●顧淑彥 王?；?(蘭州大學(xué) 蘭州 730000)

馮繩武(1912—1991)，字士吾，甘肅秦安縣人。幼時(shí)家境貧寒，但好學(xué)上進(jìn)，勤奮努力。1936年被保送到清華大學(xué)地理系讀書，1945年返回甘肅，任甘肅學(xué)院(蘭州大學(xué)前身)講師，1948年晉升蘭州大學(xué)地理科學(xué)系副教授，1952年晉升教授，1954年至1966年兼任地理系區(qū)域地理教研組主任。曾任甘肅省第二、第四、第五屆政協(xié)委員，甘肅省第五、第六屆民盟常委、顧問，中國地質(zhì)學(xué)會理事，甘肅省地理學(xué)會副理事長、顧問，甘肅省文史館館員，《中國大百科全書》中國地理卷西北編寫組副組長等。1980年以來，先后任教育部高等學(xué)校理科地理教材編審委員，蘭州大學(xué)自然地理專業(yè)碩士生導(dǎo)師，中國地理學(xué)會自然地理專業(yè)委員，甘肅省地方史編纂委員，《秦安縣志》顧問，蘭州市地方志編委會學(xué)術(shù)顧問等。馮繩武治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，無據(jù)不言，常年不辭辛苦地奔波于沙漠、黃土高原以及原始林區(qū)，其科學(xué)著述都是在大量野外考察中獲得準(zhǔn)確數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上或根據(jù)大量史料寫成。馮繩武對歷史、地理、文物考古均有涉獵，是我國地理科學(xué)界一位有影響的人物[1]。但大家對他“蘭州大學(xué)圖書館館長”的身份鮮有文獻(xiàn)考證，也未見對其任職期間的貢獻(xiàn)所做的梳理。

習(xí)近平總書記指出：“我們黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革偉大實(shí)踐，是一個(gè)接續(xù)奮斗的歷史過程，是一項(xiàng)救國、興國、強(qiáng)國，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的完整事業(yè)。”蘭州大學(xué)圖書館走過的歷程，是歷代蘭州大學(xué)圖書館人在支撐學(xué)校教學(xué)科研發(fā)展中用辛勤與汗水寫就的，充滿著付出、曲折、收獲與榮光，是不能忘卻的記憶，也是蘭州大學(xué)圖書館人繼往開來、奮勇前進(jìn)的情懷積淀。對圖書館發(fā)展歷史上的典型人物、優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)行梳理，是掌握事業(yè)發(fā)展脈絡(luò)，汲取歷史經(jīng)驗(yàn)的必要，對于我們樹立信心，獲得思想啟迪，凝聚館員力量，提升服務(wù)能力，也具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

我們在編撰《蘭州大學(xué)圖書館史》的過程中，通過查閱學(xué)校檔案館、甘肅省檔案館現(xiàn)存檔案，發(fā)現(xiàn)馮繩武曾任建國后蘭州大學(xué)(以下簡稱蘭大)圖書館第一任館長，在任職期間他首次確立了蘭大圖書館的行政組織機(jī)構(gòu)；強(qiáng)調(diào)建章立制，建立了科學(xué)的統(tǒng)計(jì)規(guī)范；建議收回各院系圖書，統(tǒng)一管理；建議成立委員會統(tǒng)一采購書籍；積極舉辦展覽，開展閱讀推廣活動(dòng)；加強(qiáng)日常工作管理，全面整頓業(yè)務(wù)，做了大量行之有效的工作，在圖書館的制度建設(shè)、館藏資源發(fā)展與業(yè)務(wù)管理等方面取得了非常矚目的成效。

