陶玉萍 劉延卿

（大連交通大學(xué)研究生院 遼寧大連 116045）

一、研究背景

研究生教育是高等教育的重要組成部分，是教育體系中的最高層次，是為國家培養(yǎng)高層次的專門人才的主要途徑。隨著現(xiàn)在社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)得的高速發(fā)展，社會(huì)對(duì)高層次人才的需求越來越大[1]。招生工作是研究生教育的第一步，是選拔高層次專門人才、把牢入口關(guān)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的基礎(chǔ)和重要保障。根據(jù)國家研究生招生管理規(guī)定，考生錄取成績由初試成績和復(fù)試成績組成，學(xué)校根據(jù)總成績排序和招生計(jì)劃數(shù)確定擬錄取考生。因此，研究生質(zhì)量的入口就由初試和復(fù)試決定，可見初試和復(fù)試在研究生人才選拔過程中的重要作用[2]。初試一般由國家統(tǒng)一命題，而復(fù)試一般由各招生單位自行組織。初試主要是考查考生的基本專業(yè)知識(shí)；復(fù)試全面考查考生的既往學(xué)業(yè)、一貫表現(xiàn)、科研能力、綜合素質(zhì)和思想品德等情況。

受疫情影響，2020年碩士研究生復(fù)試時(shí)間推遲了，網(wǎng)上出現(xiàn)了“取消考研復(fù)試”的呼聲，認(rèn)為以初試成績錄取更為公平有效，而且初試由國家統(tǒng)一組織，初試分?jǐn)?shù)相對(duì)公平。所以“取消考研復(fù)試最能實(shí)現(xiàn)相對(duì)公平”，是最為適宜而又相對(duì)公平的舉措[3]。

若研究生復(fù)試環(huán)節(jié)取消，僅依據(jù)初試筆試分?jǐn)?shù)的高低進(jìn)行錄取，這種錄取方式雖然最簡單便捷，但這和國家提出的“深化碩士研究生考試招生改革推進(jìn)分類考試”的強(qiáng)化復(fù)試考核精神相違背，不利于科學(xué)選拔人才。研究生復(fù)試是在初試的基礎(chǔ)上，對(duì)考生綜合能力的進(jìn)一步考查；復(fù)試工作是碩士研究生招生考試的必要組成部分和生源質(zhì)量保障的主要環(huán)節(jié)，是確?？茖W(xué)選材和提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量的必要步驟，是深化碩士研究生考試招生改革的必然要求，關(guān)系著學(xué)校的研究生生源質(zhì)量，關(guān)系著國家高層次人才的選拔導(dǎo)向，從根本上決定著研究生教育人才輸出質(zhì)量[4]。

二、傳統(tǒng)復(fù)試模式和線上復(fù)試模式的對(duì)比

1.傳統(tǒng)復(fù)試模式

傳統(tǒng)的研考復(fù)試形式一般是考生到招生單位進(jìn)行現(xiàn)場復(fù)試。根據(jù)國家碩士研究生招生復(fù)試工作的指導(dǎo)意見，復(fù)試主要方式：①筆試，主要為專業(yè)課測試；②實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）能力考核，條件許可的單位應(yīng)單獨(dú)組織進(jìn)行。主要測試實(shí)驗(yàn)和操作技能，或解決實(shí)際問題的能力；③面試；④其他。

傳統(tǒng)的復(fù)試模式經(jīng)過這些年的不斷完善，學(xué)校已具備豐富的現(xiàn)場復(fù)試經(jīng)驗(yàn)。各學(xué)校根據(jù)社會(huì)需求、專業(yè)特色、人才培養(yǎng)、生源情況等在復(fù)試的組織管理、復(fù)試環(huán)節(jié)、復(fù)試內(nèi)容等方面形成了一套具有學(xué)校特色、流程清晰的復(fù)試模式。

2.線上復(fù)試模式

面對(duì)防控的新形勢，2020年4月教育部下發(fā)了復(fù)試工作的相關(guān)文件，對(duì)2020年研究生復(fù)試工作方案、復(fù)試方式、復(fù)試組織管理等方面提出工作規(guī)范和要求，文件明確指出“復(fù)試方式由各招生單位根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和專業(yè)要求，在確保公平和可操作的前提下自主確定，可采取現(xiàn)場復(fù)試、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程復(fù)試、異地復(fù)試以及委托其他高校復(fù)試等”。根據(jù)這一要求，2020年絕大多數(shù)招生單位復(fù)試采取了網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程復(fù)試，研究生復(fù)試形式則由傳統(tǒng)的線下集中復(fù)試轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上復(fù)試。

