張海莉

（福建師范大學(xué)社會歷史學(xué)院，福建 福州 350108）

學(xué)術(shù)期刊是以學(xué)術(shù)信息與知識的傳播交流為基本目的，以學(xué)術(shù)問題探討為主要內(nèi)容的期刊，其內(nèi)容具有學(xué)術(shù)性、專業(yè)性和規(guī)范性[1]。關(guān)鍵詞是期刊文獻(xiàn)核心內(nèi)容的濃縮和提煉，通過對某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域期刊文獻(xiàn)關(guān)鍵詞分析，能夠明晰該學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)研究熱點，為后續(xù)深化領(lǐng)域內(nèi)研究提供指引?！笆濉睍r期信息技術(shù)飛速發(fā)展，“雙一流”建設(shè)與新文科建設(shè)開展，推動高校圖書館迎來了新的發(fā)展歷史時期。為在新的歷史時期下助力高校圖書館發(fā)展，本文將對北京大學(xué)主辦，教育部高等學(xué)校圖書情報工作指導(dǎo)委員會承辦的《大學(xué)圖書館學(xué)報》為研究對象，借助社會網(wǎng)絡(luò)分析法簡要歸納“十三五”時期高校圖書館研究熱點，以期為“十四五”時期高校圖書館工作開展提供借鑒。

一、數(shù)據(jù)來源與研究方法

本研究以中國知網(wǎng)（CNKI）期刊全文數(shù)據(jù)庫為數(shù)據(jù)源，以“十三五”時期為時間段限，以期刊名稱=“大學(xué)圖書館學(xué)報”作為檢索條件，檢索結(jié)果按照發(fā)表時間遞減排序，共得到648篇文獻(xiàn)（檢索時間2021年9月12日），采用人工核對的方式剔除卷首語、訪談、圖書推薦以及調(diào)查報告等非研究性文獻(xiàn)內(nèi)容后，最終獲得符合研究要求期刊文獻(xiàn)496篇。

而在研究方法方面，本研究主要采取“社會網(wǎng)絡(luò)分析法”，探究“十三五”時期高校圖書館領(lǐng)域內(nèi)研究熱點與高校圖書館工作重點，期能對“十四五”時期高校圖書館領(lǐng)域研究深化提供參考，高校圖書館工作開展提供借鑒。

二、關(guān)鍵詞共詞圖譜可視化

通過Excel軟件提取《大學(xué)圖書館學(xué)報》496篇文獻(xiàn)關(guān)鍵詞，共得到關(guān)鍵詞2097個。運(yùn)用UCINET與Netdraw協(xié)助繪制關(guān)鍵詞共詞網(wǎng)絡(luò)圖譜，為增強(qiáng)圖譜可讀性，在圖譜中各節(jié)點間的連接線，共詞頻次太低者值將被設(shè)置為不可見，僅呈現(xiàn)關(guān)聯(lián)度高的連線，以期能以客觀、視覺化方式反映這兩本期刊的研究熱點。最終，《大學(xué)圖書館學(xué)報》形成以“高校圖書書館”為中心的向心狀圖譜，如圖1所示。本研究以一般最常用的點度中心性作為衡量節(jié)點影響范圍大小的基準(zhǔn)[2]，并以此作為后續(xù)分析依據(jù)。

圖1 《大學(xué)圖書館學(xué)報》收錄期刊論文關(guān)鍵詞共詞圖譜

三、《大學(xué)圖書館學(xué)報》期刊研究熱點分析

1.閱讀推廣實踐創(chuàng)新與理論夯實

結(jié)合《大學(xué)圖書館學(xué)報》關(guān)鍵詞共詞圖譜“高校圖書館工作”與“閱讀推廣”“圖書館”建立較為密切的派系關(guān)系。據(jù)此可推斷閱讀推廣實踐創(chuàng)新與理論夯實為《大學(xué)圖書館學(xué)報》研究熱點。究其原因，一方面是高校圖書館本就有服務(wù)教育，傳播文化知識的職能，特別是高校圖書館以服務(wù)教育為主業(yè)，需通過閱讀推廣實現(xiàn)其職能的充分發(fā)揮。另一方面，全民閱讀風(fēng)潮與閱讀行為泛化并存，高校圖書館亟須創(chuàng)新閱讀推廣實踐與深化閱讀推廣理論實現(xiàn)在新的歷史時期下自身穩(wěn)健發(fā)展。

