趙福海

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

“從”“北”“化”這三個字都是由“人”而來的同體會意字（見下圖甲骨文示例），相隨而“從”，相背而“北”，相轉(zhuǎn)而“化”。這三字高度概括了人生的成長歷程，包孕著國人從古至今的人生哲學與生命智慧;這三字也與每個人的求學、處友、從業(yè)等具體生活實踐息息相關(guān)，深蘊待人處事之道。

對此，你有什么感悟和思考？寫一篇不少于800字的文章。

寫作指導

這是一道圖畫類材料作文題，所給材料以甲骨文為基礎(chǔ)，表達對人生的思考。材料文字解說部分，對由“人”引申出的“從”“北”“化”三個字的內(nèi)涵進行了理解，挖掘出鮮明而深刻的人生哲理。審題時，需要對三個字所承載的哲學層面進行剖析，從一個人完整的人生歷程去思考。從父母師友、名人名家的優(yōu)點中獲得的間接經(jīng)驗為“從”;之后會產(chǎn)生精神和行為上的雙重叛逆為“北”;最后，能從正反兩個方面思考，一切為我所用，進入“化”的階段。寫作這一題目，可以從人生縱向的年齡層面進行思考，展示幼年善“從”，青年善“北”，老年善“化”的思維過程。同時，在分析過程中，可以融入材料中所給的“求學、處友、從業(yè)等具體生活實踐”，得出擇其善者而“從”之，去其惡而“北”之，力求為我所用而“化”之的哲理內(nèi)涵。

素材及化用

強力素材一

羅杰·羅爾斯是紐約州第53任州長，也是紐約州歷史上第一位黑人州長。羅爾斯出生于貧民窟，環(huán)境骯臟、充滿暴力，他從小就受到了不良的影響，讀小學時經(jīng)常逃學、打架、偷竊?！拔乙豢茨阈揲L的小拇指就知道，將來你一定會是紐約州的州長。”校長皮爾·保羅在羅爾斯犯錯誤時，不僅沒有批評他，而是用這句話給予他語重心長的引導和鼓勵。從此，“紐約州州長”就像一面旗幟在他心里高高飄揚。四十多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年，他終于成了紐約州的州長。

化用例段

成長的過程中，如果我們的思想還不夠成熟，就需要多聽聽師長的建議。有時，即使一句鼓勵，一種寬容，都可以改變一個人一生的命運，這就是教育的作用。聽了校長皮爾·保羅的鼓勵后，那個整天調(diào)皮搗蛋的羅爾斯改掉了壞習慣。他用州長的標準嚴格要求自己，最終成為紐約州的州長。

強力素材二

2020年，彭麒穎單眼學習高考考了635分，被西安交大醫(yī)學系錄取。她說：“因為是好心人幫我治好了眼睛，我希望以后用我正常的眼睛，學習更多的知識，治愈更多像我一樣需要幫助的人。”湖南留守女孩兒鐘芳蓉報考北大考古這一冷門專業(yè)，她說：“就是因為景仰守望敦煌的樊錦詩而毅然選擇考古專業(yè)?！毙陆晾绺呖紶钤獜堄畛椒艞壡迦A北大，選擇中國人民解放軍國防科技大學。他說：“我就是想去當兵，將來報效國家！”

化用例段

“認識自己，找準自己的位置，是生命煥發(fā)光彩的前提?！眾W維德告訴我們，適合你的路，自在腳下;適合你的事，自在心中。抬頭望望天，低頭看看腳下，堅定自己的信念，拒絕被世俗綁架，你會成為不一樣的煙火?！熬褪且驗榫把鍪赝鼗偷姆\詩而毅然選擇考古專業(yè)?！边@是鐘芳蓉的理想，她希望在那個充滿神秘色彩的地方追尋自己的文化之夢。

強力素材三

2021年中美高層戰(zhàn)略對話會上，中方譯員張京的現(xiàn)場翻譯響徹世界，在全網(wǎng)刷屏。張京從小英語天賦極佳，她也一直夢想成為一名外交官。高考時，她的成績達到了清華北大的錄取分數(shù)線，但為了夢想，她毅然放棄了這兩所無數(shù)考生都向往的大學，選擇了外交學院。今天，她已經(jīng)成為優(yōu)秀的外交翻譯官。

