教內(nèi)容，提高教學(xué)的吸引力、感染力，達(dá)到人人喜歡的目標(biāo)。

針對(duì)不同班次突出沉浸式教學(xué)，比如在一級(jí)支行行長(zhǎng)培訓(xùn)班中組織學(xué)員誦讀紅色經(jīng)典、舉辦黨史故事會(huì)、開(kāi)展黨史知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)、邀請(qǐng)長(zhǎng)春金融研修學(xué)院老師開(kāi)展長(zhǎng)征足跡情景模擬沙盤(pán)，安排學(xué)員前往延安、大巴山、夾金山、瀘定等紅色基地開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，聆聽(tīng)革命事跡，緬懷革命先烈，弘揚(yáng)革命精神。

突出前瞻性研學(xué)，邀請(qǐng)總省分行領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)，組織赴省市委黨校參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)員更加全面地理解我行的發(fā)展戰(zhàn)略和“大、全、穩(wěn)、新、優(yōu)、強(qiáng)”發(fā)展方位，開(kāi)闊視野助力我行高質(zhì)量發(fā)展。

突出求解式互學(xué)，首創(chuàng)三級(jí)行長(zhǎng)講堂、學(xué)員論壇等，選派優(yōu)秀學(xué)員輪流上臺(tái)分享黨建案例，通過(guò)訪談、問(wèn)答、對(duì)話等方式，讓學(xué)員直面工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)，倒逼學(xué)員提升為群眾辦實(shí)事的能力和水平。

（四）著力從嚴(yán)治校，營(yíng)造良好氛圍

四川分行黨校堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)、敢抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管，使黨校成為干部增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提升品行作風(fēng)的熔爐。將《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員管理的規(guī)定》《黨校學(xué)員守則》等作為開(kāi)班必讀內(nèi)容，使學(xué)員迅速進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)狀態(tài)；堅(jiān)持自主管理，在每個(gè)黨校培訓(xùn)班成立臨時(shí)黨支部，由支委推動(dòng)培訓(xùn)班各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行，營(yíng)造好學(xué)習(xí)氛圍；全程實(shí)施積分管理，采用“積分榜”“加油榜”形式可視化積分情況，推動(dòng)學(xué)員形成比拼趕超、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)勁頭，樹(shù)立良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，呈現(xiàn)積極向上、風(fēng)清氣正的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。