包信和

中國科學(xué)院院士

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長

人才是主體性驅(qū)動，教育發(fā)展需要以人才為基礎(chǔ)，科技創(chuàng)新離不開人才實(shí)踐。中國科大充分利用各類人才政策，通過“墨子論壇”等多種形式，結(jié)合院士工作室、大師講席等引智計(jì)劃，持續(xù)吸引海內(nèi)外高層次人才來校工作；同時注重引育并重，深入實(shí)施“學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃”“青年創(chuàng)新促進(jìn)會”等支持計(jì)劃，探索青年人才體系建設(shè)，支持青年人才挑大梁、當(dāng)主角；充分利用國家研究中心、合肥綜合性國家科學(xué)中心等重大科研平臺，為人才搭建沒有天花板的事業(yè)舞臺，充分發(fā)揮人才的原始創(chuàng)新力。

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，瞄準(zhǔn)“雙一流”，成立“雙一流”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組和監(jiān)理委員會，統(tǒng)籌推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，加快推進(jìn)“建設(shè)一流師資隊(duì)伍、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、提升科學(xué)研究水平、傳承創(chuàng)新優(yōu)秀文化、著力推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化”五大建設(shè)任務(wù)，如期完成“雙一流”建設(shè)周期目標(biāo)。當(dāng)前，學(xué)校將“雙一流”建設(shè)方案與“十四五”規(guī)劃有機(jī)貫通、一體推進(jìn)，加快新一輪“雙一流”建設(shè)。

教育奠定基礎(chǔ)、科技彰顯實(shí)力、人才推動發(fā)展，三者協(xié)同配合對提升國力至關(guān)重要。新時代新征程，我們要將“一體化部署”落實(shí)到高校立德樹人、攻關(guān)創(chuàng)新的根本任務(wù)中去，努力建成中國特色世界一流大學(xué)。

王貽芳

中國科學(xué)院院士

中國科學(xué)院高能物理 研究所所長

作為中國粒子物理實(shí)驗(yàn)的開端，北京正負(fù)電子對撞機(jī)從1984年開始建設(shè)到計(jì)劃2030年退役，差不多使用50年，是非常高性價比的科學(xué)設(shè)備，目前當(dāng)然也面臨激烈的國際競爭，需要繼續(xù)努力，爭取取得重大的科學(xué)成果。

大亞灣實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)新的中微子振蕩，下一代的江門中微子實(shí)驗(yàn)將繼續(xù)研究中微子的性質(zhì)，科學(xué)目標(biāo)包括中微子質(zhì)量順序、中微子混合參數(shù)精確測量和超新星中微子、地球中微子、大氣中微子、不活躍中微子等，可以預(yù)期，10年至20年以后，中微子振蕩的問題都會被解決。

現(xiàn)如今，我們對基本粒子及其相互作用的進(jìn)一步認(rèn)識需要新的加速器，作為新物理的最好窗口，研究希格斯粒子也需要新的實(shí)驗(yàn)手段或者說加速器，從技術(shù)和性價比、實(shí)現(xiàn)科學(xué)目標(biāo)來說，中國科學(xué)家提出的環(huán)形正負(fù)電子對撞機(jī)都是最佳選擇。此外，環(huán)形正負(fù)電子對撞機(jī)還具有高亮度、可升級、多用途等優(yōu)點(diǎn)，未來可升級為質(zhì)子對撞、電子-質(zhì)子對撞、重離子對撞等多種可能。

與此同時，中國建設(shè)環(huán)形正負(fù)電子對撞機(jī)對技術(shù)發(fā)展會有巨大推動作用：一是推動國內(nèi)已有的技術(shù)可以更上一層樓，包括精密機(jī)械、超高真空、高精度磁鐵、高功率微波、高速電子學(xué)、自動控制、大數(shù)據(jù)、人工智能、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)等；二是推動超導(dǎo)高頻腔、微波功率源、低溫制冷、超導(dǎo)磁鐵等技術(shù)實(shí)現(xiàn)國產(chǎn)化；三是推動高溫超導(dǎo)、新型加速原理實(shí)用化、等離子體加速等變革性關(guān)鍵技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破。

