宋輝

技法講解

典型事例指能夠突出人物性格特征或精神品質(zhì)的有代表性的事例。描寫人物時(shí)，如何選取典型事例，才能既突出人物的性格特征，又表現(xiàn)文章的主題呢？

1.詳寫一件事，在記敘事情的過程中，使人物形象逐漸豐滿

選取一件典型事例表現(xiàn)人物時(shí)，要將這件事的發(fā)展過程交代清楚。如魯迅的《阿長與〈山海經(jīng)〉》一文中，作者對阿長感情轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵就是阿長給“我”買來《山海經(jīng)》這件事。在作者敘述事件的過程中，讀者對阿長的認(rèn)識在買《山海經(jīng)》這件事上達(dá)到了高潮，阿長的形象也由最初的粗俗愚鈍、迷信無知變得淳樸善良、仁厚慈愛了。

2.選寫幾件事，在概括交代或具體描寫中，使人物形象逐漸豐滿

有時(shí)，用一件事來寫一個(gè)人會使人物形象顯得蒼白、單薄，所以要通過對幾件事的記敘促使人物形象逐漸豐滿。如臧克家的《說和做——記聞一多先生言行片段》一文，作者從大量材料中選取了六件事，刻畫出聞一多先生作為“學(xué)者”和“革命者”的完整形象。作者為了表現(xiàn)作為“學(xué)者”的聞一多先生的品格，選取了編纂《唐詩雜論》《楚辭校補(bǔ)》《古典新義》三件事，具體記敘了編纂《唐詩雜論》的事例，概括記敘后兩件事，從而表現(xiàn)出聞一多先生“做”的特點(diǎn)——“做了再說，做了不說”。聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度、言行合一的高尚品格和踏實(shí)勤奮的傳統(tǒng)美德在對典型事例的敘述中逐漸豐滿。

當(dāng)然，用幾件事表現(xiàn)人物特征，所選的事例應(yīng)各有側(cè)重，所表現(xiàn)的人物精神要統(tǒng)一，不能分散，必須為凸顯同一主題而服務(wù)。

3.用多件事表現(xiàn)人物的多個(gè)特點(diǎn)，使人物形象立體豐滿

人的性格不是單一的，一個(gè)人在家、在外會扮演不同的角色，在不同的環(huán)境中也會表現(xiàn)出不同的性格。如蕭紅的《回憶魯迅先生》一文，作者就對魯迅先生的日常生活進(jìn)行記敘，寫了魯迅先生的飲食起居、待人接物、讀書寫作、休閑娛樂等許多零散的生活細(xì)節(jié)。在選取魯迅先生看完電影后坐在橋邊的石圍上的事例中，魯迅先生如鄰家老伯般親切隨和;在選取魯迅先生嘗魚丸、包書、讀信、深夜工作等事例中，魯迅先生又是嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致、刻苦的。就這樣，我們從不同側(cè)面認(rèn)識了魯迅先生——有思想家魯迅，也有作為一家之長的魯迅，更有作為寬厚長者的魯迅。

運(yùn)用典型事例描寫人物，可以窮形盡相，盡顯人物之形，但要想給人留下深刻的印象，就需要大家把握以下原則：

1.選擇典型事例時(shí)，要對所選的事例進(jìn)行比較、篩選，從中選擇最能突出人物個(gè)性的事例來寫。

2.選擇典型事例時(shí)，可以著眼于小事。敘事結(jié)束，可以通過議論、抒情來揭示其中所蘊(yùn)含的深刻意義，但所選事例的主題一定得是充滿正能量的。

3.對典型事例進(jìn)行敘述時(shí)，要對人物有具體的外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫，以寫出真實(shí)、鮮活的人物形象。

文題設(shè)計(jì)

一生的時(shí)光，該由多少個(gè)溫馨的瞬間串聯(lián)？是上學(xué)前媽媽的一句叮囑，是公園中老人的一雙背影，是放假時(shí)外婆準(zhǔn)備的一桌佳肴……相信十幾年的人生經(jīng)歷，定會給你留下許多溫馨的記憶。

請以“溫馨的記憶”為題，寫一篇作文。

要求：（1）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;（2）表達(dá)自己的真情實(shí)感;（3）不少于600字;（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

思路點(diǎn)撥：“溫馨”說明了所寫的事情的主題中包含著溫暖、馨香、體貼?！坝洃洝闭f明是以前發(fā)生的事，不是當(dāng)下發(fā)生的事。選材時(shí)，應(yīng)朝這些方面靠攏。注意要把溫馨的點(diǎn)用敘述性語言表達(dá)出來，把事件在心中的分量和自己的認(rèn)知用抒情性語言表達(dá)出來。尤其要注意塑造典型的人物形象，多角度、多方面地表達(dá)習(xí)作主題。