孟泓沁

從家鄉(xiāng)來到大城市讀書的王超，總擔(dān)心自己不如身邊同學(xué)，害怕同學(xué)瞧不起自己。自卑的心理讓他豎起了一道高高的圍墻，把同學(xué)擋在了墻外，也讓自己迷失在了墻內(nèi)。這天，王超遺失了一個非常重要的本子，一場從激烈爭吵到彼此理解的故事就此展開。

主要人物：

王超、小西、小敏、學(xué)霸、猴子、班長、杜老師

安靜的教室里，同學(xué)們正在認真地自習(xí)，只有王超和他的好哥們小西在著急地找一個重要的東西。

王超：煩死了，到底在哪兒啊？

小西：超哥你別急，慢慢找找，肯定能找到。

王超：你去翻翻你抽屜，是不是你給我拿錯了。

小西：我這不正翻著呢嘛！

王超：真是的，哪兒去了

小敏：你倆干什么呢！能不能小聲點兒？還讓不讓人做作業(yè)了？

王超：嫌吵你就走遠點兒。

小西：就是，你走遠點兒！

小敏：你會不會好好說話？真是鄉(xiāng)下來的，沒教養(yǎng)。

王超：你說誰鄉(xiāng)下來的？

小敏：還能說誰，誰是鄉(xiāng)下人，不是一眼就看出來了嗎？

小西：超哥，她，她說的好像是你……

王超：要不是看你是女生，我一定讓你好看！

小敏：哎喲，可真是謝謝你了！可惜啊，我本來就好看！

猴子：你好看？哈哈哈！

小敏：猴子你找死?。?/p>

小西：你們都別在這兒鬧了，你們有誰看到我超哥的日記本了……

王超：別胡說！什么日記本！

小西：欸，超哥，你從來不讓我看你那本子，不是日記，是什么??？

小敏：說不定是人家精裝版的“五年中考三年模擬”呢！

王超：給你說了不是，就不是。

猴子：是不是，紅色的？

小西：對對對！

猴子（一邊比劃）：是不是，這么大？

小西：對對對！沒錯沒錯！

猴子：沒看到！

小西：啊？

王超：猴子，你在哪兒看到我本子的。

猴子：我不都說了嗎，沒看到??！

王超：沒看到？沒看到你怎么知道我本子是什么樣的！

小西：哎，對！

猴子：哎喲，我們的大超哥，你整天走哪兒都抱著那紅本子，咱們班誰沒看見??！

王霸：對！

猴子：看見沒，學(xué)霸都看見了。

學(xué)霸：看見什么了？我說這道題，用換元法，就對了。我好聰明呀！

猴子：不是，學(xué)霸，我問你，你看到過王超那個紅本子？

學(xué)霸：紅本子？RED BOOK！

猴子：完了，數(shù)學(xué)還沒完，英語又來了。

小敏：你這么一說我也想起來了。上次王超回寢室忘拿了，還專門跑回教室拿回去。

猴子：你看王超，都見過吧！

小敏：你說里面寫了些什么啊？

猴子：難道是？

學(xué)霸：難道是——期末考試答案！

小敏：去！寫你的作業(yè)去。

學(xué)霸：哦。

王超：你們快給我交出來！肯定是你們拿了！

小西：對，肯定是你們！

小敏：誰敢拿您的東西啊？

王超：你們不給我是不是？好，我自己來找。

（王超沖過去翻兩人的抽屜。）

猴子：你干嗎王超？把我書扔了一地！

王超：你們拿我的東西，還好意思和我叫板！

正在沖突激化的時候，班長回到了教室?？吹揭粓F亂的班級，班長一心想化解矛盾。

班長：你們在干嗎??？

小敏：班長你快看看王超，發(fā)什么神經(jīng)，把我們桌子都要掀了。

班長：王超，你怎么了？

王超：不要你管！別在我面前裝模作樣，我不吃這一套。

班長：你在說什么啊，我怎么了？

小敏：你真是條哈士奇，逮誰咬誰。

班長：你到底怎么了？

王超：你給我走開！（王超一把將班長推到地上。）

眾人：班長！

王超：你們，你們沒一個好東西?。ㄕf完，王超跑出了教室。）

小西：超哥！超哥！哎，班長，你沒事吧？

小敏：你少在那兒貓哭耗子假慈悲，去找你的超哥去?。?/p>

（猴子、小敏把班長扶了起來。）

小西：哎，超哥他今天是有點兒反常。

小敏：他哪天不反常??？

猴子：就是，反常就是他的正常，變態(tài)就是他的常態(tài)！

班長：好啦，你們別吵了。小西，王超今天到底怎么了？

小西：超哥他有一個本子今天突然找不到了。我也不知道那到底是個什么本子，弄得他發(fā)這么大的火。

學(xué)霸：有可能是期末考試答案！

眾人：去！別鬧！

小敏：王超這么橫行霸道，還把班長推到地上。我們得去找班主任，好好管管他！

班長：好啦，我沒事。我想，這件事情還是不要去找班主任。

學(xué)霸：那我們?nèi)フ倚ｉL！

眾人：去！別鬧！

班長：王超現(xiàn)在都這么急了，我們再去打小報告，他不是更沒退路了。

小敏：那班長你說，怎么辦？

班長：要不，我們幫他找找吧？他這么急，這個本子肯定對他很重要。