1 馮繩武的圖書館生涯

馮繩武與圖書館的第一次親密接觸是在求學(xué)時(shí)期。1930年，他以第一名的成績考入秦安縣立初級中學(xué)，經(jīng)老師介紹，在校圖書館兼任管理工作，并代學(xué)校刻印講義，以獲得一點(diǎn)微薄的報(bào)酬，維持最低的生活[1]。第二次親密接觸是在甘肅學(xué)院時(shí)期，他于1945年下半年至1946年8月?lián)谓荒甑膱D書館主任(當(dāng)時(shí)無館長的稱呼)[2]。

第三次親密接觸是在蘭州解放后，馮繩武作為館長負(fù)責(zé)蘭州大學(xué)圖書館的館務(wù)工作。據(jù)檔案記載，“一九四九(八二六)蘭州解放后，經(jīng)過軍管會代表兩月余的接收工作，至同年十月卅日蘭大成立校務(wù)委員會，我即奉命負(fù)責(zé)圖書館……”[3]。可見，馮繩武于1949年10月30日任蘭州大學(xué)圖書館館長。在此宗檔案中，還發(fā)現(xiàn)了另外兩份文件，這兩份文件在內(nèi)容或格式上幾乎相同。第一份文件的日期與馮繩武撰寫《圖書館工作報(bào)告》的日期相同，為1951年7月14日[3]；第二份文件的日期在他撰寫《圖書館工作報(bào)告》之后，為1951年8月13日。由此可見，至1951年8月13日馮繩武仍擔(dān)任館長一職。但在1951年10月11日的《簽呈》中，簽署人已是圖書館館長吳宗汾[4]，說明在8月13日至10月11日期間馮繩武已卸任。1951年7月14日馮繩武在《圖書館工作報(bào)告》開篇說“今藉此次總結(jié)，愿就個(gè)人所知，將解放前后的蘭大圖書館，略作扼要報(bào)告，希望領(lǐng)導(dǎo)上及我館此后負(fù)責(zé)者藉作發(fā)展蘭大圖書館的參考”[3]。據(jù)此推斷他當(dāng)時(shí)已得知將卸任館長職務(wù)，惜別之情躍然紙上。

《中國高等學(xué)校圖書館簡介》一書記載：蘭大圖書館建館之初，何日章任館主任。建國后，先后有教授及干部楊浪明、馮繩武、吳宗汾……等任館長[5]。這段話表明建國后蘭州大學(xué)圖書館第一任館長是楊浪明。但據(jù)《圖書館工作報(bào)告》所言，馮繩武1949年10月30日已任館長，并未提及之前有人擔(dān)任館長?？梢姡吨袊叩葘W(xué)校圖書館簡介》一書中的“楊浪明曾任解放后蘭大圖書館第一任館長”描述有誤，且翻檢此期所有現(xiàn)存檔案，并無相關(guān)記載，由此推斷馮繩武確系建國后蘭州大學(xué)圖書館第一任館長。

2 馮繩武對圖書館的貢獻(xiàn)

在1949年10月底的蘭州大學(xué)校務(wù)委員會上，馮繩武被任命為圖書館館長。從那時(shí)起，他便開始從各個(gè)方面大力整頓和改造圖書館。在他任職的近兩年間，圖書館不論是在建章立制，還是在服務(wù)效率和服務(wù)質(zhì)量方面都有了很大的提高，也為之后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

2.1 明確了圖書館組織架構(gòu)，在館務(wù)治理上帶來質(zhì)的飛躍

“從我到館起，即將館內(nèi)行政與業(yè)務(wù)劃分為采編與閱覽兩組，前者因?yàn)椴少張D書事業(yè)，改由事務(wù)組設(shè)有專人負(fù)責(zé)后，改名編目組，后者近經(jīng)學(xué)校更名為出納組，編目組包括中西文登錄、中文編目，西文編目及裝訂室四部分……如此分劃后，在館內(nèi)外事務(wù)的處理上及負(fù)責(zé)管理上確有不少方便，是知我館內(nèi)部有確定行政組織從一九四九年開始”[3]。除此之外，蘭州大學(xué)圖書館在原有基礎(chǔ)上成立閱覽輔導(dǎo)組、書刊征購組、資料整理組、目錄編輯組、財(cái)產(chǎn)保管組[3]。

