●王遠弟 李 柯 康曉丹 吳明明 付 麗 倪代川 (上海大學 上海 201900)

上海大學圖書館通過對主題明確的資源進行收集整理，采取分類展覽展示、新媒體推送等形式，聚焦立德樹人，契合時代熱點，打造以紅色資源為核心的“‘展讀’閱讀推廣”服務品牌。

1 開展背景

“‘展讀’閱讀推廣”是指結合主題展覽展示和閱讀推廣工作，借鑒“策展”理論與新媒體“展現(xiàn)”方式，全面提升閱讀推廣效率，助力實現(xiàn)立德樹人使命的新的閱讀推廣模式。近年來，上海大學圖書館除了在“兩季兩月”(即畢業(yè)季、新生季、讀書月、服務月)期間做好常態(tài)化閱讀推廣服務外，還結合“五四”運動百年、上海解放七十周年、建國七十周年、建黨一百周年等重要時間節(jié)點，聚焦紅色資源，創(chuàng)新閱讀推廣服務模式，打造“‘展讀’閱讀推廣”新模式，深化紅色資源“展讀”，踐行立德樹人使命，賡續(xù)紅色基因，傳承革命精神，拓展圖書館閱讀推廣服務空間。

2 主要內容

從2019年至今，上海大學圖書館在連續(xù)舉辦全校性“書香上大”主題系列閱讀推廣活動的基礎上，進一步聚焦紅色資源，開展深入挖掘，以策展理論為指導，以主題展覽為主要方式，聯(lián)合校內眾多部門，精心謀劃年度主題，結合紅色資源推出“‘展讀’閱讀推廣”服務品牌，舉辦了一系列“展讀”活動，具體包括2019年舉辦“五四”運動100周年紀念展、紀念建國70周年系列老報紙展、改革開放展覽等；2020年在嚴格疫情防控舉措的條件下，結合一系列線上“展讀”活動，推出線下“初心之地 紅色之城 —— 上?！h的誕生”巡展等；2021年舉辦“心系烏蒙 情牽千里——錢偉長與畢節(jié)試驗區(qū)扶貧記憶展”“偉大的開端——南昌起義史實展”、黨史文獻展等；與學院共建育人基地，學生志愿者積極參與以常態(tài)實物“展讀”講解為載體的科學家精神傳承和傳播活動。

3 項目過程

上海大學圖書館由四個分館組成，呈“一體兩翼、三區(qū)四館”結構?！耙惑w兩翼、三區(qū)四館”是指上海大學圖書館主體部分在寶山校區(qū)，包括本部圖書館和錢偉長圖書館，兩翼分別為嘉定區(qū)的聯(lián)合圖書館和靜安區(qū)的文薈圖書館，在閱讀推廣工作的運行模式上，四館協(xié)力共作，積極推動圖書館閱讀推廣活動的開展。

一是圍繞世界讀書日，持續(xù)多年開展全校性的閱讀系列“書香上大”活動。例如，2021年第四屆閱讀系列活動主題是“書香上大·紅色傳承”，以紀念建黨100周年；2020年的主題有“書香上大·云聚力量”聚焦“云”端讀書、“云”享視聽、邀請作家網上講書等；2019年則以“書香上大·禮贊祖國”紀念建國70周年為主題等。

二是創(chuàng)新閱讀推廣模式，深化“展讀”形式以提升推廣活動質量。新形式的“展讀”是結合展覽展示和閱讀推廣，借鑒新媒體“展現(xiàn)”的方式，提升推廣效率，助力立德樹人使命的實現(xiàn)。例如，2019年5月舉辦“顧維鈞與巴黎和會——五四運動100周年紀念展” (與嘉定博物館合作)、“慶祝中華人民共和國成立70周年老報紙展之上海解放”，2019年9月舉辦“憶崢嶸歲月、銘初心使命——老報紙展之建國偉業(yè)”專題展等。2020年開展線上線下系列“展讀”活動，包括新開通“人民日報”數(shù)據庫，通過線上黨史圖書閱讀推薦形式，邀請《上海早晨——記中共創(chuàng)辦的第一所大學》的作者吳越、《大學生健康指南》編委羅春燕等做客直播間，與讀者在線交流，線下還舉辦“初心之地 紅色之城 —— 上?！h的誕生”巡展、“99個瞬間——新上海成長史”專題展覽等。2021年更是通過廣泛收集和整理，于3月舉辦“心系烏蒙 情牽千里——錢偉長與畢節(jié)試驗區(qū)扶貧記憶展”，4月舉辦《我的七爸周恩來》的作者與家人現(xiàn)場讀書分享會、“固本強基筑堡壘——中國共產黨早期支部建設圖片史料展”，6月舉辦“偉大的開端——南昌起義史實展”等等。

三是挑選“展讀”內容。展讀內容的選擇注重時效性、正能量、特色性等原則。例如，2021年3月舉辦的“心系烏蒙 情牽千里——錢偉長與畢節(jié)試驗區(qū)扶貧記憶展”，該展經過長時間籌備，包括派人實地收集資料，與畢節(jié)試驗區(qū)當?shù)夭块T對接聯(lián)系和尋求支持等，投入了大量人力物力；時間選擇上，也恰好在脫貧攻堅總結大會期間；將整個畢節(jié)試驗區(qū)改革開放以來的脫貧故事和錢偉長作為專家組組長為試驗區(qū)脫貧出謀劃策，五次親臨當?shù)匾暡斓募毠?jié)點滴展示出來，充分體現(xiàn)錢偉長以國家利益為己任的擔當。這些內容使得上海大學師生深受教育，也達到了“展讀”的目的。再如，2021年6月份舉辦的“偉大的開端——南昌起義史實展”，除了展現(xiàn)中國共產黨領導南昌起義和建軍歷程之外，還特地精選出33位當年參加南昌起義的上海大學(1922—1927)師生的事跡，讓新上海大學的師生深受教育。

