
2019年42期
刊物介紹
《新教育時(shí)代雜志》是由中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn),國(guó)內(nèi)外公開(kāi)出版發(fā)行的教育G4類(lèi)期刊, 主管單位:天津出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司,主辦單位:天津電子出版社有限公司,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào): ISSN 2095-4743、國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版號(hào):CN 12-9206/G4。該刊刊發(fā)國(guó)內(nèi)外教育先進(jìn)理念和教學(xué)案例,增強(qiáng)教師運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體技術(shù)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的觀念和能力,提高教學(xué)水平和教師素養(yǎng),探索教學(xué)改革的新思路、新方法。推廣教育工作者新理論、新經(jīng)驗(yàn),為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。
新教育時(shí)代·學(xué)生版
學(xué)生課堂
- 探討勞動(dòng)與技術(shù)課程有效教學(xué)路徑
- 鍵盤(pán)音樂(lè)在中小學(xué)鋼琴教學(xué)中的價(jià)值體現(xiàn)
- 八年級(jí)文言文教學(xué)的個(gè)性化重構(gòu)
- 德育教育 成才之本
- 淺談美術(shù)教學(xué)中利用多媒體教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
- 淺談培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生有感情朗讀能力
- 美術(shù)課堂中教學(xué)方法的淺析
- 跨學(xué)科教學(xué)中基于3DS-Max的交通建模技術(shù)的研究與應(yīng)用
- 利用教材中的語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn),有效提高學(xué)生的語(yǔ)用能力
- 如何上好小學(xué)體育課
- 在課堂中如何落實(shí)“自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)”
- 案例教學(xué)法在財(cái)政學(xué)課程體系中的應(yīng)用與完善
- 小細(xì)節(jié),大智慧
- 開(kāi)展快樂(lè)教學(xué),打造高效數(shù)學(xué)課堂
- 《新課標(biāo)》背景下的杭州中考聽(tīng)力命題特點(diǎn)探析及備對(duì)策略
- 構(gòu)建物理教學(xué)的健康課堂
- 寫(xiě)實(shí) 抽象 變形:中國(guó)當(dāng)代美術(shù)創(chuàng)作的語(yǔ)言研究
- 有效提高學(xué)生的寫(xiě)作能力
- 通過(guò)開(kāi)展課外泛讀提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力
- 數(shù)字圖示法在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 對(duì)小學(xué)后進(jìn)生學(xué)習(xí)心理激勵(lì)的研究
- 怎樣在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 探析學(xué)科核心素養(yǎng)視域下高中化學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教學(xué)中學(xué)生形象思維能力的培養(yǎng)
- 以就業(yè)為導(dǎo)向凸顯中職語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)用性
- 群文閱讀在初中教學(xué)中的意義及組文策略初探
- 淺談如何在教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談如何開(kāi)展低年段小組合作學(xué)習(xí)
- 運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣源于興趣的力量
- 論在新課程背景下的小學(xué)語(yǔ)文之作文教學(xué)
- 關(guān)于浮力的題型總結(jié)
- 執(zhí)行功能訓(xùn)練對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難小學(xué)生數(shù)學(xué)能力的促進(jìn)作用
- 用愛(ài)浸潤(rùn)學(xué)生的心靈
- 大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中綠色化學(xué)的教學(xué)滲透探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)章節(jié)起始課教學(xué)策略及教學(xué)設(shè)計(jì)分析
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 重視多元情境法提升初中語(yǔ)文教學(xué)魅力探微
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)思考
- 信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中運(yùn)用的意義
- 將“在玩中學(xué)”深入貫徹到音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐中
- 創(chuàng)意舞蹈,創(chuàng)意在何處
- 信息技術(shù)下提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率之我見(jiàn)
- 剖析體育課堂教學(xué)的具體結(jié)構(gòu)
- 民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教育中的開(kāi)發(fā)與利用
- 問(wèn)題生教育的點(diǎn)滴做法
- 趣味教學(xué)在九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 從《語(yǔ)文常談》淺議中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂環(huán)境中的教學(xué)互動(dòng)研究
- 重視實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提高實(shí)驗(yàn)技能
- 學(xué)會(huì)提問(wèn) 切實(shí)提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何提高學(xué)生的參與度
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 多媒體在初中音樂(lè)課堂的應(yīng)用
- 探索小學(xué)英語(yǔ)課堂互動(dòng)教學(xué)模式
- 談如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 有效課堂,重在興趣
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的培育分析
- 談高中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)開(kāi)展策略
- 怎樣寫(xiě)好作文
- 如何組織農(nóng)村混合班集體教育活動(dòng)
- 以信息技術(shù)為依托,構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 探究小學(xué)低年級(jí)科學(xué)高效課堂中教師的指導(dǎo)作用
- 基于分層教學(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的探究
- 工匠精神融入高職思政教育的現(xiàn)實(shí)路徑探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
- 談小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作的生活化教學(xué)開(kāi)展
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用問(wèn)題研究
- 實(shí)施生活教學(xué),豐富語(yǔ)文課堂
- 生本教育理念下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究
