主題導(dǎo)寫

愛因斯坦曾說：“我們一來到世間，社會就會在我們面前樹起了一個巨大的問號，你怎樣度過自己的一生？我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身。”盧梭也說：“人生的價值是由自己決定的。”作為中學(xué)生，我們怎樣看待人生，又該怎樣度過一生？

“人生追求”這一話題旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我，表達(dá)自己對人生、社會的感受、體驗和思考。

時代浪潮涌，青春正當(dāng)時

佳作展示一

◎劉一鳴

提及“青春”二字，我們的腦海中總會浮現(xiàn)出一群意氣風(fēng)發(fā)的身影，他們的面龐略帶青澀，他們的肩膀稍顯單薄，但他們擁有無窮的潛力。

他們看春風(fēng)不喜，看夏陽不躁，看秋雨不悲，看冬雪不嘆，但他們的胸中時刻洋溢著獨屬于年輕人的熱忱。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。面對不公不允，他們勇敢面對;面對世態(tài)炎涼，他們從不冷眼旁觀;面對浮華俗世，他們一身傲骨，絕不甘于庸碌。他們就是青年！

在百年時代洪流的洶涌波濤中，他們被寄予希望，被賦予重任。時代的一?；?，落到個人肩上，就是一座山。于是，他們掙脫了微小的自我，放眼世界，“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心”。他們在黑暗中摸索前行，以青春的自我，造就青春的中國、青春的地球！

他們是誰？是百年前的先行者，是我們的榜樣！

作為一名中學(xué)生，我們將在校園中度過一段難忘的青春時光，可以在窗明幾凈的教室中學(xué)習(xí)、靜思，抬頭望窗外綠樹成蔭，花草榮茂;側(cè)耳聽雨滴落地，奏出一段激越的音符;亦可以在干凈整潔的宿舍中養(yǎng)精蓄銳，在圖書館的學(xué)海中盡情遨游……而我們享受的這一切，都是先輩奮斗的成果。正如習(xí)近平總書記曾說：“國家的前途，民族的命運，人民的幸福，是當(dāng)代中國青年必須和必將承擔(dān)的重任。”

看我中華，縱有千古，橫有八荒，從南海潮涌揚起風(fēng)帆到奧運盛會傳遞炬火，從“一帶一路”聯(lián)通全球到“嫦娥”探月、“天宮”攬勝……未來之中國，更是前途似海，來日方長！吾輩少年，生逢其時，更應(yīng)該接過時代的接力棒，肩負(fù)重任，砥礪前行，不負(fù)韶華！

流年似水，層林盡染，望鷹擊長空，魚翔淺底，看眼前路，那彌漫的霧氣似乎正在消弭。吾輩少年，“生在國旗下，長在春風(fēng)里”，如今，正欲投身那浩浩蕩蕩、翻涌不息的時代洪流，我們的面龐必將褪去青澀，我們的肩膀也將不再單薄……

【河北保定市保定一中，指導(dǎo)老師：岳志芳】

點評

作文選材得當(dāng)，立意鮮明，論據(jù)充分有力，感情真摯，語言精煉，語意流暢。作文緊扣當(dāng)代中國少年的態(tài)度、責(zé)任、使命展開論述，具有很強(qiáng)的感染力，很好的回答了少年人在新時代應(yīng)有怎樣的擔(dān)當(dāng)和作為的問題。

佳作展示二

他是英雄

◎劉懿帆

這天夜里，一陣刺耳的警報聲打破了消防局的寧靜。目的地比較遠(yuǎn)，消防車越開越快，像一團(tuán)火點亮了漆黑的夜。

著火的是高樓里的一戶人家?；饎荼容^大，黑色的煙霧從房子的四面八方鉆出來。離那棟屋子越近，越能聽見里面?zhèn)鱽砣紵穆曇?。他已?jīng)穿好防護(hù)服，戴好防毒面具，隨時準(zhǔn)備救人。像往常一樣，消防車向上放出梯子，他和隊長還有幾個人通過陽臺進(jìn)入那戶人家。這家房間比較多，且各個房門緊閉。他們先是打開第一扇門，發(fā)現(xiàn)一對夫妻正躺在床上，沒什么反應(yīng)。隊長和幾個同伴沖進(jìn)去，迅速把那對夫妻抬了出來。

“隊長，我去其他房間看一看?！彼婚g間打開房門，直到最后一間房門被打開——他看見床上躺了個大約五六歲的男孩。黑煙已經(jīng)充滿了整個房間，他毫不猶豫，把防毒面具取下來給男孩帶上，然后把男孩抱在懷里。他用水打濕毛巾，捂住自己的口鼻，但那股黑煙使勁往他眼睛里鉆，熏得他眼淚都流出來了。大火和燃燒的家具阻擋了他沖向陽臺的腳步，為了保護(hù)懷里的孩子，他只能繞路。