行政和業(yè)務(wù)工作的重新劃分以及五個(gè)工作小組的思路奠定了后來蘭州大學(xué)圖書館機(jī)構(gòu)設(shè)置的基本架構(gòu)，也明確了工作責(zé)任劃分，減少了互相推諉的現(xiàn)象，有利于工作的推動(dòng)，在提升圖書館服務(wù)能力的同時(shí)，也提高了工作效率。

2.2 強(qiáng)調(diào)建章立制，建立統(tǒng)計(jì)規(guī)范，為圖書館科學(xué)管理奠定了基礎(chǔ)

《圖書館工作報(bào)告》中曾詳細(xì)記載：舊蘭大的圖書館，因無像樣的工作可言，自然便沒有統(tǒng)計(jì)數(shù)字可查，或許根本就沒有工作數(shù)字的統(tǒng)計(jì)……從本年元月起，我館開始設(shè)計(jì)印制了格式美觀，大小一致的九種統(tǒng)計(jì)表：即圖書館雜志登錄表、圖書館驗(yàn)收及移送書刊一覽表、圖書館登錄書刊數(shù)量統(tǒng)計(jì)表、圖書館編目書刊數(shù)量統(tǒng)計(jì)表、圖書館閱覽室報(bào)紙統(tǒng)計(jì)表、圖書館閱覽室閱覽人數(shù)統(tǒng)計(jì)表、圖書館借閱統(tǒng)計(jì)表、圖書館借給院系書刊清單、圖書館藏書統(tǒng)計(jì)表[3]。

這是蘭大圖書館科學(xué)的統(tǒng)計(jì)規(guī)范與統(tǒng)計(jì)制度的雛形，統(tǒng)計(jì)制度的確立讓圖書館的業(yè)務(wù)和服務(wù)數(shù)據(jù)清楚明了，有據(jù)可依，對圖書館業(yè)務(wù)管理及圖書采購決策等有非常大的影響，有些統(tǒng)計(jì)規(guī)范至今仍在使用。

2.3 建議收回各院系圖書，統(tǒng)一管理

“蘭大圖書館也像其他各大學(xué)的圖書館，有各院系圖書室的設(shè)立，惟以往搞得各院系的圖書室，比如醫(yī)學(xué)院圖書室由我館派人管理而另改編目系統(tǒng)，理學(xué)院參考室在總館內(nèi)書庫中設(shè)立由院方派人管理，法學(xué)院圖書室和本館向沒有適當(dāng)?shù)穆?lián)系，而其共同特點(diǎn)是由總館移出書刊，因?qū)乙捉?jīng)手人賬目不清，使總館無法查清實(shí)況而統(tǒng)一編目與管理”[6]。馮繩武認(rèn)識到圖書放在各院系的各種弊端，曾于《第十一次校務(wù)會議》上提出：“(一)收回各院系圖書，由圖書館統(tǒng)一管理。(二)收回各院系圖書，在圖書館內(nèi)設(shè)立自然科學(xué)閱覽室或按其性質(zhì)分類設(shè)立閱覽室，并指定專人保管?！苯?jīng)過他的努力，“經(jīng)校方同意，收回各院系圖書室于總館，以便統(tǒng)一編目與整理，后來為了分散使用，發(fā)揮圖書更大的效用，陸續(xù)由各系提出意見，按規(guī)定移出有關(guān)書刊，設(shè)立系圖書室，在目前情況下，故對總館的發(fā)展不無影響，但對各院系言，卻達(dá)到配合教學(xué)需要，供給主要參考書的任務(wù)”[7]。