- 基于應(yīng)用能力培養(yǎng)的茶葉生物化學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
幼兒教育
- 以家園合作的視角,談?wù)動(dòng)變簣@的家園活動(dòng)
- 早期閱讀——孩子們認(rèn)識(shí)世界的開(kāi)始
- 淺談?dòng)變好佬g(shù)教學(xué)中幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 運(yùn)用模塊化教學(xué)提升幼兒教師美術(shù)素養(yǎng)
- 如何有效開(kāi)展幼兒園主題教育活動(dòng)
- 關(guān)于幼兒園語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)游戲化的策略分析與思考
- 幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)策略?xún)?yōu)化和模式構(gòu)建
- 試析幼兒音樂(lè)教學(xué)游戲化的策略
- 評(píng)價(jià)與分享,助推幼兒游戲水平提升
小學(xué)教育
- 微課角度下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維的方法
- 游戲化的教學(xué)方式在小學(xué)低年級(jí)體育課堂中的作用
- 隱性分層教學(xué)小學(xué)英語(yǔ)課堂管理模式構(gòu)建
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)形成與發(fā)展的小學(xué)美術(shù)示范教學(xué)策略研究
- 關(guān)于小學(xué)美術(shù)教學(xué)節(jié)奏的幾點(diǎn)思考
- 隨風(fēng)入課,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 微探小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中激勵(lì)性語(yǔ)言的作用
- 提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略
- 掌握小學(xué)體育教學(xué)特點(diǎn) 提高小學(xué)體育教學(xué)水平
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“以學(xué)定教”的策略探析
- 淺談在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施策略
- 小學(xué)班主任如何與學(xué)生進(jìn)行有效溝通探析
- 小學(xué)音樂(lè)課堂中節(jié)奏訓(xùn)練實(shí)踐研究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)思想在小學(xué)美術(shù)課程中的運(yùn)用
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的STEM教育實(shí)踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)《道德與法治》的教學(xué)策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中高效小組合作學(xué)習(xí)之探究
- 在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中互動(dòng)式教學(xué)法的實(shí)踐探索
- 淺談核心素養(yǎng)教育理念下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 基于課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的策略探討
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中進(jìn)行“隨文練筆”
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略研究
- 體驗(yàn)性學(xué)習(xí)在小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 淺談激勵(lì)理念在小學(xué)班主任管理工作中的落實(shí)
- 抓好小學(xué)班級(jí)管理 做好班主任工作
- 小學(xué)語(yǔ)文課激發(fā)興趣的幾點(diǎn)嘗試
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中信息提取能力培養(yǎng)的策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)初探
- 興趣引導(dǎo)小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施研究
- 互動(dòng)開(kāi)創(chuàng)新天地
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施經(jīng)典閱讀的實(shí)踐研究
- 基于生活化的小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)策略
- 對(duì)初中地理興趣教學(xué)的認(rèn)識(shí)與教學(xué)初探
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂互動(dòng)模式探究
- 農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)厭學(xué)心理成因及對(duì)策研究
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式的研究
- 在生活中尋找數(shù)學(xué)
- 淺談小組合作下的課堂
- 依托統(tǒng)編教材助讀系統(tǒng),提升小學(xué)生寫(xiě)作能力
- 小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)
- 快樂(lè)讀書(shū)吧
- 淺談鄉(xiāng)村教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方法與途徑
- 放飛心靈,快樂(lè)學(xué)習(xí)
- 師生互動(dòng)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀及其優(yōu)化
- 為了學(xué)生的“數(shù)學(xué)思考”
- 提高小學(xué)語(yǔ)文中年級(jí)段課堂教學(xué)效率的策論與方法
- 讓數(shù)學(xué)習(xí)題發(fā)揮思維靈性
- 陪孩子走過(guò)雙親離異的傷心路
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方法多樣化的研究
- 關(guān)于提高小學(xué)音樂(lè)教學(xué)有效性的策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)對(duì)策
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于分層教學(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的探究(1)
- 讓閱讀走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
- 網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用在中小學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀
- 教書(shū)育人,潤(rùn)物無(wú)聲
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 核心素養(yǎng)教育理念下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)的有效性策略
- 試析在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中增強(qiáng)師生互動(dòng)的幾點(diǎn)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化淺談
- 自主探究模式下小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)策略
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文文學(xué)欣賞的研究
- 自主性學(xué)習(xí)方法在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的植入
- 淺談多媒體在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用效果