樓下同伴一直不見他出來，生怕他遇到了什么危險，正當(dāng)隊長想要沖上去救他時，他一手抱著孩子，一手捂著口鼻，從黑煙里沖了出來。皎潔的月光照在他身上，他臉龐黝黑，露出兩排牙齒，眼睛通紅，眼神卻亮極了。他對著隊長笑，大聲喊道：“不用擔(dān)心，我沒事！看看孩子！”

沒有想到的是，這個笑容被人拍了下來，發(fā)在了網(wǎng)上。有人說，他笑起來像春風(fēng)，吹化了人們的心;有人說，他笑起來很溫柔;還有人把他從火里沖出來的樣子稱為“最美的亮相”……人們喊他：“英雄！”

那是他作為英雄的一次亮相，但也僅僅只是他職業(yè)生涯的一次普通亮相。

【湖南桃江縣桃花江鎮(zhèn)一中山外山文學(xué)社，指導(dǎo)老師：曹鐵芳】

點評

作文通過描寫“他”在火災(zāi)中的救援行動，凸顯了消防員英勇無畏的品質(zhì)，生動地詮釋了什么是“英雄”。選材真實、描寫感人。結(jié)尾卒章顯志，突出了英雄的形象，強(qiáng)調(diào)了作文的主旨：人生價值的實現(xiàn)，離不開堅強(qiáng)勇敢、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

佳作展示三

爭做明亮的那顆星

◎?qū)O夢瑤

又到了宣布成績的日子。

我心里隱隱有預(yù)感，整個人忐忑不安。終于還是到了那一刻，我和媽媽坐在沙發(fā)上，捧著手機(jī)目不轉(zhuǎn)睛，等待著成績的到來?！岸＿恕?，一條消息進(jìn)來了，我點了進(jìn)去，雖然是成績。我一科一科地滑過，心也跟著漸漸涼下去。我看著那門門兩位數(shù)的期末成績，心里很難過：“又退步了。”看著沉默的媽媽，我一心只想逃離。我躲進(jìn)了臥室。

晚飯過后，媽媽提議帶我出去走走。我愣了一下，點頭答應(yīng)了。

天空，月朗星稀。鳥聲、蟲聲，伴著陣陣輕風(fēng)回蕩在我的耳畔，我聞著新鮮的空氣，心底的忐忑少了許多。

忽然，媽媽停了下來，我也跟著停了下來，剛退走的那份忐忑又回升上來。我靜靜等待著。媽媽問道：“你這次又退步了？”她的語氣平靜得讓人害怕。我攥緊了衣角，低下了頭?！斑@次的題太難了?！蔽蚁霝樽约恨q解。

背上漸漸冒出細(xì)汗，被晚風(fēng)一吹，涼涼的，我忍不住打了個寒戰(zhàn)。媽媽靜了一會兒，說：“抬起頭來，看看星星吧！”我愣了一下，卻還是抬起了頭。媽媽說：“你看，星星有的亮，有的卻比較暗，你知道為什么嗎？”我不解地看向媽媽。媽媽接著說：“因為那些不亮的星星還在積蓄力量??！要像別的星星一樣明亮，就得全力燃燒自己。你現(xiàn)在就是一顆不太亮的星星，所以不要只因為一場考試就難過，你還有時間學(xué)習(xí)，要努力奮斗?！边@句話，如同黑夜里的一盞明燈，點亮了我的整個世界。

從那以后，媽媽的這句話深深印在了我的心里。

又是一場考試，我坐在考場里，心跳聲重如打鼓，我又想起了媽媽的話：“那些不亮的星星還在努力奮斗，全力以赴，就能更亮。”我回想自己努力學(xué)習(xí)的日日夜夜，心中充滿了自信，于是振奮精神，提筆，做題。

停筆的那一刻，我的臉上浮現(xiàn)出久違的笑容。

我要做一顆明亮的星星。

【山東平陰縣第二中學(xué)九年級（4）班，指導(dǎo)老師：蘇華】

點評

一位善解人意的媽媽，面對女兒的失意，不是埋怨指責(zé)，而是耐心引導(dǎo)。作文以小見大，多處運用動作與語言描寫，生動形象地刻畫了“我”考試失利時的沮喪，和媽媽慢慢引導(dǎo)“我”走出考試的陰霾，使讀者能夠感同身受，突出了主旨：要努力奮斗，爭做明亮的那顆星。