在倡導(dǎo)“全民閱讀”時代背景下，閱讀推廣的重要性日益突出，許多學(xué)者聚焦高校圖書館閱讀推廣服務(wù)工作實踐，期能推動高校閱讀推廣工作常態(tài)化建設(shè)與可持續(xù)性發(fā)展，從多方位對高校圖書館閱讀推廣工作實踐進(jìn)行探究。其中以閱讀推廣活動案例探究為主流，通過對高校舉辦的閱讀推廣活動立意、策劃、實施方案以及活動成效等方面進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)，提煉理論成果。亦有針對閱讀推廣參與主體研究，一是基于圖書館主體從館員隊伍建設(shè)、閱讀空間打造以及技術(shù)宣傳等方面入手推進(jìn)高校閱讀推廣工作普及化建設(shè)[3]，二是從讀者著手對其閱讀動機(jī)、閱讀計劃、閱讀滿意度等方面開展調(diào)查，揭示讀者閱讀特點與規(guī)律，針對性地提出閱讀推廣實施意見，同時關(guān)注讀者閱讀心理，提倡閱讀療法推廣與實踐。在閱讀推廣內(nèi)容研究中以傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀推廣與數(shù)字化內(nèi)容閱讀推廣為主，前者作為中華傳統(tǒng)文化的承載者歷久彌新，后者與數(shù)字時代接軌為時代趨勢。另一方面，閱讀推廣發(fā)展帶來新的理論問題，對于閱讀推廣的研究形成了新的圖書館學(xué)理論領(lǐng)域[4]，推動學(xué)者們積極參與閱讀推廣理論基礎(chǔ)夯實。

2.高校圖書館資源建設(shè)與優(yōu)化

聯(lián)系《大學(xué)圖書館學(xué)報》共詞圖譜，“高校圖書館”“文獻(xiàn)資源購置費(fèi)”“數(shù)字資源”“人力資源”以及“建筑面積”相互建立聯(lián)系形成派系。據(jù)此，可以明顯得知“高校圖書館資源建設(shè)與優(yōu)化”為《大學(xué)圖書館學(xué)報》第二個研究熱點。究其緣由，首先資源建設(shè)是圖書館開展各項服務(wù)的基礎(chǔ)，是圖書館工作實務(wù)開展的先決條件，若各項圖書館資源建設(shè)中存在“水桶的短板”都將致使圖書館服務(wù)質(zhì)量難以提升，為保障高校圖書館服務(wù)質(zhì)量，踐行高校圖書館資源建設(shè)與優(yōu)化價值凸顯。其次，數(shù)字時代引發(fā)高校圖書館信息環(huán)境與服務(wù)形式的巨變，高校圖書館各項資源須因勢而變進(jìn)行新一輪的建設(shè)與優(yōu)化，以滿足數(shù)字時代下讀者多樣化的信息需求與優(yōu)質(zhì)服務(wù)體驗的追求。