線下集中復(fù)試時(shí)，考生在考場外等候，按照順序依次進(jìn)行面試，節(jié)奏快，師生溝通順暢[5]。用線上復(fù)試方式進(jìn)行研究生復(fù)試，相比線下集中復(fù)試可能存在如下問題。

（1）考生身份的確認(rèn)不如現(xiàn)場面試準(zhǔn)確、快捷，可能會(huì)出現(xiàn)替考、作弊等問題。

（2）考生雙機(jī)位（主機(jī)位、輔機(jī)位）擺放不正確、無法正常顯示，且清晰度不夠等。

（3）網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，互動(dòng)性差。

（4）一旦斷網(wǎng)、斷電，復(fù)試則中斷。

針對(duì)以上問題，學(xué)校經(jīng)過兩年的經(jīng)驗(yàn)積累，提出如下建議。

身份確認(rèn)、替考、作弊等問題，可以采取人證和人臉識(shí)別、雙機(jī)位、防縮屏等技術(shù)手段解決；通過面試評(píng)委與考生的互動(dòng)交流和進(jìn)一步追問防止面試過程作弊；同時(shí)復(fù)試前考生須簽訂《考生誠信復(fù)試承諾書》，讓考生知曉研究生招生工作相關(guān)規(guī)定、國家教育考試違規(guī)處理辦法等，明確在復(fù)試過程中若存在違規(guī)行為，考生需付出相應(yīng)的代價(jià)。入學(xué)后3個(gè)月內(nèi)，學(xué)校對(duì)所有考生進(jìn)行全面復(fù)查。復(fù)查不合格的，取消學(xué)籍。

考生需要準(zhǔn)備兩臺(tái)設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程面試，設(shè)備為具備攝像和語音功能的電腦（臺(tái)式機(jī)、筆記本電腦、平板電腦均可）或智能手機(jī)。一臺(tái)是主機(jī)位，近距離拍攝考生正面，用于與面試評(píng)委在線交流；一臺(tái)是輔機(jī)位，從考生側(cè)后方拍攝，用于監(jiān)控考生的復(fù)試環(huán)境。主機(jī)位和輔機(jī)位分別從考生正面和身后完整拍攝到考生全身，面試評(píng)委能夠從輔機(jī)位清晰看到主機(jī)位的屏幕。

復(fù)試選擇在一個(gè)獨(dú)立、可封閉、安靜、整潔、無干擾的場所進(jìn)行；除考生本人外不能有其他任何人員；除復(fù)試要求的設(shè)備外，關(guān)閉房間內(nèi)其他電子設(shè)備?？忌崆皽y試設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)，復(fù)試時(shí)需保證設(shè)備電量充足，網(wǎng)絡(luò)連接正常。

復(fù)試過程中如出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中斷，秘書將在兩分鐘內(nèi)聯(lián)系考生，請(qǐng)考生保持手機(jī)暢通。如果出現(xiàn)兩分鐘以上的網(wǎng)絡(luò)中斷，且無法與考生取得聯(lián)系，該考生復(fù)試成績視為零分。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的逐漸成熟，如今的在線視頻面試技術(shù)已經(jīng)非常成熟，且國外多數(shù)大學(xué)招生時(shí)已采取線上方式?，F(xiàn)在各招生單位已經(jīng)做好了采取線上復(fù)試方式的準(zhǔn)備，能夠在確?？荚嚢踩浴⒐叫缘幕A(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)科學(xué)選才。2022年在省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，各招生單位均采取了線上復(fù)試方式。

三、疫情防控常態(tài)下的線上復(fù)試模式

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。線下集中復(fù)試到線上復(fù)試的轉(zhuǎn)變帶來了復(fù)試的組織管理、復(fù)試內(nèi)容、復(fù)試環(huán)節(jié)、復(fù)試流程等多方面的重構(gòu)和優(yōu)化。在不斷深化碩士研究生考試招生改革的大背景下，倒逼復(fù)試模式重構(gòu)和優(yōu)化，為進(jìn)一步提高復(fù)試選拔人才的有效性，提供了重要契機(jī)[6]。

