命題指向

道德修養(yǎng)是指?jìng)€(gè)人為實(shí)現(xiàn)一定的理想人格而在意識(shí)和行為方面進(jìn)行的精神上的自我鍛煉，以及由此達(dá)到的道德境界。

“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，諸葛亮道出了道德修養(yǎng)的深刻;“高山仰止，景行行止”，古人的話詮釋了道德修養(yǎng)的尺度;“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，劉備的告誡啟示人們要從點(diǎn)滴做起，提高道德修養(yǎng)。日常生活中的一個(gè)眼神、一句話、一個(gè)動(dòng)作，都能體現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)。

文題亮相一

請(qǐng)以“?______ ，讓我成為更好的自己”為題目，寫一篇作文。

要求：①將題目補(bǔ)充完整，立意自定，角度自選;②文體不限，詩(shī)歌除外;③表達(dá)自己的真情實(shí)感;④不少于600字;⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

佳作展示

孝敬父母，讓我成為更好的自己

原子寓

哀哀父母，生我劬勞。

——題記

不知從何時(shí)起，母親的額頭上有了細(xì)細(xì)的皺紋，曾經(jīng)烏黑油亮的發(fā)絲也變得干枯發(fā)黃，白發(fā)一根接一根地出現(xiàn)。

我在慢慢長(zhǎng)大，母親卻在歲月的流逝中一點(diǎn)一點(diǎn)變老?；叵肫鹉赣H為我做面的場(chǎng)景，我決心要為她做點(diǎn)什么。

當(dāng)廚房里響起鍋碗瓢盆碰撞奏出的“交響樂”，寫油與火相遇發(fā)出滋滋聲時(shí)，我才真正感受到什么叫“心有余而力不足”。先放面？先放鹽？放多少？我手足無(wú)措，額頭上冒出大滴汗珠，腦子一片空白。

隨著瓷碗落地的一聲脆響，母親赤腳沖出臥室來(lái)到廚房。她把我推開，先將火關(guān)掉，然后開始收拾灑出來(lái)的面條，擦凈濺出的湯漬。

呆立在一旁的我心情一落千丈，像泄了氣的皮球，備受打擊。廚房里安靜了，我的心情卻難以平靜。我低著頭跟隨母親走出廚房，囁嚅著告訴她我只是想煮碗面條給她。我用余光偷偷瞥了母親一眼，以為她要大發(fā)雷霆訓(xùn)斥我，卻見她又轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房。

我透過玻璃門，看到了令我鼻頭一酸的一幕。

母親正用她那雙與年齡極不相符的、粗糙的手握著菜刀，把翠綠的小蔥細(xì)細(xì)切碎，幾根頭發(fā)被汗水粘成一縷，貼在她瘦削的臉頰上。鍋里的水咕嚕咕嚕地沸騰著，正與面條和諧地?fù)肀?，飄出誘人的香氣。母親將面碗端上餐桌：“吃吧。”“媽媽，我們一起吃?！蔽矣帜贸鲆粋€(gè)碗，替母親盛了一碗面條。母親沒有說(shuō)話，輕輕地摸了摸我的頭。

次日清晨，我趁母親熟睡，悄悄離開溫暖的被窩，躡手躡腳地進(jìn)了廚房。我學(xué)著母親的樣子，燒水，放油，等到油與水跳出華麗的舞步，我迅速放入面條，面條與油水交織，香味散發(fā)了出來(lái)。剛剛還在睡夢(mèng)中的母親不知何時(shí)來(lái)到我的身旁，我們都未言語(yǔ)，只是緊緊地相擁。母親用她那雙溫暖的手撫摸著我的頭，一遍又一遍。窗外，太陽(yáng)已然升起，將光輝灑向大地。

親愛的媽媽，謝謝您，謝謝您多年來(lái)給我的陪伴和鼓勵(lì)，您的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了。

孝敬父母，讓我成為更好的自己。

【山西陽(yáng)城縣第三中學(xué)九年級(jí)（392）班，指導(dǎo)老師：史建平】

點(diǎn)評(píng)

作文娓娓講述了“我”和母親的故事，開篇由“母親的衰老”起筆，情感的閘門隨即打開，接著描寫“我”為母親做飯的狼狽樣子和母子相互關(guān)愛的畫面，以及自己終于學(xué)會(huì)做飯的故事，有力地凸顯了作文的中心。整篇作文水到渠成，精彩的細(xì)節(jié)描寫讓人身臨其境，字里行間蘊(yùn)含著深厚的母子之情。愿這一份深情，細(xì)水長(zhǎng)流，愿這一份孝心，永駐心間。

文題亮相二

同學(xué)們，我們每天都會(huì)經(jīng)受各種誘感，比如手機(jī)、電視、游戲、小說(shuō)，還有舒適的被窩、玩伴的邀約……我們每天都需要戰(zhàn)勝懶惰、懈怠、放縱、暴躁……因?yàn)槌晒χ粚儆谧月傻娜恕?/p>

