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開展鄉(xiāng)土地理綜合實(shí)踐,培養(yǎng)初中生地理綜合思維

2022-02-03 06:45:32朱愛云
關(guān)鍵詞:山茶南通鄉(xiāng)土

朱愛云

在初中地理教學(xué)中,教師可適當(dāng)利用鄉(xiāng)土地理資源,開展地理綜合實(shí)踐活動(dòng),提升學(xué)生的綜合思維能力。筆者在本文以南通軍山茶為例開展鄉(xiāng)土地理實(shí)踐課,培養(yǎng)學(xué)生的地理綜合思維。

地理學(xué)科具有綜合性特征。綜合思維是指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的思維方式。地理綜合思維培養(yǎng)的最終目標(biāo)是學(xué)生能對(duì)現(xiàn)實(shí)的地理現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)性、地域性的解釋,能夠解決真實(shí)的地理問題。教師依托鄉(xiāng)土地理創(chuàng)設(shè)情境,選取學(xué)生熟悉的鄉(xiāng)土環(huán)境為情境提煉主題,既符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,又有利于學(xué)生感性知識(shí)的積累。鄉(xiāng)土地理實(shí)踐課引導(dǎo)學(xué)生從自然環(huán)境以及自然環(huán)境與人類活動(dòng)相互影響的角度思考現(xiàn)實(shí)問題,有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維。

地理綜合思維分解為兩個(gè)關(guān)鍵能力,其中之一為分析地理要素與事象的聯(lián)系,主要體現(xiàn)在分析地理要素之間的關(guān)系,指出主導(dǎo)因素及變化的影響。根據(jù)此關(guān)鍵能力開展南通軍山茶主題式綜合實(shí)踐教學(xué)。

探究主題:軍山茶種植與自然條件的關(guān)系。

探究資料:《中國(guó)地形圖》《中國(guó)年降水量分布圖》《中國(guó)7月平均氣溫分布圖》《中國(guó)1月平均氣溫分布圖》。

探究過程:

茶起源于中國(guó),盛行于世界。南通地處長(zhǎng)江三角洲,雖是“魚米之鄉(xiāng)”,但是茶葉的種植量極少,南通唯一的茶葉產(chǎn)地就是軍山,僅有30畝茶園。

1.茶葉種植條件有哪些?

2.軍山茶具有獨(dú)特的色、香、味,堪稱茶中極品。

為什么軍山茶成為“蘇北第一名茶”?

設(shè)計(jì)目的:呈現(xiàn)鄉(xiāng)土地理情境,引導(dǎo)學(xué)生分析茶葉種植與氣候、地形、土壤等自然因素的關(guān)系,探究各影響要素之間的關(guān)系。

3.影響南通軍山茶種植的各要素之間的關(guān)系,指出主導(dǎo)因素及變化的影響。

設(shè)計(jì)目的:綜合思維是分析后的綜合,考慮地理要素的結(jié)構(gòu),即要素之間的因果關(guān)系、主次關(guān)系,進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析,然后綜合,形成邏輯性較強(qiáng)的知識(shí)網(wǎng)。

4.在空白地圖上勾畫我國(guó)茶葉的主產(chǎn)區(qū)。

設(shè)計(jì)目的:結(jié)合我國(guó)地形、降水、氣溫等條件,總結(jié)得出我國(guó)茶葉種植的區(qū)域。從自然因素看茶葉主產(chǎn)區(qū),實(shí)現(xiàn)地方綜合,提升學(xué)生的綜合思維能力。

學(xué)生首先聯(lián)系已經(jīng)學(xué)過的知識(shí),思考影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然環(huán)境因素有哪些,進(jìn)而聯(lián)系影響南通軍山茶生長(zhǎng)的自然環(huán)境因素。學(xué)生分組實(shí)地了解軍山的氣候、降水、土壤、植被等多種自然地理要素。學(xué)生通過實(shí)地探訪,調(diào)查了解,綜合思考得出:對(duì)茶葉種植來說,長(zhǎng)江以南的區(qū)域更為適宜。但南通受海洋性氣候影響,地處江北的南通四季分明,雨量充沛,軍山因緊鄰長(zhǎng)江,空氣濕度較大。如此優(yōu)越的小氣候環(huán)境為茶樹的生長(zhǎng)提供了有利條件,這是主導(dǎo)因素。學(xué)生通過分析“蘇北第一名茶”的種植,知道了地理是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,它不僅表現(xiàn)在地理學(xué)科內(nèi)部的地理要素綜合、時(shí)空綜合和地方綜合,還涉及與其他學(xué)科的綜合。

通過南通軍山茶實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生搜集資料,主動(dòng)參與、主動(dòng)思考,總結(jié)得出茶樹喜溫喜濕,年平均溫度在18℃~25℃、年降水量在1500毫米以上、光照適中、排水良好的弱酸性土壤等環(huán)境最適宜。

結(jié)合我國(guó)地形、降水、氣溫等圖,學(xué)生嘗試歸納我國(guó)茶葉種植的地區(qū)分布。教師進(jìn)一步講解我國(guó)茶區(qū)由于在土壤、海拔、水熱、植被等方面存在差異,四大茶區(qū)的茶樹、茶葉品質(zhì)、類型也不同。最后,學(xué)生勾畫我國(guó)茶葉的四大主產(chǎn)區(qū)。

探究結(jié)論:影響茶葉種植的自然因素有地形、氣候、土壤等,它們之間是相互影響的;關(guān)于南通軍山茶的種植,氣候條件占主導(dǎo)因素。

注:本文系江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究第十三期課題《初中生地理綜合思維素養(yǎng)培養(yǎng)研究》(項(xiàng)目編號(hào):2019JK13-L177)的階段性研究成果。

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