為順應(yīng)防控常態(tài)化特點(diǎn)，今后線上復(fù)試模式將是一個(gè)趨勢。線上復(fù)試一方面可以減少人員流動(dòng)和聚集，緩解防控壓力；另一方面可以減少考生旅途勞頓和費(fèi)用，將復(fù)試成本最小化。線上復(fù)試給我們帶來便捷的同時(shí)，也向我們提出一個(gè)新的課題，線上復(fù)試模式如何優(yōu)化才能夠?qū)崿F(xiàn)“公平、公正、公開”的選撥優(yōu)質(zhì)的生源，切實(shí)做到科學(xué)選才。

1.精心組織，做實(shí)做細(xì)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

面對(duì)研究生招生工作提出的新要求，高校一般通過學(xué)信網(wǎng)招生遠(yuǎn)程面試系統(tǒng)、騰訊會(huì)議、釘釘、ZOOM、自行開發(fā)系統(tǒng)等方式進(jìn)行線上復(fù)試，整體來說大同小異。近兩年，我校復(fù)試平臺(tái)一直以“學(xué)信網(wǎng)招生遠(yuǎn)程面試系統(tǒng)”為主平臺(tái)，“騰訊會(huì)議”為備用平臺(tái)。為加強(qiáng)復(fù)試過程規(guī)范管理和監(jiān)督檢查，學(xué)校落實(shí)“一平臺(tái)、兩識(shí)別、三隨機(jī)、四比對(duì)”等措施，學(xué)校設(shè)立了學(xué)校層面和學(xué)院層面的二級(jí)管理工作機(jī)構(gòu)，成立了研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)組、工作督查組和各專業(yè)復(fù)試專家組，且每個(gè)復(fù)試工作組配備1-2名秘書，規(guī)范復(fù)試工作全過程管理。

復(fù)試前，學(xué)校召開專門會(huì)議研究復(fù)試方案、復(fù)試內(nèi)容等，在總結(jié)往年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行預(yù)判并做出多種預(yù)案，對(duì)復(fù)試工作流程進(jìn)行細(xì)化、優(yōu)化和規(guī)范化；對(duì)所有考場復(fù)試系統(tǒng)的軟硬件進(jìn)行反復(fù)檢測調(diào)試；組織二級(jí)學(xué)院開展復(fù)試準(zhǔn)備工作，調(diào)試設(shè)備、研討面試細(xì)節(jié)、對(duì)所有考生進(jìn)行模擬演練，確保線上復(fù)試安全規(guī)范開展。

2.加強(qiáng)制度建設(shè)，促進(jìn)規(guī)范管理

沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)矩就是規(guī)章制度，要實(shí)現(xiàn)有效的管理，首先要建立完備的規(guī)章制度。學(xué)校制定了《研究生招生考試復(fù)試誠信承諾書》《研究生招生網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程復(fù)試考場規(guī)則》《研究生招生復(fù)試及錄取辦法》《研究生招生接收調(diào)劑生工作辦法》《研究生招生復(fù)試小組工作基本原則與要求》《關(guān)于嚴(yán)肅研究生招生復(fù)試及錄取工作紀(jì)律的要求》《碩士研究生招生復(fù)試工作廉政責(zé)任書》等完備的研究生招生復(fù)試管理制度，構(gòu)建了考生行為、工作環(huán)境、工作要求、工作紀(jì)律等方面的管理體系，形成了用制度規(guī)范行為、按制度辦事、靠制度管理的工作機(jī)制。

3.科學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)試內(nèi)容，面試流程“劇本化”

為確保復(fù)試考核工作科學(xué)有效、公平公正進(jìn)行，考核時(shí)盡可能地采用綜合性、開放性的能力型試題，加強(qiáng)題庫建設(shè)，確保一人一卷，防止試題泄露；同時(shí)把考生的大學(xué)學(xué)習(xí)成績、畢業(yè)論文、科研成果等情況納入考核中。在面試環(huán)節(jié)，明晰評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，明確考核工作清單，提出面試流程“劇本化”，“劇本”詳細(xì)制定了考生從進(jìn)入面試至面試結(jié)束所有流程。身份驗(yàn)證、抽取試題、評(píng)委提問，每一個(gè)環(huán)節(jié)均有對(duì)應(yīng)的“劇本”，使得整個(gè)復(fù)試流程清晰、明確；規(guī)范了考核過程和評(píng)委考核用語。

