2019年41期
刊物介紹
《新教育時(shí)代雜志》是由中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn),國(guó)內(nèi)外公開(kāi)出版發(fā)行的教育G4類(lèi)期刊, 主管單位:天津出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司,主辦單位:天津電子出版社有限公司,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào): ISSN 2095-4743、國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版號(hào):CN 12-9206/G4。該刊刊發(fā)國(guó)內(nèi)外教育先進(jìn)理念和教學(xué)案例,增強(qiáng)教師運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體技術(shù)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的觀(guān)念和能力,提高教學(xué)水平和教師素養(yǎng),探索教學(xué)改革的新思路、新方法。推廣教育工作者新理論、新經(jīng)驗(yàn),為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。
新教育時(shí)代·學(xué)生版
學(xué)生課堂
- 淺談低年級(jí)信息技術(shù)課興趣培養(yǎng)的幾點(diǎn)做法
- 淺談隋唐舞蹈思想對(duì)現(xiàn)代舞蹈教學(xué)的啟示
- 讓學(xué)生在自主探究和動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 職高物理如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 談初中歷史怎樣提高課堂的教學(xué)效率
- 高中數(shù)學(xué)問(wèn)題解決分類(lèi)教學(xué)實(shí)例探究探索
- “兩多兩少兩自主”在英語(yǔ)信息化課堂中的運(yùn)用
- 微課在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 語(yǔ)文教師要在教學(xué)中提升學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下小學(xué)課堂教學(xué)模式變革略談
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 提高高中生物課堂教學(xué)有效性的途徑
- 現(xiàn)代教育技術(shù)背景下小學(xué)新型課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)情境課堂
- 淺淡復(fù)式數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的應(yīng)用
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中教學(xué)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變
- 水文化教育融入水利中職學(xué)校的語(yǔ)文課堂教學(xué)思考
- 多樣教法在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 一年級(jí)新生適應(yīng)能力的策略研究
- 高中歷史教學(xué)中靈活性與原則性的有機(jī)結(jié)合分析
- 淺談高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的積極情感
- 如何將表演藝術(shù)融入小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 淺談如何創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué)
- 微積分思想在幾何中的應(yīng)用
- 高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂上的實(shí)施
- 研究性學(xué)習(xí)在高中語(yǔ)文作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 情境教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué),滲透科普知識(shí)教育
幼兒教育
- 自主創(chuàng)編,舞動(dòng)童年
- 蒙臺(tái)梭利教育法在幼兒教育改革領(lǐng)域中的應(yīng)用探討
- 幼兒園區(qū)角活動(dòng)材料投放的相關(guān)思考
- 游戲教學(xué)法在幼兒園教育中的應(yīng)用策略探究
- 淺談家園合作對(duì)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性
- 幼兒園園長(zhǎng)視角中的學(xué)前教育小學(xué)化問(wèn)題思考
- 幼兒園戶(hù)外混齡游戲活動(dòng)的思考
- 學(xué)齡前幼兒教育類(lèi)APP的使用現(xiàn)狀分析
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下幼兒家庭教育
- 關(guān)于幼兒教育中游戲精神的價(jià)值
- 巧借多米諾游戲培養(yǎng)大班幼兒的合作能力
- 談?dòng)變旱赖陆逃闹匾饬x
- 人本理念在幼兒園管理中的運(yùn)用探討
- 優(yōu)化安全管理,營(yíng)建平安樂(lè)園
- 在幼兒語(yǔ)言活動(dòng)中滲透禮儀教育探討
- 快樂(lè)誦讀,改變自我
- 幼兒美術(shù)教育活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)策略探析
- 新視野下幼兒園語(yǔ)言教學(xué)游戲化探究
- 課程游戲化背景下幼兒園體育活動(dòng)的開(kāi)展
- 淺談?dòng)變汉诵乃仞B(yǎng)教育
- 游戲在幼兒園教育教學(xué)中的運(yùn)用價(jià)值
- 談融媒體背景下幼兒園教師的微學(xué)習(xí)
- 廢舊材料在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用
小學(xué)教育
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)探索
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣
- 基于學(xué)生主體的小學(xué)語(yǔ)文閱讀策略探究
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的開(kāi)展
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)的探討探析構(gòu)建
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)文本細(xì)讀的策略研究
- 探究核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)生德育策略
- 怎樣才能寫(xiě)好教案
- 中老年化趨勢(shì)下小規(guī)模學(xué)校學(xué)科帶頭人培養(yǎng)之我見(jiàn)
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的“綜合與實(shí)踐”課程探究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何巧抓關(guān)鍵詞
