侯 燕

（鄭州大學(xué) 馬克思主義學(xué)院 河南 鄭州 450001）

愛(ài)國(guó)主義作為中華民族精神的核心、中華民族的光榮傳統(tǒng)之一，是每一位中華兒女血脈之中的傳承。2020年新冠肺炎疫情席卷全球，其傳播速度之快、范圍之廣、防疫難度之大前所未見(jiàn)，作為世界第一人口大國(guó)，疫情對(duì)中國(guó)帶來(lái)的影響可見(jiàn)一斑。在疫情面前，青年大學(xué)生積極投身抗疫之行，用青年一代的行為譜寫(xiě)了中華民族壯麗的愛(ài)國(guó)篇章。青年大學(xué)生的抗疫實(shí)踐是愛(ài)國(guó)之心的外化，也是高校將抗疫精神融入青年大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的顯著成果。

一、戰(zhàn)“疫”視域下加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的重要意義

2019年中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》指出：“愛(ài)國(guó)主義教育的重點(diǎn)是廣大青少年……學(xué)校是對(duì)青少年進(jìn)行教育的重要場(chǎng)所，要把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿到幼兒園直至大學(xué)的教學(xué)、育人全過(guò)程中去?！保?］大學(xué)生是青年的主力軍，青年大學(xué)生的思想政治狀況關(guān)乎民族未來(lái)。愛(ài)國(guó)主義是最基本的意識(shí)形態(tài)和道德規(guī)范，也是大學(xué)生應(yīng)具備的最基本的思想覺(jué)悟。后疫情時(shí)代，愛(ài)國(guó)主義轉(zhuǎn)化為中國(guó)人抗疫中的一種精神、一種力量和一種行動(dòng)，為戰(zhàn)“疫”取得最終勝利打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。

（一）強(qiáng)化大學(xué)生理想信念

《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》對(duì)理想信念的重要意義進(jìn)行闡釋?zhuān)骸叭嗣裼行叛?，?guó)家有力量，民族有希望?！保?］此次疫情對(duì)每一位中國(guó)人都是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，首先考驗(yàn)的就是愛(ài)國(guó)主義精神?？箵粢咔橹杏楷F(xiàn)了許多生動(dòng)鮮活、平凡而偉大的抗疫人物，醫(yī)護(hù)人員奮斗在一線，防疫人員守護(hù)在后方，用實(shí)際行動(dòng)給當(dāng)代青年大學(xué)生上了一節(jié)愛(ài)國(guó)大課。后疫情時(shí)代，西方國(guó)家仍然在對(duì)我國(guó)進(jìn)行不實(shí)報(bào)道乃至污蔑，沖擊青年大學(xué)生的信念之基，有些大學(xué)生抗疫信心和決心有所動(dòng)搖。盡管上述情況在大學(xué)生中并不普遍，但是也足以讓我們意識(shí)到，理想信念教育是愛(ài)國(guó)主義教育的根本，理想信念堅(jiān)定不移，愛(ài)國(guó)主義精神之光便會(huì)永不熄滅。在后疫情時(shí)代，更要加強(qiáng)青年大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，樹(shù)立好、支撐好青年大學(xué)生的信念之桿。

（二）引領(lǐng)大學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)

習(xí)近平總書(shū)記在《致全國(guó)青聯(lián)十二屆全委會(huì)和全國(guó)學(xué)聯(lián)二十六大的賀信》中對(duì)當(dāng)代青年人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)這樣表示：“國(guó)家的前途，民族的命運(yùn)，人民的幸福，是當(dāng)代中國(guó)青年必須和必將承擔(dān)的重任?！保?］越是在國(guó)家面對(duì)困難時(shí)，愛(ài)國(guó)主義精神越是能將中華兒女團(tuán)結(jié)在一起，發(fā)揮出整個(gè)民族勢(shì)不可擋的巨大力量，引領(lǐng)青年人開(kāi)拓進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)。高校愛(ài)國(guó)主義教育的真正意義就體現(xiàn)在青年大學(xué)生在國(guó)家危難面前勇于承擔(dān)青年的職責(zé)。疫情防控期間，青年大學(xué)生在黨的領(lǐng)導(dǎo)下義無(wú)反顧投身抗疫一線志愿服務(wù)，體現(xiàn)出大學(xué)生強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)國(guó)主義情懷。高校開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育時(shí)更要注意愛(ài)國(guó)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)之間的關(guān)系，通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育提升大學(xué)生對(duì)個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展關(guān)系的認(rèn)知，將個(gè)人價(jià)值融入到報(bào)效國(guó)家的社會(huì)價(jià)值中去。