- 淺析小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)員核心力量訓(xùn)練
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效滲透
- 一筆一腳印 一行一作文
- 如何把研究性學(xué)習(xí)在語(yǔ)文教學(xué)中滲入
- 農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)留守兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建分析
中學(xué)教育
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與思考
- 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) 借力共贏
- 新課程理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 新課程下的初中教育教學(xué)實(shí)踐及其探索
- 淺談高中生物《伴性遺傳》一節(jié)中能力目標(biāo)的實(shí)施
- 淺談初中生“微觀粒子”有效教學(xué)策略
- 初中《足球》校本課程的開(kāi)發(fā)與研究
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)模式的探討
- 如何在初中音樂(lè)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)對(duì)民族音樂(lè)文化的傳承
- 初中地理教學(xué)中對(duì)于在學(xué)生之間組建幫扶對(duì)子的初步探索
- 高中歷史教學(xué)中課堂導(dǎo)入策略的應(yīng)用探析
- 智能電子產(chǎn)品在初中生學(xué)習(xí)中的合理應(yīng)用研究
- 新課程下對(duì)提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的對(duì)策探討
- 現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)在高中語(yǔ)文教學(xué)運(yùn)用中的反思
- 新課程理念下的高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 高中物理課堂中提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?duì)策的研究
- 提高學(xué)困生對(duì)初中數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的研究
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略分析
- 探究式教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 互動(dòng)教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中生物教學(xué)中滲透生命教育的實(shí)踐與研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生史料實(shí)證素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
- 探討如何從生活角度進(jìn)行初中語(yǔ)文教學(xué)
- 淺談新樣態(tài)背景下中學(xué)體育運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和研究
- 探析高中語(yǔ)文高效課堂教學(xué)
- 談初中《道德與法治》之教學(xué)方法
- 淺論高中地理的課堂教學(xué)藝術(shù)
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力的策略探究
- 多媒體技術(shù)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 給習(xí)作插上想象的翅膀
- 新課改高考地理考試的思考與建議
- 學(xué)考一體 統(tǒng)一做題命題
- 試論高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用
- 小組合作模式應(yīng)用于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的策略淺析
- 初中體育教學(xué)中的創(chuàng)新教育路徑探析
- 炫出青春的色彩
- 初中英語(yǔ)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法探究
- 談初中數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力
- 論微課在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談網(wǎng)絡(luò)時(shí)代班主任如何做好對(duì)初中生的管理工作
- 讓小組合作學(xué)習(xí)告別作秀
- 核心素養(yǎng)下的初中道德與法治教學(xué)實(shí)施
- 核心素養(yǎng)下高中生物課堂作業(yè)有效性的提升
- 初中生足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練方法及探討
- 新形勢(shì)下高中班主任的班級(jí)管理藝術(shù)探析
- 基于學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)的高中地理活動(dòng)教學(xué)研究
- 淺析初中音樂(lè)創(chuàng)新教學(xué)策略
高等教育
- 基于慕課平臺(tái)的現(xiàn)代漢語(yǔ)混合式教學(xué)實(shí)踐探究
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和策略?xún)?yōu)化研究
- 關(guān)于高校教材管理信息化建設(shè)的思考
- 淺析普通高校成人學(xué)歷教育教學(xué)模式
- 課堂教學(xué)滲透地理核心素養(yǎng)
- 淺析開(kāi)放教育護(hù)理教學(xué)存在問(wèn)題
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的模型與方法
- 高校學(xué)生黨員過(guò)程化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建
- 大學(xué)生心理健康教育干預(yù)研究
- 電子商務(wù)教學(xué)中的創(chuàng)新思維及創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)分析
- 智慧教室在高職院校中的應(yīng)用
- 論醫(yī)學(xué)人文教育
- 體育鍛煉對(duì)重慶高校大學(xué)生主觀幸福感的影響
- 如何提高工程物探教學(xué)質(zhì)量與市場(chǎng)高效應(yīng)用
- 思想政治教育融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的調(diào)研研究
教改理論
- “自閉癥”兒童的微笑
- 齊魯文化在師德建設(shè)中的作用與意義研究
- 吉林省基礎(chǔ)教育地方課教材教科書(shū)
- 國(guó)旗下教育的創(chuàng)新
- 開(kāi)展陽(yáng)光體育,打造高效課堂
- 班主任的“愛(ài)與樂(lè)”
- 有感于“統(tǒng)編教材”培訓(xùn)的思考
- 閱讀·悅讀
- 習(xí)作教學(xué)方法淺談
- 淺談班主任如何培養(yǎng)學(xué)生自信
- 從實(shí)際出發(fā)講好思政課
- 新課程下中專(zhuān)體育教學(xué)開(kāi)展的困境及優(yōu)化策略研究
- 基于“遞進(jìn)式分層審議”提高教師撰寫(xiě)課程故事能力的校本研修項(xiàng)目
- 學(xué)前教育實(shí)踐教學(xué)體系探索與反思
- 中專(zhuān)數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式的應(yīng)用研究
- 教育管理的著重點(diǎn)在于什么
- 管理班級(jí)的方法有講究
- 后進(jìn)生更需要愛(ài)
- 后勤不后 服務(wù)為本
- 小學(xué)語(yǔ)文拓展式課外閱讀的實(shí)踐
- 學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重的原因及減負(fù)措施
圖書(shū)館管理
專(zhuān)題論壇
- 賞識(shí)、批評(píng)皆教育
- 相遇美好
- 淺析中國(guó)五十年代一首鋼琴作品
- 基層黨校課堂教育的實(shí)效性探討
- 生活就是民俗
- 巧用文化常識(shí)打通課內(nèi)外古文閱讀
- 紅色文化與愛(ài)國(guó)主義教育探析
- 音樂(lè)教學(xué)我之所思
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