- 信息技術(shù)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)舉措
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育工作面臨的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的有效策略
- 新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探究
- 自主探究學(xué)習(xí)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)趣味性的問(wèn)題研究
- 學(xué)有所悟,學(xué)有所樂(lè)
- 小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生鍛煉意識(shí)的策略
- 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的色彩教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中“教”與“學(xué)”的結(jié)合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)策略研究
- 小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)怎樣減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
- 提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方法探討
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 芻議如何提高小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)有效性
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)施策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文探究性教學(xué)
- 音樂(lè)游戲在小學(xué)音樂(lè)教育中的作用與實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 快樂(lè)地徜徉,詩(shī)意地棲居
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題方法分析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施探究
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情景教學(xué)的應(yīng)用現(xiàn)狀、問(wèn)題及構(gòu)建策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)對(duì)情境體驗(yàn)的有效運(yùn)用
- 數(shù)形結(jié)合思想應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的策略淺析
- 開(kāi)展音樂(lè)游戲,提高小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)趣味性
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 淺談小學(xué)教育教學(xué)的有效管理
- 關(guān)注兒童生命的成長(zhǎng)
- 小學(xué)中高段語(yǔ)文精讀課文教學(xué)方法研究
- 探討分析加強(qiáng)語(yǔ)文綜合實(shí)踐的小學(xué)寫(xiě)作教學(xué)改進(jìn)
- 自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)生心理健康教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下小學(xué)德育工作的新思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)與提高方法研究
- 積極心理暗示在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 通過(guò)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作自主學(xué)習(xí)型課堂打造策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 運(yùn)用趣味教學(xué)激發(fā)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)積極性
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法點(diǎn)滴談
- 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何提高小學(xué)生的語(yǔ)文口語(yǔ)交際能力
- 游戲閱讀,創(chuàng)意表達(dá)
- 小學(xué)英語(yǔ)教育的必要性及其教學(xué)方法探討
- 常取“公開(kāi)”水,澆開(kāi)“常態(tài)”花
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的對(duì)策
- 勞動(dòng)創(chuàng)造美
- 小學(xué)語(yǔ)文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法的探索
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂導(dǎo)入存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 淺析小學(xué)體育田徑教學(xué)中如何有效應(yīng)用體育游戲
- 淺析如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中激活學(xué)生思維
- 淺談如何利用生活情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)美術(shù)中的實(shí)踐探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透情感教育的重要性及措施
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理工作研究
- 淺談如何讓小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)充滿(mǎn)趣味
- 巧設(shè)活動(dòng),玩中快樂(lè)識(shí)字與學(xué)文
- 提高小學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解能力的方式
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題策略教學(xué)中需關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題討論
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的有效培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中強(qiáng)化學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方法探討