在高校圖書館各項資源建設(shè)與優(yōu)化中，文獻(xiàn)信息資源、人力資源以及空間資源為學(xué)者們探討的重點。其中以文獻(xiàn)信息資源建設(shè)與優(yōu)化為主流，因文獻(xiàn)信息資源建設(shè)是圖書館工作流程的源頭，是圖書館實務(wù)中的基礎(chǔ)與核心[5]。學(xué)者們圍繞文獻(xiàn)信息資源建設(shè)與優(yōu)化較為關(guān)注文獻(xiàn)信息資源的采購渠道與模式優(yōu)化、數(shù)字資源管理技術(shù)升級以及圖書館聯(lián)盟合作深化等議題。尤其是在數(shù)字時代背景下，數(shù)字資源為師生獲取信息的重要形式，但如何對其進(jìn)行采購、組織、管理以及長期保存以實現(xiàn)其服務(wù)效用成為難點。同時在高校圖書館長期發(fā)展過程中，存在圖書館人才隊伍建設(shè)“量”配置不平衡和“質(zhì)”發(fā)展不充分兩個方面的激烈矛盾，“量”的不平衡問題表現(xiàn)在人力資源規(guī)劃與配置不平衡、人力資源投入與保障不均衡；“質(zhì)”的不充分問題表現(xiàn)在崗位培訓(xùn)與開發(fā)不充分、組織考核與激勵不充分[6]。為此學(xué)者們聚焦矛盾根源提出新的高校圖書館人才隊伍建設(shè)方案，通過崗位調(diào)整，吸納新成員，細(xì)化館員核心能力，推廣館員培訓(xùn)以緩解高校圖書館人力資源“量”與“質(zhì)”的兩方面矛盾。圖書館的建筑和空間作為高校圖書館的重要組成要素，隨著信息技術(shù)的變革和讀者需求的變化同樣需要不斷改進(jìn)與優(yōu)化，特別是數(shù)字化時代給高校圖書館空間利用帶來更多的可能性，為空間再造、空間功能轉(zhuǎn)型提供了更多實踐空間。

3.新媒體賦能高校圖書館發(fā)展

通過《大學(xué)圖書館學(xué)報》期刊論文關(guān)鍵詞共詞圖譜可知“高校圖書館”與“新媒體”“南京大學(xué)”組成派系關(guān)系，同時“高校圖書館”與“微信”之間共現(xiàn)頻次為3，可證實新媒體正在運(yùn)用于高校圖書館發(fā)展建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新。事實上，當(dāng)前幾乎所有的高校圖書館都在致力于新媒體宣傳渠道的研究實踐中[7]。究其原因，首先是互聯(lián)網(wǎng)時代推動了傳播技術(shù)的嬗變，傳播媒介由報刊紙媒、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體主導(dǎo)轉(zhuǎn)向了利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和移動通信技術(shù)進(jìn)行傳播的新媒體主導(dǎo)，同時新媒體能夠?qū)鹘y(tǒng)媒體傳播范圍進(jìn)行覆蓋和擴(kuò)展并具備傳統(tǒng)媒體所缺少的互動性與形式新意性，新媒體逐漸超越傳統(tǒng)媒體成為主流傳播媒介。高校圖書館承載著知識傳播與文化教育的歷史使命，毫無疑問必然受到新媒體發(fā)展的沖擊。其次，高校圖書館投身新媒體實踐是自身發(fā)展所需，一方面，用戶越年輕則越關(guān)注新媒體[8]，高校作為年輕群體的聚集地，為適應(yīng)讀者信息需求形式和獲取知識方式的轉(zhuǎn)變亟需投入新媒體建設(shè)以為讀者提供服務(wù)。另一方面，借助新媒體如微信、微博、抖音等平臺可以擴(kuò)大高校圖書館宣傳范圍，更好地實現(xiàn)知識傳播與文化輸出，實現(xiàn)高校圖書館“品牌效應(yīng)”提升。

如上所述，目前高校圖書館領(lǐng)域圍繞新媒體應(yīng)用探究主要集中在宣傳推廣實踐為主，其一為新媒體環(huán)境下高校圖書館品牌建設(shè)研究，通過對高校新媒體平臺的網(wǎng)絡(luò)調(diào)研以探究高校品牌建設(shè)現(xiàn)狀并進(jìn)行梳理總結(jié)經(jīng)驗以期提供參考借鑒。其二為新媒體在高校圖書館閱讀推廣中的應(yīng)用策略研究，基于新媒體平臺特性分析結(jié)合高校圖書館閱讀推廣實際提出應(yīng)用策略。另有部分學(xué)者將視角集中于新媒體助力高校圖書館工作轉(zhuǎn)型研究，如新媒體環(huán)境下以用戶需求為導(dǎo)向優(yōu)化服務(wù)定位[9]；運(yùn)用新媒體技術(shù)改變高校圖書館固有的信息組織與加工方式[10]；基于新媒體實踐服務(wù)能力館員能力優(yōu)化[11]。不可否認(rèn)新媒體環(huán)境給高校圖書館工作帶來了新的變化，但新媒體環(huán)境給高校圖書館工作帶來的影響不局限于宣傳推廣與高校圖書館工作轉(zhuǎn)型。新媒體背景下高校圖書館應(yīng)建立合作思維，通過與其他圖書館開展新媒體領(lǐng)域合作共建實現(xiàn)互利共贏，但當(dāng)前有關(guān)新媒體背景下高校圖書館合作研究鮮少，值得學(xué)者們進(jìn)一步深入探究。