（三）激勵(lì)大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)

大學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，用知識(shí)做武器，共同抗疫。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，為中華民族偉大復(fù)興而讀書(shū)，在實(shí)踐中做到知行合一，才是化解疫情危機(jī)及新生風(fēng)險(xiǎn)的重中之重。在重大疫情下用愛(ài)國(guó)主義精神勉勵(lì)大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，提升對(duì)疫情的整體認(rèn)知，明晰疫情的國(guó)際環(huán)境和國(guó)內(nèi)環(huán)境，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的理想信念，給予大學(xué)生面對(duì)困難不斷向前的勇氣。用生動(dòng)的抗疫實(shí)踐指引大學(xué)生全面學(xué)習(xí)防疫知識(shí)，做會(huì)學(xué)習(xí)、有擔(dān)當(dāng)、明大局的新時(shí)代大學(xué)生。后疫情時(shí)代，高校要以愛(ài)國(guó)主義教育強(qiáng)化大學(xué)生學(xué)習(xí)韌性，提升大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)暮细竦纳鐣?huì)主義接班人。

二、愛(ài)國(guó)主義教育在戰(zhàn)“疫”中的展現(xiàn)

（一）愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神在戰(zhàn)“疫”中得到升華

抗疫實(shí)踐造就抗疫精神，拓展了愛(ài)國(guó)主義教育的深刻內(nèi)涵，將愛(ài)國(guó)主義蘊(yùn)含的家國(guó)情懷、勇于擔(dān)當(dāng)和犧牲精神展現(xiàn)得淋漓盡致。首先，是憂國(guó)憂民的家國(guó)情懷。中華兒女對(duì)國(guó)家有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，將自己的命運(yùn)與民族的未來(lái)、國(guó)家的希望緊緊聯(lián)系在一起。黨員干部奔走在抗疫一線，普通社區(qū)居民主動(dòng)承擔(dān)志愿者服務(wù)，與國(guó)家并肩作戰(zhàn)。其次，是以身報(bào)國(guó)的犧牲精神。抗擊新冠肺炎疫情是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)數(shù)抗疫戰(zhàn)士堅(jiān)守在抗疫一線，置個(gè)人安危于不顧，逆行奔跑，不畏生死。正是這些英雄們的舍生取義，才會(huì)有現(xiàn)在持續(xù)變好的全民抗疫態(tài)勢(shì)。

（二）愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義相統(tǒng)一在戰(zhàn)“疫”中得到確證

《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》指出：“新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義的本質(zhì)就是愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的高度統(tǒng)一?！保?］抗擊新冠肺炎在黨的領(lǐng)導(dǎo)下有序開(kāi)展，愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義相統(tǒng)一在戰(zhàn)“疫”中得到有力確證。一方面，是愛(ài)國(guó)與愛(ài)黨的高度統(tǒng)一。此次抗疫中，中國(guó)人民深刻意識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨是最堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)者，是全心全意為人民服務(wù)的政黨。中國(guó)人民熱愛(ài)國(guó)家，就要熱愛(ài)人民的政黨，永遠(yuǎn)聽(tīng)黨話、跟黨走。另一方面，是愛(ài)國(guó)與愛(ài)社會(huì)主義的高度統(tǒng)一。我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，我國(guó)的社會(huì)主義制度有著無(wú)可比擬的優(yōu)越性。在應(yīng)對(duì)重大疫情中，國(guó)家制度和國(guó)家治理體系展示出巨大的政治優(yōu)勢(shì)。在這場(chǎng)疫情中，中國(guó)人民更加認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，更加堅(jiān)定地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，走向民族復(fù)興的康莊大道。