- 讓小學(xué)生在大閱讀中提升語(yǔ)文素養(yǎng)
中學(xué)教育
- 淺談藏區(qū)初中化學(xué)教學(xué)的三點(diǎn)策略
- “以生為本”理念下的高中班主任管理研究
- 關(guān)于高中教育教學(xué)管理的探究
- 思想教育對(duì)孩子形成健康人格的重要性
- 讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)好初中美術(shù)實(shí)踐思考
- 道德與法治課堂落地學(xué)科核心素養(yǎng)的有效教學(xué)路徑探析
- 如何創(chuàng)新初中政治教學(xué)模式
- 淺談初中物理情境教學(xué)策略
- 初中物理學(xué)科“271高校課堂”分析
- 淺談體育課中如何進(jìn)行思想素質(zhì)教育
- “微課”在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中政治課堂教學(xué)生活化的思考
- 如何提高學(xué)生初中化學(xué)課堂小組合作效率
- 在語(yǔ)文教學(xué)中如何踐行少講多練
- 新課程理念與初中英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)施
- 英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合法的運(yùn)用探討
- 新課程背景下初中歷史教學(xué)創(chuàng)新方法的探究
- 試論初中英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)情感教育的滲透
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中班主任班級(jí)管理中面臨的問(wèn)題及策略研究
- 初中物理教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 新課程理念下的高中數(shù)學(xué)解題策略研究
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的思考與改革
- 深化初中生生物認(rèn)知理解,落實(shí)核心素養(yǎng)
- 探究生活化教學(xué)在初中地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下中學(xué)體育教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中道德與法制教學(xué)中的應(yīng)用
- 大數(shù)據(jù)處理與分析技術(shù)對(duì)生活的影響
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的家校合作
- 淺談如何提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 教師的責(zé)任和愛(ài),鑄就學(xué)生的未來(lái)
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與與策略探討
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入策略研究
- 淺析高中語(yǔ)文閱讀思維的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新教學(xué)方法優(yōu)化初中生物教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 高中物理課堂如何實(shí)施分層次教學(xué)
- 初中英語(yǔ)課堂上如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 初中物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略分析
- 和學(xué)生共同創(chuàng)造感心動(dòng)耳的演奏之旅
- 生活應(yīng)用情境在初中數(shù)學(xué)中的運(yùn)用
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的有效提問(wèn)策略分析
- 在美術(shù)作品欣賞學(xué)習(xí)中提高學(xué)生審美力
- 基于創(chuàng)客教育的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 微課在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 新課程下初中音樂(lè)教學(xué)互動(dòng)性模式的應(yīng)用
- 高中舞蹈表演教學(xué)中的民族舞教學(xué)方式分析
- 如何做好初中歷史教學(xué)工作
- 情感教學(xué)在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 情感教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建方法研究
- 初中學(xué)校管理內(nèi)容與策略探討
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性的培養(yǎng)和評(píng)價(jià)
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略
- 淺談教師在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)科思維的培養(yǎng)
- 論初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“設(shè)疑”方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法與策略分析
- 談初中階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)及方法
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用的探析
- 巧設(shè)有效情境優(yōu)化初中道德與法治教學(xué)
- 論初中英語(yǔ)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合
- 九年級(jí)化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代高中數(shù)學(xué)教學(xué)困境與突破途徑探索
- 關(guān)于唐代田園詩(shī)興盛的原因探究
- 初中政治教學(xué)中貫徹減負(fù)理念的舉措
- 分層教學(xué)下的初中數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)探討
- 高中歷史課堂教學(xué)與家國(guó)情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 情感教學(xué)在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究(1)
- 初三化學(xué)教學(xué)中生活化知識(shí)教學(xué)分析
- 數(shù)學(xué)第一學(xué)段“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”教學(xué)設(shè)計(jì)策略研究
