寧霜

如果問我最討厭的科目是什么，我一定會堅定地告訴你，是數(shù)學！如果問我最喜歡的任課老師是誰，我也會毫不猶豫地回答你，是數(shù)學老師。這真是一對極其矛盾的答案，同學們常說討厭一個科目，一定也不喜歡教那科的老師，可我偏偏不是這樣。

數(shù)學老師姓嚴，但待人十分溫和，是我們班公認的“男神”，他比我們大十幾歲，戴一副黑框眼鏡，最愛穿白襯衣，整個人看起來斯文有氣質。嚴老師向來奉行“溫柔”政策，幾乎沒罵過人，靠著他獨特的人格魅力贏得了我們的尊敬。班上的同學上數(shù)學課不僅不竊竊私語，還積極和老師互動。在高中幾乎沒人會舉手回答問題，可偏偏上數(shù)學課嚴老師一提問，就有一雙雙手舉起來，場面很是壯觀。

我也很喜歡嚴老師，但很少去問他問題，只因為我被打擊過。從初中開始，數(shù)學就一直是我的弱項，那時我還想著拯救一下，于是就去問了初中數(shù)學老師一個問題。他當時回答完并沒有說什么，事后卻在課上提起：“這個問題實在很簡單，而且我講解過類似的題，同學們要認真聽講，不要上課不聽，下課來問?！睌?shù)學老師雖沒有點名道姓，但我的臉早已變得滾燙。自那以后，我不敢再去問老師問題，內(nèi)心的膽怯一點點累積，到現(xiàn)在竟連嚴老師的辦公室都不敢去了。

嚴老師喜歡在即將下課時說：“你們有什么不懂的就來問我呀，我隨時都在辦公室等著你們。”他語氣幽默，很受大家歡迎。每次路過他的辦公室，站在門口往里一看，圍著最多人的一定是嚴老師的桌子。每當看到這一幕，我心中都十分羨慕，卻又不敢付諸行動，因為我不想給他留下一個“這學生真笨”的印象。

在嚴老師的教導下，第一次月考大家的數(shù)學成績都有明顯的提升，而我全班墊底。那次之后嚴老師對我十分關照，講完課問大家懂沒懂的時候都會朝我看一眼，看我有不懂的就給我單獨講解，還開小灶給我講解月考試卷。

這樣的特殊待遇很快引起了同桌的不滿，她以為我是故意考砸吸引嚴老師的注意，好讓嚴老師給我單獨輔導功課。

自那之后，每次數(shù)學作業(yè)發(fā)下來同桌比我更激動，翻開我的作業(yè)本就開始給我講題。碰到她也不會的題目，就拉我一起去辦公室問嚴老師。不得不說，如果沒有同桌，恐怕整個高中我都不會主動踏進老師辦公室的門。

嚴老師一看到我便笑了，似乎十分開心看到我來問問題。

原來一直困擾著我的題目并非那樣難解，被我視為洪水猛獸的辦公室并非那樣可怕，好像踏出了第一步，后面的事都開始順利起來。

我漸漸敢于迎接嚴老師的目光，上課也能主動舉手回答問題。當我拿著粉筆在黑板上寫出正確的答案后，嚴老師總會給予鼓勵。再沒有什么比看到自己的數(shù)學成績慢慢提升更快樂的事了。

很久以后我才得知，原來我的膽怯早被同桌和嚴老師看在眼中，他們費盡心思讓我變得勇敢一些、主動一些。

感激那樣美好的高中時光，更感激在那樣美好的時光，遇到比時光更美好的人。