（三）命運(yùn)與共、天下一家理念在戰(zhàn)“疫”中得到彰顯

新時(shí)代的愛(ài)國(guó)主義是包容理解的愛(ài)國(guó)主義，是既愛(ài)中國(guó)又愛(ài)其他國(guó)家、既愛(ài)民族又愛(ài)世界的愛(ài)國(guó)主義。我們既要弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，為中華民族謀復(fù)興，又要構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，為世界謀大同。一方面，政府和人民始終在戰(zhàn)“疫”中堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義立場(chǎng)，堅(jiān)定不移地維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)和利益。自疫情發(fā)生以來(lái)，黨和國(guó)家一直心系海外同胞，高度重視他們的生命安全和身體健康，做海外同胞的堅(jiān)強(qiáng)后盾，及時(shí)了解海外同胞的訴求，指導(dǎo)他們做好自我防護(hù)，發(fā)放防疫物資，保障同胞生命安全。同時(shí)，對(duì)海外媒體不實(shí)報(bào)道以及西方國(guó)家的蓄意抹黑，我國(guó)本著實(shí)事求是的態(tài)度予以反擊，維護(hù)我國(guó)尊嚴(yán)和利益。另一方面，在國(guó)際立場(chǎng)上，中國(guó)秉持尊重、理解、友善的原則與世界各國(guó)進(jìn)行溝通，積極構(gòu)建人類(lèi)衛(wèi)生健康共同體，為全球抗疫作出了不可忽視的貢獻(xiàn)。

三、以戰(zhàn)“疫”素材拓展高校愛(ài)國(guó)主義教育路徑

（一）營(yíng)造愛(ài)國(guó)氛圍，厚植家國(guó)情懷

在高校營(yíng)造濃郁的愛(ài)國(guó)主義氛圍，讓愛(ài)國(guó)主義精神滲透到青年大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，更有助于讓愛(ài)國(guó)主義精神凝聚成社會(huì)主旋律，堅(jiān)定青年實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心和決心。

首先，發(fā)揮好大眾傳媒的引導(dǎo)作用。各級(jí)各類(lèi)媒體要聚焦愛(ài)國(guó)主義教育主題，對(duì)青年大學(xué)生加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，創(chuàng)新傳播手段，讓愛(ài)國(guó)主義宣傳接地氣、有溫度。高校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)要充分利用好線上教育平臺(tái)，積極開(kāi)展線上愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，講好愛(ài)國(guó)故事。同時(shí)要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)大學(xué)生辨別虛假錯(cuò)誤言論。其次，發(fā)揮抗疫先進(jìn)人物示范作用。疫情中涌現(xiàn)的抗疫英雄人物是高校愛(ài)國(guó)主義教育的重要資源。高校要整理好、編寫(xiě)好抗疫先進(jìn)人物的相關(guān)事跡，宣傳最美的“逆行者”。宣傳好黨在抗擊疫情中發(fā)揮的重要作用，寫(xiě)好、傳播好黨的抗疫故事，以榜樣的力量激勵(lì)和鼓舞大學(xué)生厚植家國(guó)情懷，將對(duì)榜樣的敬仰轉(zhuǎn)化為報(bào)效國(guó)家的實(shí)際行動(dòng)。最后，發(fā)揮優(yōu)秀抗疫文藝作品的熏陶作用。高?？梢詫⒖挂吖适乱源髮W(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式呈現(xiàn)出來(lái)，例如攝影展、微動(dòng)漫以及微型情景劇等，呼吁大學(xué)生創(chuàng)作優(yōu)秀愛(ài)國(guó)主義作品并在高校公共區(qū)域展示，傳遞抗疫正能量，增強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感。

