江蘇省南通市南通高新區(qū)小學(xué)二年級(jí)二班 束政航

我們兄弟倆經(jīng)常發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”，就是為了能搶到媽媽的愛。

“叮咚，叮咚……”媽媽的手機(jī)響了，我拿起媽媽的手機(jī)，看見語(yǔ)文老師給媽媽發(fā)來信息：“本次練習(xí)進(jìn)步很大，快趕上哥哥了！”

太好了！我也為弟弟進(jìn)步而開心，連忙跑到媽媽跟前報(bào)喜。媽媽開心地?fù)肀е液偷艿苷f：“媽媽希望你們共同進(jìn)步，一起并肩成長(zhǎng)！所以在軒軒身上多花了點(diǎn)時(shí)間，航航你能理解媽媽嗎？”

嗯！媽媽愛我們的心是一樣的！我們愛媽媽！

老師有話說

這篇習(xí)作的選材很新穎——“我”是雙胞胎兄弟中的哥哥，“我”和弟弟老是因?yàn)閾寢寢尪l(fā)“戰(zhàn)爭(zhēng)”（埋怨媽媽偏心弟弟），可當(dāng)?shù)艿苋〉眠M(jìn)步，“我”為弟弟高興的同時(shí)，終于理解了媽媽。讀完文章，仿佛眼前站著一對(duì)可愛的雙胞胎兄弟，而慈祥的媽媽就微笑著站在他們身后。希望小作者保持這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵和真實(shí)的情感。

（松 松）