劉芳

剛上中學(xué)時(shí)，一個(gè)寒冷的冬日，母親跋山涉水來縣城看她，背來了一罐頭瓶仔細(xì)炒好的咸菜條，一包袱棉衣，還有兩個(gè)母親從不舍得吃的咸鴨蛋，最后拽出了一雙嶄新的自己親手納的棉鞋墊。

鞋墊周圍縫了天藍(lán)色的邊兒，中間粉嘟嘟的梅花開得正旺，嫩黃的花蕊探頭誘人，醬紅色的虬枝在有力地盤旋，空閑處全填滿了漂白的線頭。好一幅雪中梅開圖啊！

同學(xué)們涌上來，你爭著看他搶著摸，“嘖嘖”稱贊，母親只是訕訕地笑著，說是自己晚上忙完活兒時(shí)，在油燈下做一會兒，白天空閑時(shí)也做一會兒，做了四個(gè)月才割開，怪自己太慢了。

女兒才記起：暑假快開學(xué)時(shí)，母親找來一張廢報(bào)紙，讓她踩上去，拿鉛筆頭繞著她的腳丫子劃了一圈，說是畫個(gè)鞋墊樣子。母親把樣子用幾個(gè)針腳固定在早已打好的布板上，手握剪刀繞著樣子彎彎曲曲地走上兩圈，鞋墊的雛形便剪好了。再粘上一層潔白的布做表，兩只鞋墊的中間夾上四層廢舊麻袋片子，正中間再夾上兩層一深一淺的結(jié)實(shí)布，母親用手小心翼翼地捏著、試探著，使之完全重合。拿針從頭至尾走上一行，固定好，兩只鞋墊像兩個(gè)握手傾吐著心事的好朋友。

鞋墊上的圖案，是母親托鄰居家一個(gè)巧手的大娘給畫的，是開得正旺的一枝梅花。女兒是臘月出生的，乳名里就有個(gè)“梅”字。也許這鞋墊中，藏了母親對女兒的期望，希望女兒像冬天的梅花一樣，不畏嚴(yán)寒，頑強(qiáng)成長。母親帶著圖案去集上，讓賣線的小販看著給配足了五顏六色的線。然后，母親坐在小河邊，坐在街口的老槐樹下，坐在小山村的茅屋里，坐在橘紅色的油燈前，一針一線地納開了。她手指靈巧地拉著長長的五彩線在潔白的鞋墊上飛舞，舞出了鮮花一枝，而空白處就像潔白的雪。啊，真是雪中梅開?。?/p>

母親忙了四個(gè)月，終于割完了這雙鞋墊。母親老把繡這種鞋墊叫“割”鞋墊，或許是因?yàn)椤案睢笔抢C這種鞋墊的最后一道工序，也是最重要、最關(guān)鍵的一步吧。

女兒雙手捧著這雙散發(fā)著母親手指余溫的鞋墊，撫摸著上面那平絨似的線頭：柔軟、細(xì)膩，那是一段綿長而深邃的時(shí)間??！鞋墊踩在腳下，就像踏上了春日里那暖融融的草地，暖暖的腳，暖暖的腿，一直暖到心窩里。這鞋墊是母親對女兒別樣的關(guān)懷和體貼，是任何一種鞋墊都難以企及的。

女兒遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)之后，還一直帶著母親送給她的兩件禮物：母親的牽掛和母親割的鞋墊。在孤獨(dú)膽怯與焦慮占據(jù)了她整個(gè)心靈的時(shí)候，她便安慰自己：不怕，腳下不是有母親割的鞋墊嗎？大膽前進(jìn)！許多日子就這樣悄悄溜走了。

近兩年，女兒為了自己的女兒，也對割鞋墊產(chǎn)生了興趣。但打布板、畫樣子、墊麻袋片兒之類的程序都省了，街上有現(xiàn)成的電腦打印圖案的鞋墊，中間的麻袋片子也換成了釘窗戶的紗網(wǎng)，這樣針就好扎多了，只管花三塊錢買來，再花幾塊錢配足了彩線，拿針做就是。瞅著雙面電腦打印的圖樣繡再也不會“飄”針。于是，無數(shù)彩線在鞋墊上穿梭之后，她也學(xué)著母親的樣子，用鋒利的小刀，從鞋墊對折的中間小心地割開，一雙鞋墊便燦爛地笑在太陽下了。割好的鞋墊，大紅大紫：有長鳴之鹿，有山花爛漫，有花好月圓……

女兒把鞋墊送給自己的女兒，送給老公，送給要好的朋友，唯獨(dú)沒有想到她的母親。母親為她割了無數(shù)雙鞋墊，但自己從沒舍得墊一雙。她看到母親鞋里墊的是用縫紉機(jī)跑了幾圈的簡易鞋墊，心里沉沉的，眼里便有了濕濕的感覺。她撥通了母親的電話，問清了母親穿的鞋的號碼。

女兒走到街上，買到了保暖又透氣的彩色的棉線，盡管這棉線跟腈綸毛線相比顏色暗了一些，割的鞋墊圖案不是很艷麗，卻養(yǎng)腳。她決定割一雙這樣的純棉線的鞋墊，她想把這綿綿的溫暖與親情傳到母親那兒，她想讓母親擁有一雙完完全全屬于自己的女兒純手工制作的棉鞋墊。

靜謐的夜晚，女兒難以入眠，她仿佛看見母親顫抖著雙手接過女兒親手割的鞋墊，喜不自禁地?fù)崦瑝|上面的青松和那表示長壽的仙鶴……