化用例段

夢想就像是一顆種子，需要精心呵護，適當轉(zhuǎn)化，才能茁壯地成長為一棵蒼天大樹。張京，那個向世界傳遞中國聲音的翻譯官，從小便樹立了當外交官的夢想。高考時，即使達到了清華、北大的錄取分數(shù)線，但她毅然放棄了無數(shù)學子都向往的名校，走進了外交學院。最初的夢想，讓她轉(zhuǎn)化了慣常意識，不斷發(fā)力，堅持訓練，成就了今天的“翻譯女神”。

例文

規(guī)劃夢想，成就人生

河北省唐山市開灤二中? 何琪

跟從星河流淌，體驗夜的夢想;劈波斬浪，逆行船的夢想;撥開霧濃霜降，轉(zhuǎn)化秋的夢想。人生無極，時序更迭，夢想本應多元。正所謂：相人而聽，奠定人生基礎(chǔ);相背而行，探索別樣人生;相轉(zhuǎn)而化，規(guī)劃美好未來。

青澀少年，缺少人生閱歷，缺少獨立思考，在追求夢想的道路上，很容易在同質(zhì)化中迷失自己的方向。這時，“從”是最好的選擇。

遇事多聽聽長輩的忠告，多聽聽師友的勸導，當會走出平衡的生活。美國貧民窟里出生的羅爾斯，因為校長一句“我一看你修長的小拇指就知道，將來你一定會是紐約州的州長”而改變了人生軌跡;教育家陶行知當校長時，他在面對一個犯了錯誤的小學生時，讓小學生回答了三個問題，每回答一個問題給一顆糖果，在鼓勵中讓這個孩子受到感動，從此嚴格要求自己。長輩的忠告，是前行的動力。

當然，一味地聽從、順從，也可能會被經(jīng)驗束縛，很容易“成為別人”而不是“活成自己”。長輩們總說，青春不應該叛逆，但始終“醉”在大眾夢想的酒壇里，就真的適合自己嗎？逆，有時恰恰能夠觸及他人不能及的地方，看到與他人不一樣的風光。

曾經(jīng)，清華、北大等名校，是多少學子心中向往的圣地;金融、電子技術(shù)，是多少考生仰慕已久的專業(yè)。然而，近年來，很多考生開始對名校說“不”，對熱專業(yè)說“不”，他們背離了“大眾化”的人生目標，按照自己的方向規(guī)劃更適合自己的人生。夢想是內(nèi)心的堅守，如果盲目從眾，那么會有多少夢想破碎成塵埃？因此，我們應該具備“逆”的意識，以理性的分析規(guī)劃自己的未來。正如當年北大高材生陸步軒、陳生，畢業(yè)后沒有進入人們羨慕的職業(yè)領(lǐng)域，而是賣起了豬肉和養(yǎng)豬。他們無視旁人的嘲笑，以自己的能力創(chuàng)造了非凡的社會價值。

人生需要規(guī)劃，夢想因轉(zhuǎn)化而騰飛。有人說，在千變?nèi)f化的時代浪潮前，所謂的職業(yè)生涯規(guī)劃只是一張無用的白紙。然而，正是因為時代浪潮千變?nèi)f化，我們才更需要為自己量身定制一場燦爛的人生，任憑時代千磨萬擊，只要我們不斷轉(zhuǎn)化自己的夢想，就一定會成為最想成為的人。且看，百歲老人周有光，本來學的是經(jīng)濟專業(yè)，但是，當他對語言學產(chǎn)生了興趣之后，毅然轉(zhuǎn)變了思維，深入研究語言，最終成為漢語拼音之父。懂得轉(zhuǎn)化，生命會因遵從內(nèi)心而變得豐盈。

正所謂：萬紫千紅，不應一枝獨秀;百舸爭流，并非同向競發(fā)。何不讓世界更加精彩！何不讓夢想在轉(zhuǎn)化中變得多元！

評點：作者從材料出發(fā)，以三個不同階段對夢想的追求進行剖析，突出了“從”“背”“化”的三種認識，并列舉具體事例進行論證，最終歸納出自己的觀點，表現(xiàn)出鮮明深刻的立意，展示出豐富內(nèi)蘊的哲理。整個思路一氣呵成，表現(xiàn)出流暢的論證氣勢。

（編輯：李躍）