小西：班長，你真是太好了！

班長：別夸我了。你和王超走得最近，你快去找找他，快讓他回來。他正在氣頭上，別不小心在外面闖了禍。

小西：好的班長，我這兒就去找他！

小西跑遍了學(xué)校的每一個角落，想把剛才發(fā)生的一切告訴王超，讓他的“超哥”能快點兒回到班級。

小西：超哥，超哥！終于找到你了。

王超：你能不能別來煩我。

小西：超哥，你還在生氣嗎？

王超：我生什么氣，我一個鄉(xiāng)下人，有什么資格生氣！

小西：超哥，你別這么說啊。現(xiàn)在班上的同學(xué)們，都在幫你找你的本子呢！

王超：怎么可能？他們怎么會幫我，我算什么東西……

小西：超哥，你可是我的老大??！不僅我關(guān)心你，同學(xué)們都關(guān)心你，班長還怕你氣頭上跑出來，不安全呢。

（王超扭過頭。）

小西：超哥？

王超：班長，班長沒摔傷吧？

小西：沒有！

王超：他們，他們真的沒生我氣？

小西：絕對沒有！超哥，我們快回教室吧，免得同學(xué)們著急！

杜老師：你們兩個不好好上自習(xí)，在這兒干嗎？

小西：杜，杜老師好！

杜老師：還不快回班上去。

小西：啊，好的杜老師！

（杜老師和王超、小西一起回到了班級。班級里大家都在翻箱倒柜地找東西。）

杜老師：你們在干嗎？一個個不好好學(xué)習(xí)，把教室都要拆了。

班長：我們在找東西！

猴子：很重要的東西！

小敏：今天必須要找到！

學(xué)霸：對！

看到把自己放在心上，為自己找本子的同學(xué)，王超心中的壁壘終于被融化。

王超（獨白）：我沒有想到，同學(xué)們不僅沒有生我的氣，沒有討厭我，還都幫我一起找我的本子。進入初中后，我一直覺得自己成績差，又是小地方來的，什么都不如他們。我以為他們都會嫌棄我，所以，所以才故意裝出一副很兇的樣子，害怕他們瞧不起我。但是，是我錯了……

杜老師：你們到底在找什么??？

猴子：一個紅色的本子！

杜老師：是這本嗎？今天課代表收作業(yè)，放到我桌子上了。

眾人：??？原來在您這兒??！

杜老師：我還想問這是誰的本子呢，里面就寫了個“給我最帥的兒子”。

王超（害羞的）：杜老師！

杜老師：王超，這個是爸媽給你的吧？

王超：嗯……

杜老師：王超家住得很遠，他爸媽忙工作，很少能來學(xué)校看他。你們平時要多照顧他一點。

小敏：哇，最帥的兒子？哈哈，這可和我們大超哥的形象不符啊。

杜老師：那你說，你們大超哥形象是什么樣的？

猴子：當(dāng)然是這樣的：“你們！沒一個好東西！”

王超：猴子，對不起，剛才是我態(tài)度不好。

猴子：我倒沒什么，你快去跟咱班長好好賠禮道歉去。你剛才那樣對別人，她還叫著我們給你一起找本子呢！

王超：班長，對不起。

班長：沒事。你自己來成都讀書，爸媽都不在身邊，一定覺得很孤單。唯獨留下了一個本子，代替爸媽陪著你。如果本子不在了，換成是我，也會很著急的。

王超：班長，謝謝你，謝謝你們。開學(xué)到現(xiàn)在，我一直覺得自己什么都比不上你們。我以為你們一定都希望班里沒有我這個同學(xué)。但今天，我發(fā)現(xiàn)是我錯了，是我自己把自己藏了起來，不和大家相處。

班長：沒事王超，咱們能在一起度過這初中三年是緣分。今后再有不開心，可一定要記得讓我們陪你一起度過??！

小西：就是超哥！我還是你的小弟！

猴子：我不是你小弟，但，我也愿意做你的朋友。

小敏：算我一個吧，聊八卦的時候，記得帶上我。

杜老師：好了好了，快回去準備上課了。

學(xué)霸：哦！期末考試答案是不是找到了！

眾人：去！寫你的作業(yè)去！

人是關(guān)系中的人，我們接受關(guān)系的滋養(yǎng)，也在關(guān)系中付出，收獲意義感。這也是心理學(xué)所說的社會支持系統(tǒng)，離開了這個系統(tǒng)，我們不僅難以面對學(xué)習(xí)、生活的困難，更是難以體驗生命的幸福。

劇中的主人翁王超因為擔(dān)心不被接納，而率先筑起了城墻。然而，這樣的舉動不僅沒能保護他，反而給他帶來了孤獨和痛苦。在生活中，我們難免會因為某些原因把自己“鎖”在了角落，一面拒絕向他人吐露心聲，一面感到孤立無援。其實，正如王超會遇見他的好兄弟小西、善良的班長，和愿意接納他的班集體，我們身邊一定也有許多人，默默地關(guān)心、關(guān)注著我們。當(dāng)你身處困境，感到孤單時，別忘了把“信號”發(fā)給身邊的人，讓我們在彼此的支持中創(chuàng)造生命的美好！

編輯/苗嘉琳