徐藝文

（蘇州科技大學 江蘇 215009）

隨著互聯(lián)網的興起，內容傳播方式發(fā)生了變革，短視頻成為令人矚目的焦點。短視頻一般是在互聯(lián)網新媒體上傳播時長在5分鐘以內的視頻，因為其滿足了人們記錄生活、表達情感、擴大社交的需要，并且迎上5G時代的來臨，設備升級流量資費降低，所以近年來短視頻行業(yè)發(fā)展迅速，已成為僅次于即時通信的第二大網絡應用。抖音便是今日頭條下一款拍攝音樂創(chuàng)意短視頻的社交軟件。用戶可以通過這款軟件選擇音樂并拍攝視頻形成自己的作品來記錄分享生活，同時抖音后臺也會根據(jù)流量算法推算出用戶的喜好和觀看習慣，自動推送用戶可能感興趣的內容，方便用戶認識更多朋友。據(jù)Sensor Tower公布，截至2020年，抖音及其海外版Tik Tok全球總下載量已經突破20億次。

一、抖音短視頻的視聽語言特點

視聽語言是利用視聽刺激的合理安排向受眾傳播某種信息的感性語言，通俗來說，便是我們熟知的各種鏡頭調度方法和音樂運用技巧。抖音短視頻平臺在多年的發(fā)展間，也形成了具有自己特色的視聽語言。

（一）鏡頭簡單——長鏡頭提升觀眾代入感

相對于傳統(tǒng)的電影拍攝分鏡頭表現(xiàn)豐富內容而言，抖音多采用一鏡到底式的長鏡頭拍攝，鏡頭簡單可以直接用手機完成，控制時長在15秒到1分鐘之內，滿足了現(xiàn)階段人們碎片化閱讀的需要，也更加吸引用戶投入到創(chuàng)作中。除此之外，長鏡頭提升了觀眾的代入感，使畫面視覺效果更突出，劇情更緊湊，可以較快抓住觀眾視點，也進一步表達抖音平臺的理念——記錄美好生活。

（二）豎屏展示——貼合觀眾視覺習慣

豎屏視頻的興起是直接因為移動終端智能載體的普及，豎向手持移動設備的用戶從方便性和視覺習慣兩方面選擇了豎屏觀看短視頻。抖音便響應了受眾的需求，除了傳統(tǒng)豎屏的16:9尺寸外，還適應了用戶自拍與視頻通話等模式，極大滿足了年輕用戶用手機“照鏡子”的視覺習慣，這也是抖音平臺大量自拍與美顏內容創(chuàng)作的原因。

（三）聲音渲染——背景音強化大眾記憶

除了鏡頭調度方法外，抖音還巧妙運用了音響元素，在短視頻中起到了抒發(fā)情感、渲染氛圍和敘事的作用。創(chuàng)作者可以根據(jù)自己視頻內容自行選擇搭配各種音樂，常見的有以下三種：一是搭配與視頻內容相關的背景音，對環(huán)境氣氛進行渲染烘托，突出主題，引起觀眾情感共鳴；二是音畫對立，音樂與視頻反映的內容、節(jié)奏、主題截然相反，形成反差，突出戲劇化效果，引人發(fā)笑；三是背景音樂與視頻內容形成固定搭配，利用“拍同款”功能形成大規(guī)模模仿傳播，例如最近大火的“你讓我的內心蕩漾＋情侶wave”“你笑起來真好看＋手勢舞”“白月光和朱砂痣＋變裝視頻”等，強化了大眾的記憶，讓人們一聽到這類背景音樂便想到對應的短視頻。

二、抖音短視頻文本表達方面存在的問題

文本表達是以內容表述和傳達為目的進行信息輸出的一種表達，具體包括文字、語言（副語言）及影響等多種傳播形態(tài)。抖音作為一款大眾化的新媒體傳播平臺，在短時間獲取大量用戶的同時，也在文本表達方面出現(xiàn)了一些問題。

（一）地域方言濫用

方言的亂入使視頻文本表達的準確性降低。本義是為了弘揚當?shù)匚幕蛄晳T性的口頭用語，卻在網絡平臺傳播中逐漸偏向故意搞笑、模糊語義、地域歧視等方向。部分作者為了吸引流量，過分惡搞并消費方言，如“土味方言”“兒化音造句”等，導致觀眾對方言本身的含義造成誤解，同時部分觀眾熱衷于挖掘具有負面意義的方言語句進行模仿，不利于網絡環(huán)境的和諧凈化。

（二）網絡語言污化

在網絡社會不斷的發(fā)展下激蕩衍生出了很多網絡用語，網絡語言不受邏輯的嚴謹約束，通常能夠用幾個字符和標點符號一起組成句子，來代替一句話或一段話，但大量新穎奇特的網絡用語出現(xiàn)也混淆了我們中文的純潔度和嚴謹性。近年來，抖音短視頻網絡語言污化問題也逐漸嚴重，不文明與暴力性話語流露，造成不良影響。部分創(chuàng)作者使用“TMD”“草泥馬”“MDZZ”等污化網絡語言進行表達或字幕標注，審美低俗，致使抖音語言環(huán)境扭曲。