復(fù)試采用線上面試方式，全程錄音錄像，復(fù)試內(nèi)容包括思想品德、外國語運(yùn)用能力和綜合素質(zhì)。根據(jù)國家指導(dǎo)意見，學(xué)校進(jìn)一步細(xì)化了綜合素質(zhì)的評(píng)分細(xì)則：掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和科研潛能等情況20分；運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決問題的能力等20分；創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力等20分；學(xué)生工作、社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等10分；語言表達(dá)能力、溝通能力和臨場應(yīng)變能力等10分。

考生隨機(jī)抽取題目并回答，在題目設(shè)計(jì)上，部分題目為具體的知識(shí)點(diǎn)，考核學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況；部分為開放無標(biāo)準(zhǔn)答案的題目，注重考查考生的學(xué)術(shù)思維和邏輯思維的能力。

4.加強(qiáng)工作培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)凡參與必培訓(xùn)

研考復(fù)試工作時(shí)間緊、任務(wù)重，同時(shí)規(guī)范性、原則性和保密性很強(qiáng)，復(fù)試工作參與的部門和工作人員多，且工作量大。為確保復(fù)試工作平穩(wěn)有序開展，學(xué)校開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保每一位參與者熟練掌握工作內(nèi)容、工作流程和工作要求等，讓完善的規(guī)章制度落到實(shí)處[7]。學(xué)校建立多層級(jí)培訓(xùn)制度，強(qiáng)化所有復(fù)試工作人員的政策、業(yè)務(wù)、紀(jì)律等方面的培訓(xùn)，使其明確工作紀(jì)律和程序、評(píng)判規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校層級(jí)培訓(xùn)招生政策、管理制度、應(yīng)急預(yù)案等，培訓(xùn)對(duì)象為學(xué)院院長；研究生院層級(jí)培訓(xùn)工作紀(jì)律、工作程序、工作內(nèi)容等，培訓(xùn)對(duì)象為面試小組組長及相關(guān)工作人員；各學(xué)院層級(jí)培訓(xùn)工作流程、評(píng)判規(guī)則和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)等，培訓(xùn)對(duì)象為面試小組成員。通過深入開展培訓(xùn)，使每一位參與者明確工作流程和工作職責(zé)，并要求參與人員嚴(yán)格遵規(guī)守紀(jì)，自覺接受監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了復(fù)試工作的規(guī)范運(yùn)行。

5.加強(qiáng)過程監(jiān)督，防患于未然

規(guī)范高效的研究生復(fù)試程序不僅是招生公平的直接體現(xiàn)，而且是學(xué)校良好風(fēng)氣的展示。把好研究生招生選拔入門關(guān)，做好科學(xué)選才，是提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，只有建立完善的監(jiān)督制度，實(shí)施有效的監(jiān)督措施，才能防患于未然。學(xué)校打造多維度的研究生招生監(jiān)督體系，研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)復(fù)試工作的督查和監(jiān)管，學(xué)校紀(jì)委監(jiān)察處牽頭成立專項(xiàng)督查組，各二級(jí)學(xué)院成立巡查組，同時(shí)向社會(huì)公布監(jiān)督聯(lián)系人、監(jiān)督電話，主動(dòng)接受監(jiān)督。復(fù)試前開展談話提醒和檢查復(fù)試準(zhǔn)備等工作，復(fù)試過程中巡視各復(fù)試考場，保證研究生復(fù)試與錄取過程的規(guī)范透明、公平公正。

結(jié)語

在防控常態(tài)下，線上復(fù)試既滿足了不同高校、不同專業(yè)人才選拔要求，又減少了人員的大規(guī)模流動(dòng)，降低了疫情風(fēng)險(xiǎn)；同時(shí)考生也普遍反映，線上復(fù)試省時(shí)、省錢，也很規(guī)范。我校對(duì)線上復(fù)試模式進(jìn)行梳理、設(shè)計(jì)和優(yōu)化，取得了一定的成效，但還存在一些問題，如同一專業(yè)不同復(fù)試小組考核分?jǐn)?shù)的差異、考核內(nèi)容設(shè)置等，尤其是一個(gè)專業(yè)復(fù)試人數(shù)較多的情況下，如何使考核內(nèi)容不重復(fù)且能公平、科學(xué)有效的選拔人才。根據(jù)新時(shí)代新形勢的新要求，完善線上復(fù)試工作模式，建立健全管理體制，進(jìn)一步探索科學(xué)有效的復(fù)試工作機(jī)制勢在必行。我們將進(jìn)一步努力，提高復(fù)試選拔人才的精準(zhǔn)度，提升生源質(zhì)量，進(jìn)而提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)高層次人才。