馮繩武組織新定的《蘭州大學(xué)圖書館組織與各項(xiàng)暫行規(guī)程》中有一條《院系圖書室移借圖書暫行辦法》，規(guī)定：一、各院系圖書室擬借圖書，須先征得我館同意后，始得移借。二、館存無復(fù)本之書籍，暫不借出。三、移借圖書須由院系開列書單二份，一份交圖書館，一份由借閱院系自行備查。四、借書單須經(jīng)院系主管人、點(diǎn)收人及圖書館主管人、點(diǎn)交人簽章。五、借書時(shí)間以一學(xué)期為限，期滿如該書在教學(xué)上仍為必需時(shí)，經(jīng)院系提出意見，可延長一學(xué)期。六、移借圖書如有污損或遺失時(shí)，由移借院系負(fù)責(zé)賠償，賠償辦法依照員生借書規(guī)則第三條辦理。七、院系主管人及圖書館管理人員離校時(shí)，須注銷原借書單上之簽章，并由接交人員簽署。八、本辦法如有未盡事宜，經(jīng)本館館務(wù)會議提請校務(wù)會議修改之[8]。

《蘭州大學(xué)圖書館組織與各項(xiàng)暫行規(guī)程》確立了圖書館對各院系圖書室的管理權(quán)，也為圖書館和各院系圖書室之間的互借做了規(guī)定，奠定了圖書統(tǒng)一購置的基礎(chǔ)，與今天《普通高等學(xué)校圖書館工作規(guī)程》中圖書館對全校文獻(xiàn)的統(tǒng)一管理思路不謀而合，更是今天資源共建共享理念在學(xué)校的早期實(shí)踐。

2.4 建議成立委員會統(tǒng)一采購書籍

解放初期，書籍采購問題異常復(fù)雜，“圖書購置工作系由圖書館直接負(fù)責(zé)辦理，當(dāng)時(shí)并無一定購書經(jīng)費(fèi)與選書標(biāo)準(zhǔn)，所以圖書購置形成一種雜亂無章狀態(tài)……如買書按個(gè)人嗜好，不顧實(shí)際需要，及書買回來后不按時(shí)報(bào)賬等……全校圖書經(jīng)由事務(wù)組統(tǒng)一購置，然因負(fù)責(zé)人大多不能實(shí)際調(diào)查圖書館需要，同時(shí)各院系添置新書時(shí)可不必通過圖書館，隨意添購，形成圖書館事務(wù)組與各院系三者互不聯(lián)系狀態(tài)”[9]，致使“我館書刊的采購事宜，近以事務(wù)組負(fù)責(zé)辦理，各院系所需要的書籍，直接交事務(wù)組采購，未顧到館內(nèi)有無該項(xiàng)藏書，因使館存很多的復(fù)本書……對于人民的財(cái)產(chǎn)顯系浪費(fèi)，實(shí)因圖書館與各院系間的聯(lián)系脫節(jié)致然，因此今后我館掌握全校舊書刊的征集與新書刊的訂購及圖書購置費(fèi)的統(tǒng)一應(yīng)用，亦為刻不容緩的事”[3]。個(gè)別院系有經(jīng)費(fèi)而大量購置閑置和重復(fù)圖書，而圖書館購書經(jīng)費(fèi)少之又少，“圖書館每月雖有一定的圖書設(shè)置費(fèi)，但除去公雜費(fèi)(如卡片口袋、口袋片、作函套用材料等)報(bào)章雜志訂購費(fèi)外，所剩已無幾，添購新書為數(shù)甚少”，造成圖書館大多數(shù)是舊書，借書效率非常低的局面[9]。