（二）穩(wěn)定國(guó)民心態(tài)，砥礪愛(ài)國(guó)之志

高校愛(ài)國(guó)主義教育要注重引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)清中國(guó)與世界發(fā)展大勢(shì)以及中國(guó)與世界的關(guān)系，青年大學(xué)生要從中國(guó)和國(guó)際兩個(gè)視角理解中國(guó)成就，砥礪愛(ài)國(guó)之志。

首先，涵養(yǎng)大學(xué)生理性平和的心態(tài)。對(duì)青年大學(xué)生而言，愛(ài)國(guó)既是職責(zé)也是本分，是心之所向。高校要加強(qiáng)青年大學(xué)生大局意識(shí)教育，凝聚大學(xué)生主體共識(shí)，使大學(xué)生對(duì)疫情防控有全局認(rèn)識(shí)，以理性平和的心態(tài)對(duì)待疫情防控，正確認(rèn)識(shí)到當(dāng)下疫情防控的規(guī)律與目標(biāo)，遵循防疫規(guī)律，鞏固防疫成果。高校要加強(qiáng)人類(lèi)命運(yùn)共同體的教育，以疫情為契機(jī)，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)際合作對(duì)世界整體疫情防控的重要性。其次，引導(dǎo)大學(xué)生辨別疫情中的錯(cuò)誤思想。正確甄別西方錯(cuò)誤意識(shí)形態(tài)輸出和價(jià)值滲透，及時(shí)疏通大學(xué)生思想堵點(diǎn)，引導(dǎo)大學(xué)生準(zhǔn)確表達(dá)愛(ài)國(guó)主義情感，樹(shù)立愛(ài)國(guó)之志。疫情持續(xù)到今天，各種社會(huì)思潮急流猛進(jìn)，其政治指向性和行為誘導(dǎo)性特點(diǎn)尤為突出。高校要借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)輸出正確的觀點(diǎn)，引導(dǎo)大學(xué)生正確的愛(ài)國(guó)之行，夯實(shí)大學(xué)生愛(ài)國(guó)之志。

（三）踐行知行合一，實(shí)踐報(bào)國(guó)之行

愛(ài)國(guó)不能僅停留在精神層面，更要落實(shí)到行動(dòng)層面。高校要從行為準(zhǔn)則層面加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)大學(xué)生將愛(ài)國(guó)內(nèi)化于心，外化于行。

首先，發(fā)揮思想政治教育理論課的主陣地作用，強(qiáng)化青年大學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，在課堂教學(xué)中加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的針對(duì)性和時(shí)效性?？挂吖适率钦n程的寶貴素材，教師要在課堂中講好抗疫故事，灌輸愛(ài)國(guó)情懷，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系在一起，將“小我”融入“大我”，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之心、憂民之情，從而找準(zhǔn)人生的目標(biāo)和方向。其次，積極組織大學(xué)生投身社區(qū)防疫工作。社區(qū)是防疫的最小單位，也是最重要的一環(huán)。高?？梢蚤_(kāi)展相關(guān)專(zhuān)題活動(dòng)，組織號(hào)召大學(xué)生假期返鄉(xiāng)后積極向社區(qū)報(bào)到，參與社區(qū)防疫工作。組織大學(xué)生力所能及地為社區(qū)和村委盡一份力，用實(shí)際行動(dòng)傳播正能量，表達(dá)愛(ài)國(guó)之情，做防疫的宣傳者、行動(dòng)者，為奪取這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的最終勝利作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

疫情是面向全人類(lèi)的一次大考，在這場(chǎng)大考中，每一位中國(guó)人民都交出了令黨和國(guó)家滿意的答卷，黨和國(guó)家也交出了令人民滿意的答卷。身為在黨和國(guó)家的庇護(hù)下一路成長(zhǎng)的當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該在此時(shí)為國(guó)家防疫工作貢獻(xiàn)出自己的一份力量，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，用實(shí)踐表達(dá)報(bào)國(guó)之心。青年大學(xué)生愛(ài)國(guó)的力量必將穿云破霧，中國(guó)必將迎來(lái)勝利的曙光。