請(qǐng)以“今天，我終于管住了自己”為題目，寫一篇作文。

要求：①立意自定，角度自選;②文體不限，詩(shī)歌除外;③表達(dá)自己的真情實(shí)感;④不少于600字;⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

思路導(dǎo)航

作文題目“今天，我終于管住了自己”表明應(yīng)寫“我”懂得了自制和自律的故事，可以是拒絕生活中的各種誘惑，可以是改正自己的缺點(diǎn)。要注意題目中的時(shí)間限定詞“今天”，寫作時(shí)應(yīng)聯(lián)系自己近期的生活經(jīng)歷，選擇一件能體現(xiàn)自我成長(zhǎng)、自我蛻變的典型事件?！敖K于”說(shuō)明有一個(gè)轉(zhuǎn)變的過程，要寫出從面對(duì)誘惑搖擺不定到最后堅(jiān)定拒絕的過程。此外，選材要“化大為小”，選擇一個(gè)小的切入點(diǎn);表達(dá)要“以小見大”，以自身的經(jīng)歷，給讀者以啟示。寫作時(shí)可以適當(dāng)增加抒情、議論的句子，突出主題。

佳作展示

今天，我終于管住了自己

成田雨謙

燦爛的金色光芒透過一朵朵云彩傾瀉而出，與尚未褪去黑色的天空交織碰撞，在天邊繪出一幅奮斗的圖畫。

——題記

黑夜·困倦

“?！！绷璩课妩c(diǎn)，鬧鈴聲像警哨一般打破了我的夢(mèng)境，再過半個(gè)小時(shí)，我的鍛煉時(shí)間就要到了。

我睡意未消，抬頭向窗外掃了一眼，一棵棵迎風(fēng)飄搖的樹影和隱約可聞的呼嘯風(fēng)聲，告訴我這黎明前的狂風(fēng)多么嚇人。好困啊，為什么這種天氣還要去鍛煉？我在心里抱怨，沒有一點(diǎn)想起床的意思，黑暗擁抱著我再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

“叮——叮——”過了五分鐘，煩人的聲音又響了起來(lái)。我蹙著眉，抬手想關(guān)掉鬧鈴，但手機(jī)屏幕上顯示的時(shí)間清楚地告訴我，我已經(jīng)浪費(fèi)了五分鐘。我想起體育老師的耐心勸誡，“每天都要堅(jiān)持練習(xí)，體育分?jǐn)?shù)的高低關(guān)系到你能否進(jìn)入理想的學(xué)校。一定要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)！”我突然為自己懶惰的想法感到羞愧，猛地坐起來(lái)，迅速穿好衣服。

拉開房門，我沖進(jìn)茫茫黑夜中。空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，晶瑩閃爍，仿佛在為我管住了自己而點(diǎn)贊。

黎明·疲憊

空曠的體育場(chǎng)上，寒風(fēng)呼呼地吹著。體育老師已經(jīng)在場(chǎng)邊做起了準(zhǔn)備活動(dòng)。

“開始！”隨著老師的口令，我硬著頭皮邁開了雙腿。冷風(fēng)呼呼地掠過耳邊，輕而易舉地突破了層層衣物的“防線”，吹得我打了一個(gè)寒戰(zhàn)。

“加油，不要放棄！”老師響亮的聲音傳入我的耳朵，一下子驚醒了我。

“一定要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)！”體育老師的聲音再次在耳邊響起，對(duì)，我一定要自己的未來(lái)負(fù)責(zé)！一股強(qiáng)烈的信念從胸中升起，注入全身，強(qiáng)大的力量推著我大步向前。

到終點(diǎn)了，我精疲力竭，倒在地上，內(nèi)心的喜悅卻無(wú)法抑制——我終于超越了自己，在想放棄的時(shí)刻管住了自己！

清晨·喜悅

燦爛的金色光芒透過一朵朵云彩傾瀉而出，在天邊繪出一幅奮斗的圖畫。我戰(zhàn)勝了自己的困倦與疲憊，在困難最大的體育項(xiàng)目上實(shí)現(xiàn)了超越。我微笑著，迎著早晨的微風(fēng)，品味屬于自己的勝利。

今天，我終于管住了自己！

【山西陽(yáng)城縣第三中學(xué)九年級(jí)（389）班，指導(dǎo)老師：成粉霞】

點(diǎn)評(píng)

作文雙線并行，以時(shí)間線索為明線：黑夜——黎明——清晨;以“我”的心理感受為暗線：困倦——疲憊——喜悅，步步推進(jìn)，有條不紊。細(xì)膩真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫是作文的又一亮點(diǎn)，如再睡5分鐘，想關(guān)掉鬧鈴等情節(jié)，語(yǔ)言生動(dòng)形象，將“我”的心理表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。

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