江蘇省蘇州市蘇州工業(yè)園區(qū) 文萃小學(xué)二年級(jí)一班 黃笑弈

【新星連線】

我愛(ài)笑愛(ài)跳、口齒伶俐，集活潑、文靜于一身。沒(méi)錯(cuò)，這就是我——黃笑弈。我是一個(gè)熱愛(ài)自然、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)看書(shū)的小姑娘，讓我們來(lái)交個(gè)朋友吧！

太陽(yáng)在一旁哈哈大笑著說(shuō)：“天空老師，你的這些孩子缺點(diǎn)太多了，他們肯定學(xué)不會(huì)的?！?/p>

可是，打鼓太難了，于是雷聲弟弟偷偷試過(guò)做別的事，但是都沒(méi)有成功。如唱歌，他那“”的 聲 音，把 地 面 上的動(dòng)物們都嚇壞了。

天空老師對(duì)雷聲弟弟說(shuō)：“雷聲弟弟，小朋友做事情可不能怕困難，更不能三心二意喲！比起唱歌，老師認(rèn)為你更適合打鼓。只要你繼續(xù)堅(jiān)持下去，一定能學(xué)會(huì)打鼓的！”

“嗯，天空老師。我一定要學(xué)會(huì)打鼓！”雷聲弟弟又開(kāi)始專(zhuān)心地學(xué)習(xí)打鼓了。

閃電哥哥不知道自己該學(xué)什么，要和雷聲弟弟一樣學(xué)打鼓嗎？晴天時(shí)他覺(jué)得這主意不好，雨天時(shí)他又覺(jué)得這主意不錯(cuò)。他一直無(wú)法決定，只好去問(wèn)天空老師。

“天空老師，我也想學(xué)習(xí)本領(lǐng)，可是我不知道該學(xué)什么好?！?/p>

閃電哥哥聽(tīng)了，使勁兒點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，我很喜歡雷聲弟弟打鼓的聲音，那我就跟著他的鼓聲學(xué)習(xí)發(fā)光吧！”

“很好的想法，要堅(jiān)持下去喲。”天空老師說(shuō)。

“我一定會(huì)做好的，天空老師。”

過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，天空老師一直沒(méi)有得到烏云妹妹想學(xué)本領(lǐng)的消息。她找到烏云妹妹問(wèn)：“烏云妹妹，你到底想學(xué)什么本領(lǐng)啊？我一直沒(méi)有得到你的消息呢。”

烏云妹妹紅著臉，結(jié)結(jié)巴巴地低聲說(shuō)：“我……我……我想學(xué)下雨，您要是不同意……不同意的話，我就去學(xué)別的本領(lǐng)。”

天空老師聽(tīng)了，親切地說(shuō)：“烏云妹妹，你想學(xué)下雨很不錯(cuò)??！有自己的想法就要大膽說(shuō)出來(lái)，想學(xué)下雨光害羞可不行喲?！?/p>

太陽(yáng)驚訝地對(duì)天空老師說(shuō)：“天空老師，你可真厲害?。∥易鰤?mèng)都沒(méi)有想到，這些孩子這么快就能學(xué)會(huì)本領(lǐng)！”

天空老師笑著說(shuō)：“其實(shí)這些孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，而太陽(yáng)你只看到了雷聲弟弟的三心二意、閃電哥哥的、烏 云 妹妹的害羞……其實(shí)，我們用不同的方法對(duì)待他們就能發(fā)現(xiàn)他們各自的優(yōu)點(diǎn)?？炜矗麄冮_(kāi)始表演了！”

太陽(yáng)不好意思了，連忙躲到旁邊偷偷看這些孩子的精彩表演。

老師有話說(shuō)

每個(gè)孩子都是童話家，以天空為靈感，小作者搭建了一所夢(mèng)幻學(xué)堂。雷聲弟弟、閃電哥哥和烏云妹妹都在尋找自己適合做什么，而天空老師因材施教、循循善誘，幫助他們各施所長(zhǎng)，最后完成了精彩的表演。小作者的對(duì)話描寫(xiě)生動(dòng)，在她的筆下，每一個(gè)形象都活潑可愛(ài)。小朋友們，如果你也像黃笑弈同學(xué)一樣充滿想象力，就請(qǐng)拿起筆，構(gòu)筑屬于你自己的童話世界吧！

（楊筱瀅）