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美是純潔道德、豐富精神的重要源泉，對(duì)塑造美好心靈具有重要作用。美育是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、愛(ài)好美和創(chuàng)造美的能力的教育，對(duì)于立德樹(shù)人具有不可替代的作用，是全面發(fā)展不可缺少的組成部分。近年來(lái)，美育越來(lái)越受到人們的重視。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、智能手機(jī)的普及，重新激發(fā)了經(jīng)典作品的活力，讓生活與美育聯(lián)系更加緊密。對(duì)今天的青少年來(lái)說(shuō)，打開(kāi)電腦或手機(jī)，就能身臨其境般參觀博物館、藝術(shù)館，欣賞藝術(shù)杰作。信息技術(shù)的不斷升級(jí)，讓藏于深宮大院的藝術(shù)珍品走入方寸之間的電子屏上，讓靜止的美術(shù)、書(shū)法、雕塑流動(dòng)起來(lái)，突破了傳統(tǒng)美育的空間隔閡、技術(shù)限制。

觀點(diǎn)一覽

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中飽含著豐富的美育思想。“興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)”的論斷，從中華傳統(tǒng)美育的角度，闡明了詩(shī)歌、禮儀、樂(lè)舞之間的關(guān)系。朱光潛先生也提出：“要求人心凈化，先要求人生美化。”如果青少年缺少美育，就不可能全面發(fā)展。

讓孩子的眼睛因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)美而閃亮，讓孩子的人生因?yàn)橛小懊赖男撵`”而飽滿，讓孩子在領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之美中筑牢文化自信，這是每一位美育工作者的責(zé)任。堅(jiān)持立德樹(shù)人，扎根時(shí)代生活，遵循美育特點(diǎn)，才能更好地在春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的美育事業(yè)中，讓孩子涵養(yǎng)品格、完善人格、塑造心靈，創(chuàng)造美麗人生。