侯江

“國家的建設(shè)、發(fā)展離不開全民素質(zhì)的提高，需要更多深入的學(xué)習(xí)和有益的科普”是她做科普的初心，“科學(xué)重器，筑夢(mèng)未來”是吳教授的情懷和理想。

“吳姥姥”的短視頻賬號(hào)名為“不刷題”，細(xì)想下來大有深意。如今，“雞娃”成常態(tài)，“刷題”成為很多孩子獲得好成績(jī)的“捷徑”。但多少青少年提起學(xué)物理的經(jīng)歷會(huì)表示“不堪回首”？多少孩子因?yàn)樗㈩}而喪失了對(duì)科學(xué)探究的興趣？而“吳姥姥”用充沛的教學(xué)熱情，用與生活零距離的表現(xiàn)形式，用嚴(yán)謹(jǐn)卻生動(dòng)的講解，不僅把科學(xué)道理講得深入淺出、意趣無窮，同時(shí)讓更多人明白，興趣是最好的教師，走近物理、領(lǐng)略科學(xué)世界的樂趣，是幸福愉快的事情。“早點(diǎn)認(rèn)識(shí)吳姥姥，我高考物理能多個(gè)0”“謝謝姥姥，原來科學(xué)這么有趣”，網(wǎng)上大大小小的學(xué)生，不僅經(jīng)常提問，和“吳姥姥”互動(dòng)，還會(huì)認(rèn)真“完成作業(yè)”，展現(xiàn)出了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。

科普工作，實(shí)質(zhì)在于提高公眾科學(xué)素質(zhì)，為人的全面發(fā)展服務(wù)。而青少年的科普工作，更加任重道遠(yuǎn)。科普“還是要從娃娃抓起”，這是“吳姥姥”的深切體會(huì)。青少年科普做到位，不僅能讓科學(xué)知識(shí)滋養(yǎng)更多孩子的生活，更有可能激發(fā)他們的“科研夢(mèng)”。

青少年科普，需要更多的“吳姥姥”。其實(shí)，“吳姥姥”并不孤單。20年來，中科院老科學(xué)家科普演講團(tuán)足跡遍及全國，一場(chǎng)場(chǎng)富有知識(shí)性、科學(xué)性和趣味性的演講，讓無數(shù)師生受益。此外，不少科學(xué)家常年深耕科普?qǐng)@地，以科普劇、動(dòng)漫、歌曲等形式，引導(dǎo)青少年熱愛科學(xué)、投身科學(xué)。如今，科普短視頻的興盛，更是實(shí)現(xiàn)了青少年與科普知識(shí)間“最后一公里”的快樂傳送。

愿更多的孩子追隨“科學(xué)姥姥”“科學(xué)姥爺”，領(lǐng)略到科學(xué)世界的無窮樂趣，喚醒個(gè)人的科學(xué)素質(zhì)，用科學(xué)精神照亮未來之路。

（摘自《北京晚報(bào)》2021年11月16日）

【適用話題】青少年科普；科學(xué)精神；情懷；理想

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