四是活化館藏資源，服務“展讀”活動。上海大學圖書館收藏有大量老報紙，如何讓這些資源“活起來”“火起來”，圖書館經過詳細討論和研究之后，確定以《華商報》為例，揭示和展出特色內容。為此，圖書館精選推出了 “慶祝中華人民共和國成立70周年老報紙展之上海解放”和“憶崢嶸歲月、銘初心使命——老報紙展之建國偉業(yè)”兩個專題展覽?！度A商報》是1941年4月8日中國共產黨在香港創(chuàng)辦的第一張中文報紙，是中國共產黨在香港的宣傳陣地，抨擊了國民黨政府消極抗日、積極反共政策，吹響了中國人民浴血抗戰(zhàn)的號角。再如上海大學和南昌八一紀念館合作，共享文獻資料，深入挖掘雙方歷史文獻，完成了33位當年參加起義的上海大學(1922—1927)師生的歷史數(shù)據，深化了展覽主題。觀展師生通過這些鮮活的故事，閱讀到當年的崢嶸歲月，實現(xiàn)了“展讀”目標。

五是多方合作提升“展讀”效益。圖書館的閱讀推廣活動要服務社會，吸引更多的人參與活動會在擴大受益面的同時也提升活動本身的影響。圖書館在籌辦活動的過程中，加強與學校宣傳、學生工作等部門的密切合作，吸引出版社、期刊社以及校工會和附屬中小學參加，使“展讀”活動成為全校性的活動。活動籌辦的過程本身就是一個推廣活動，可以共享各家資源，起到預熱和宣傳推廣的作用，后續(xù)內容則不斷高潮疊出，效果頻現(xiàn)。例如，宣傳部門的參與，能夠大幅度提升活動推廣效果；學工和研究生管理部門的參加，可以進一步擴大活動在學生中的影響等；出版社期刊社可以提供資源上的保證；而校外單位的合作至關重要，例如與嘉定博物館聯(lián)合舉辦的“顧維鈞與巴黎和會——五四運動100周年紀念展”就是充分利用雙方資源共享來實現(xiàn)的。

4 成效與影響

上海大學圖書館通過 “‘展讀’閱讀推廣”服務實踐，探索出了具有自身特色的閱讀推廣模式，豐富了高校圖書館閱讀推廣內容，形成了“‘展讀’閱讀推廣”服務品牌，具體成效與影響如下。

一是形成了一套有效的“展讀”項目實施運行機制。每次舉辦具體“展讀”項目時，黨委均謀劃在前，對“展讀”的專業(yè)定位、內容把關、展覽設計、開幕式方案、宣傳推廣等進行頂層設計，確保展覽的政治方向和內容導向。

二是鍛煉了“展讀”項目隊伍。通過系列“展讀”項目的推進，結合圖書館“展讀”閱讀推廣定位，初步形成了黨委牽頭、部門承辦、人員跟進的有效運作機制。每次“展讀”項目的實施均成立專項工作組，圍繞“展讀”項目抽調館內的精兵強將，明確工作機制，確定人員分工，有序推進“展讀”實施，并在服務師生的過程中鍛煉造就了一支優(yōu)秀團隊。

三是加強了與部門之間的協(xié)同配合能力?！罢棺x”項目除了館內獨自承辦需要調動各部門人員外，還充分利用圖書館場館、資源等優(yōu)勢，與校內其他部門如出版社、工會、文學院進行聯(lián)合協(xié)作，精心謀劃年度推廣主題。

四是積累了大量“展讀”項目案例資源。通過近年來的持續(xù)實踐，圖書館注重做好活動宣傳總結，在每次“展讀”項目的推進過程中，及時挖掘宣傳信息，并在展覽結束后總結經驗，留存檔案，為后續(xù)項目策劃與推進奠定重要基礎。

5 分析與總結

新媒體信息技術的革命性進步給閱讀推廣和資源揭示工作，帶來巨大的挑戰(zhàn)與機遇。上海大學圖書館作為服務學校教學科研和人才培養(yǎng)的機構，始終關注并保障學校發(fā)展對圖書館資源的需求，多措并舉做好閱讀推廣工作。

上海大學圖書館的“展讀”活動雖然尚處于初步探索階段，但也收獲了一些成效，發(fā)揮了圖書館在服務學校教學科研和立德樹人中的作用，增強了圖書館深入思考服務學校的信心，實現(xiàn)了館藏文獻資源的揭示，也在師生中宣傳了圖書館的信息，豐富了校園文化建設內容，提升了整個學校的文化氛圍。這些活動，客觀上還進一步擴大了學校的影響力，例如，這些活動大多獲得了社會媒體，特別是官方媒體的關注、報道，如“新民晚報”(新民網)、團中央新聞、上海教育新聞、寶山電視臺，“上觀”、云南網、東方網等。

回顧“展讀”項目組織和開展的過程，筆者認為以下幾個方面值得關注。一是聚焦紅色資源的育人作用。圖書館作為重要的文化和育人場所，可廣泛動員學生志愿者參與，如梳理館藏文獻、收集特色資源等。二是創(chuàng)新閱讀推廣手段。充分利用展覽展示和新媒體推送功能，傳播正確的人生觀、價值觀，達到宣傳推廣的目的。三是全過程注重活動的時效性。結合熱點時間，突出時代特色，提升關注度，注重精選時代感和時效性強的主題。四是多部門協(xié)同合作。通過部門以及校內外機構合作，增強了覆蓋面，廣泛吸引媒體關注效果。