（三）中英雜糅錯用

隨著人們知識水平的提高和中外文化交流的加深，自媒體短視頻中，英文使用頻率也大大增加，中英雜糅使用現(xiàn)象出現(xiàn)。在抖音上主要表現(xiàn)為英語詞句的錯用，包括用漢語直譯英語注音、拆分英語音節(jié)、中英詞匯混搭使用等。這些問題一方面導致英語讀音發(fā)生變化，影響了英文的正確發(fā)音，如ambulance（俺不能死）、pregnant（撲來個男的）；另一方面也使英語音節(jié)遭到拆分，不符合英文語言規(guī)律，影響了外語發(fā)音的美感與連貫性。

（四）副語言文本庸俗

副語言是指不以人工創(chuàng)制的語言為符號，而以其他感官諸如視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等的感知為信息載體的符號系統(tǒng)，是人際傳播的主要手段。在抖音短視頻中，很多用戶對副語言文本的使用存在失控傾向，不文明、不規(guī)范的副語言文本出現(xiàn)在短視頻創(chuàng)作中。一是奇裝異服，妝容夸張庸俗。部分用戶為吸引觀眾眼球，常故意穿著不符合大眾審美的服飾或扮丑，來引發(fā)人們的關注討論，以求提高流量。二是動作低俗，神態(tài)不得體。一些變裝類舞蹈類視頻，以充滿風塵氣息的儀態(tài)面對觀眾，迎合其不恰當?shù)墨C奇心理，不利于青少年觀眾的身心健康發(fā)展。

三、規(guī)范短視頻文本表達的建議

面對上述抖音短視頻在文本表達方面存在的問題，應從規(guī)范用語、語言素養(yǎng)、文化倫理等多方面出發(fā)，以平臺、創(chuàng)作者、觀眾三方共同協(xié)力，打造短視頻純潔、創(chuàng)新、健康的文本表達環(huán)境。

（一）平臺加強規(guī)范用語的引導

針對地域方言濫用的問題，必須積極倡導規(guī)范的用語原則與規(guī)則，號召大家要尊重各地域不同的語言，加強民族文化認同感。平臺可以對用語不規(guī)范的文本表達行為進行勸導，提出整改措施并督促其進行改進；也可以出臺相關的規(guī)范用語文件，堅守社會責任，傳承語言文化，維護網絡環(huán)境與語言文字環(huán)境，為用戶提供文本表達的正確指引。同時，抖音平臺要積極培養(yǎng)并增加人工審核人員，緩解機器審核不足的問題，強化語言文本審核力度，落實短視頻內容管理責任。

（二）創(chuàng)作者提升語言知識技能

抖音短視頻的文本表達與創(chuàng)作者自身的語言知識技能息息相關，部分網絡不當用語和中英雜糅錯用現(xiàn)象的出現(xiàn)，實質上不是創(chuàng)作者有意為之，而是由于其日常語言修養(yǎng)有所欠缺所致。對此，內容創(chuàng)作者一要尊重外來語言文化內涵，掌握外來文化的正確使用規(guī)則，做到“取其精華，去其糟粕”，不使用外語中的不文明詞匯，引進和創(chuàng)作更多有科普教育意義的內容。二要加快提升自己的語言修養(yǎng)，網絡語言因簡潔生動而得到人們喜愛并迅速傳播，作為知名平臺的短視頻創(chuàng)作者，會因自己創(chuàng)作的內容而引起大規(guī)模傳播模仿，所以更應注意自己在使用網絡語言時的純潔和嚴謹，不做錯誤的示范和引導，致力于弘揚我國優(yōu)秀的漢語語言文化，創(chuàng)作趣味性與營養(yǎng)性兼具的網絡語言。

（三）凈化副語言文本環(huán)境

對于副語言文本庸俗，不文明不規(guī)范的失范性現(xiàn)象，關鍵是要打消用戶利用副語言文本手段獵奇擦邊吸引流量的心理。從平臺角度來說，要適當限制短視頻創(chuàng)作的“自由”尺度，對污言穢語、色情、暴力等行為要予以法律約束，肩負企業(yè)責任，樹立社會主流價值導向。從創(chuàng)作者角度來說，用戶要加強自律，恪守語言倫理底線，自覺展現(xiàn)抖音用戶良好的素質與精神風貌，舉止行為應遵循積極向上的語言交流秩序。

結語

短視頻產業(yè)的快速發(fā)展使得傳統(tǒng)媒介的視聽語言體系發(fā)生了創(chuàng)新與改革，抖音更是以具有其特色的視聽語言和文本表達方式從眾多平臺中脫穎而出，成為該領域的佼佼者。抖音短視頻具有鏡頭簡單、音響豐富、豎畫幅操作方便等視聽語言特色，值得現(xiàn)代傳播媒體借鑒學習，但也在市場發(fā)展中，不可避免地出現(xiàn)了語言錯用濫用、尺度把握不當?shù)任谋颈磉_方面的一些問題，需要平臺加強引導，用戶自覺維護，共同營造良好健康的短視頻文本環(huán)境，創(chuàng)作更多優(yōu)質的短視頻內容?！?/p>