- 問(wèn)題引領(lǐng)式教學(xué)在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 有效提升高中學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的策略
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維能力核心思路
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中文化意識(shí)薄弱問(wèn)題的相關(guān)思考
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)優(yōu)效課堂的基本特征
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 新課改背景下高中班主任德育工作理念及方法探究
高等教育
- 《數(shù)學(xué)物理方程》課程教學(xué)改革初探
- 無(wú)機(jī)非金屬材料工程專(zhuān)業(yè)中第一課堂與第二課堂協(xié)同育人機(jī)制的探討
- 解析大學(xué)教育中數(shù)學(xué)教育的素質(zhì)作用及文化效用
- 舞帶當(dāng)空敦煌情
- 正交法優(yōu)化污水混凝實(shí)驗(yàn)的研究
- 大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)英語(yǔ)智慧課堂學(xué)習(xí)策略研究
- 建構(gòu)主義視角下幼兒園音樂(lè)欣賞教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)市場(chǎng)化創(chuàng)新分析
- 單缺位磷鎢酸鈉鹽光催化降解甲基紅的研究
- 淺議大學(xué)數(shù)學(xué)教育中的人文精神
- 創(chuàng)新性為導(dǎo)向的中藥化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探和效果評(píng)價(jià)
- 順應(yīng)論視角下英語(yǔ)前景動(dòng)詞漢譯
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)及教師發(fā)展中的應(yīng)用探討
專(zhuān)題論壇
- 待優(yōu)生轉(zhuǎn)化之我見(jiàn)
- 走出教育誤區(qū),做一個(gè)陽(yáng)光家長(zhǎng)
- 讓真實(shí)融入品德與社會(huì)
- 淺析學(xué)校“留守學(xué)生”成因及管理方法
- 優(yōu)秀家長(zhǎng)的修煉
- 感受美·創(chuàng)造美
- 微軟模擬飛行在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 分析衛(wèi)生士兵專(zhuān)業(yè)模塊化教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 論中職焊接專(zhuān)業(yè)教學(xué)方式方法改革
- 《書(shū)香滿(mǎn)校園班會(huì)課》的初步嘗試
- 如何做好班主任工作
- 談?wù)勗谛睦碜稍?xún)中如何建立良好的幫助關(guān)系
- 農(nóng)村初中班級(jí)管理中良好班風(fēng)的建設(shè)探討
- 花開(kāi)時(shí)節(jié)應(yīng)有時(shí)
- 教育技術(shù)學(xué)視野中的具身認(rèn)知與學(xué)習(xí)環(huán)境研究
- 轉(zhuǎn)化英語(yǔ)學(xué)困生,從激發(fā)學(xué)習(xí)興趣開(kāi)始
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性
- 農(nóng)村學(xué)校安全工作管理方法與分析
- 培養(yǎng)學(xué)生自信心,增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力
- 探討農(nóng)村水環(huán)境污染治理措施
- 道德與法治課堂中巧用活動(dòng)化教學(xué)
- 智力障礙學(xué)生生活技能培養(yǎng)探究
- 學(xué)習(xí)3.18座談會(huì)精神,厚植思政教師情懷
- 傾聽(tīng)的力量
- 基于“雙創(chuàng)”教育與專(zhuān)業(yè)教學(xué)融合的計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才培養(yǎng)探究
- 以“傾聽(tīng)”為主線(xiàn) 促班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)踐探索
職業(yè)教育
- 學(xué)以致用
- 教育領(lǐng)域中的競(jìng)崗述職的應(yīng)用分析
- 基于職教云平臺(tái)的高職英語(yǔ)對(duì)分課堂教學(xué)模式初探
- 職業(yè)高中數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力
- 強(qiáng)化職高學(xué)生思想政治教育教學(xué)的途徑分析
- 臨床護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教中精細(xì)化管理的運(yùn)用分析
- 中職學(xué)校電子商務(wù)教學(xué)改革與實(shí)踐探討
- 中職學(xué)校和諧向上班風(fēng)建設(shè)的途徑
- 微課教學(xué)在韓語(yǔ)精讀語(yǔ)音教學(xué)的應(yīng)用研究
- 三創(chuàng)導(dǎo)向下的經(jīng)貿(mào)韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)
- 中職學(xué)生思維訓(xùn)練與《行動(dòng)英語(yǔ)》教學(xué)
- 關(guān)于中職學(xué)生管理中賞識(shí)教育的應(yīng)用分析
- 論求解圓錐曲線(xiàn)的切線(xiàn)及相關(guān)問(wèn)題的常用結(jié)論及推導(dǎo)
- 心理健康教育對(duì)高職大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀(guān)的影響
- 中職學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 淺析中職學(xué)校班主任工作的困境及做好德育工作的有效途徑
- 新媒體環(huán)境下高職學(xué)生心理健康教育的探索
- 淺談物流專(zhuān)業(yè)職業(yè)素養(yǎng)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐
- 面向智能制造的機(jī)器人與數(shù)控控制技術(shù)研究
- 全面依法治國(guó)戰(zhàn)略教學(xué)設(shè)計(jì)初探
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制的創(chuàng)新
- 探究數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論中職英語(yǔ)教學(xué)中跨文化意識(shí)培養(yǎng)
- 大數(shù)據(jù)支持下的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)課程實(shí)習(xí)改革模式
- 中職英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培育和提升策略研究
- 提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)能力行動(dòng)研究