鄔江興

中國工程院院士

復(fù)旦大學(xué)大數(shù)據(jù)研究院院長

現(xiàn)如今，4G和5G已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用，6G還有必要研發(fā)嗎？這是很多人的困惑。

在我看來，如果用一句話來形容6G的重要性，我認(rèn)為6G將改變世界。這個改變是建設(shè)性、包容性的改變，是用科技創(chuàng)新的力量，彌合數(shù)字鴻溝、連接信息孤島、兼顧各方訴求、以智慧化賦能可持續(xù)發(fā)展。

為何對6G如此自信？首先，6G不僅能提供50倍于5G的峰值傳輸速率，還可以將4G時代人與人的高速互聯(lián)、5G時代人與物的廣泛連接，拓展到“人機(jī)物智”的充分連接、各種制式網(wǎng)絡(luò)的包容連接、全球范圍的無縫連接，助力人類社會實(shí)現(xiàn)“萬物智聯(lián)、數(shù)字孿生、智慧涌現(xiàn)、健康有序”的美好愿景。

其次，6G將創(chuàng)建底座網(wǎng)絡(luò)，也就是構(gòu)建一個“網(wǎng)絡(luò)之網(wǎng)絡(luò)”、一個服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，可以把各種制式的網(wǎng)絡(luò)融合到一個全新的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境里面，支持多種網(wǎng)絡(luò)體制及業(yè)務(wù)以應(yīng)用模態(tài)方式共生共存。6G將為全球數(shù)字未來提供一套“公共服務(wù)”，不同訴求將在其上聚集成安全可信、合作多贏的共同體。

作為面向2030年之后全維空間智能網(wǎng)聯(lián)基礎(chǔ)設(shè)施的重要支撐技術(shù)，6G可實(shí)現(xiàn)更為廣泛的空天地海連接，實(shí)現(xiàn)更高速率的跨界融合與場景智聯(lián)，提供更具有彈性、韌性、安全內(nèi)生的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。因此，6G不會再沿襲傳統(tǒng)的幾近瘋狂的追求性能提升的理念，而是著力探索可持續(xù)健康發(fā)展的新路徑、新范式。

譚鐵牛

中國科學(xué)院院士

南京大學(xué)黨委書記

在今年南京大學(xué)建校120周年之際，習(xí)近平總書記給我校留學(xué)歸國青年學(xué)者回信，勉勵我們在堅(jiān)持立德樹人、推動科技自立自強(qiáng)上再創(chuàng)佳績，在堅(jiān)定文化自信、講好中國故事上爭做表率。我們將牢記習(xí)近平總書記殷殷囑托，全面學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，加快建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)，著力發(fā)揮教育、科技、人才的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)南大智慧與力量。

一是深刻領(lǐng)會“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”這一論斷的重大意義。黨的二十大報(bào)告將教育、科技、人才集中進(jìn)行專章論述，放到更加突出的位置，既強(qiáng)調(diào)了三者之間的有機(jī)聯(lián)系，又強(qiáng)調(diào)了三者在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家中的重要作用。

二是準(zhǔn)確把握“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”這一論斷的深刻內(nèi)涵。這一論斷既充分說明了教育、科技、人才三者作為一個整體的重要地位，又賦予三者各自不同的歷史使命，構(gòu)成了相互區(qū)別又相互依存的有機(jī)統(tǒng)一體。

三是全面落實(shí)“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”這一論斷的實(shí)踐要求。南京大學(xué)作為國家重點(diǎn)支持的“雙一流”建設(shè)高校，將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育科技人才工作重要論述，全面落實(shí)這一論斷的實(shí)踐要求，加快建設(shè)讓黨放心、讓人民滿意的具有中國特色、南大特質(zhì)、時代特點(diǎn)的世界一流大學(xué)。