針對上述情況，馮繩武提出：“(一)各院系圖書館除放置基本參考書外，其他一般共用參考書應(yīng)一律劃歸總圖書館管理，教授指定之參考書可放置系圖書室中，但至一定時(shí)間后，即須收回。(二)圖書采購工作是達(dá)到圖書使用目的之第一步工作，是圖書館的基本工作之一，為了改正圖書采購工作輕易由事務(wù)組辦理的錯(cuò)誤，我們建議由教務(wù)長領(lǐng)導(dǎo)成立蘭州大學(xué)圖書委員會。1、圖書委員會由各院系及圖書館各派一人組成，教務(wù)長任主任委員，計(jì)劃全校圖書室設(shè)置及圖書選購工作。2、全校圖書購置經(jīng)費(fèi)應(yīng)由圖書委員會統(tǒng)籌管理，有計(jì)劃有重點(diǎn)的負(fù)責(zé)全校圖書采購工作?！盵9]他的建議既避免了圖書購置時(shí)的各種弊端，又讓圖書館有經(jīng)費(fèi)可及時(shí)購置所需書籍，對目前院系資料室與大學(xué)圖書館分工協(xié)作的資源建設(shè)機(jī)制仍具有指導(dǎo)意義。

2.5 舉辦展覽，進(jìn)行資源推廣與閱讀指導(dǎo)

在不同的檔案中有兩個(gè)同為圖書館1950年度工作總結(jié)的文件[6]，內(nèi)容大同小異，都記錄了1950年在館內(nèi)舉辦的兩次大規(guī)模展覽：1950年曾在“八二六”蘭州解放紀(jì)念日及國慶日，先后將閱覽室及書庫所藏珍貴書畫金石碑帖與有關(guān)西北的各項(xiàng)文物，定期開放展覽過兩次。第一次僅對萃英城內(nèi)各機(jī)關(guān)學(xué)校及蘭州市圖書館界開放，準(zhǔn)備周到，觀眾文化層次較高，參觀人數(shù)為2 539人，觀眾評價(jià)非常高；第二次是蘭州大學(xué)各部門為了教育群眾，提高人民的科學(xué)知識，以展覽會的方式對蘭州市各階層開放，觀眾達(dá)56 461人，占當(dāng)時(shí)蘭州市人口的四分之一。

以當(dāng)時(shí)的條件，觀眾數(shù)量如此眾多，實(shí)屬不易。而圖書館通過展覽，推介館藏、教育群眾、引導(dǎo)閱讀、促進(jìn)公眾閱讀行為的服務(wù)，起到了非常好的效果。目前，閱讀推廣仍為圖書館學(xué)界關(guān)注的一大熱點(diǎn)，是社會發(fā)展和行業(yè)發(fā)展的需要，而馮繩武在當(dāng)時(shí)已經(jīng)在積極進(jìn)行實(shí)踐了。

3 結(jié)語

何日章、馮繩武、吳宗汾、常麟定、陸潤林、劉佛吾、楊振耀、袁植、于之一、王正宇、朱滋生、趙書城等蘭州大學(xué)圖書館歷任館長，不但在各自專業(yè)領(lǐng)域?qū)W養(yǎng)深厚，而且在圖書館領(lǐng)域留下了濃墨重彩的一筆。他們管理經(jīng)驗(yàn)豐富，視野開闊，能敏銳感知業(yè)界發(fā)展前沿，引領(lǐng)當(dāng)時(shí)的業(yè)界發(fā)展。從《中國圖書十進(jìn)分類法》的編制、解放初期圖書館的整頓與建設(shè)，到后來的聯(lián)合目錄編制、文獻(xiàn)資源普查、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、圖書館評估、自動(dòng)化建設(shè)、舊館改造、新館建設(shè)、數(shù)字化建設(shè)、智慧服務(wù)等，無不體現(xiàn)了他們對于大學(xué)圖書館的職能定位、服務(wù)理念、文化傳統(tǒng)的精湛理解與勤奮實(shí)踐，彰顯了圖書館在行業(yè)中的影響力和在學(xué)校發(fā)展中的價(jià)值，奠定了今天數(shù)字環(huán)境下圖書館“專業(yè)智慧 細(xì)節(jié)服務(wù)”的基礎(chǔ)，是后來者繼往開來、創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)與源泉。