4.高校圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃

結(jié)合《大學(xué)圖書館學(xué)報》共詞圖譜可知“高校圖書館”與“戰(zhàn)略規(guī)劃”之間建立較為緊密的派系關(guān)系，據(jù)此可推斷高校圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃為《大學(xué)圖書館學(xué)報》研究熱點。究其緣由，主要是由于信息技術(shù)發(fā)展引發(fā)的高校圖書館工作實踐變革，改變了以往高校圖書館工作方法與技術(shù)，顛覆了信息資源管理理念與讀者服務(wù)理念。隨著信息技術(shù)更新迭代，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等為代表的信息技術(shù)逐漸滲透高校圖書館管理工作與服務(wù)工作，高校圖書館服務(wù)理念由被動等待讀者上門，轉(zhuǎn)向積極主動貼近讀者，為應(yīng)對這些外部環(huán)境的改變以及內(nèi)部服務(wù)理念的變化，高校圖書館須因勢利導(dǎo)制定整體性的戰(zhàn)略規(guī)劃。同時“十三五”時期高校圖書館建設(shè)的收官也意味著“十四五”時期高校圖書館建設(shè)工作迎來開局，學(xué)者們積極參與“十四五”時期高校圖書館建設(shè)規(guī)劃藍(lán)圖繪制。

由于系統(tǒng)性的戰(zhàn)略規(guī)劃制定對學(xué)者頂層設(shè)計與戰(zhàn)略思維能力有較高的要求，圍繞我國高校圖書館系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃研究相對較少[12]，但不少學(xué)者還是從數(shù)字時代的高校圖書館館藏建設(shè)、圖書館空間改革、館際合作、服務(wù)創(chuàng)新、館員培訓(xùn)以及讀者教育等方面進(jìn)行探討，以期對我國高校圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃提供理論支持。同時參考引鑒國外高校圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃也是學(xué)者們探索我國本土高校圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃的重要路徑，通過對國外高校圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃文本的內(nèi)容分析，抓住高校圖書館建設(shè)的關(guān)鍵要素與發(fā)展趨勢，提出我國高校圖書館發(fā)展建設(shè)值得參考借鑒之處。

四、結(jié)論

本文借助社會網(wǎng)絡(luò)分析法對“十三五”時期《大學(xué)圖書館學(xué)報》研究熱點進(jìn)行分析，旨在一窺“十三五”時期高校圖書館領(lǐng)域研究熱點。通過觀察《大學(xué)圖書館學(xué)報》關(guān)鍵詞共詞圖譜所形成的以“高校圖書書館”為中心向心狀圖譜，可證本研究的研究結(jié)論具有一定的可信度。據(jù)此可推斷“十三五”時期高校圖書館熱點研究為閱讀推廣實踐創(chuàng)新與理論夯實，高校圖書館資源建設(shè)與優(yōu)化，新媒體賦能高校圖書館發(fā)展以及高校圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃?；谝陨辖Y(jié)論，“十四五”時期開展高校圖書館領(lǐng)域研究與工作應(yīng)當(dāng)響應(yīng)國家戰(zhàn)略文化布局，切中時代變革要點，因勢而變，注重高校圖書館服務(wù)、管理與技術(shù)創(chuàng)新，深化理論研究，布局整體性戰(zhàn)略規(guī)劃。