李榮春（山東省淄博市臨淄區(qū)梧臺(tái)小學(xué) 255420）

足球是小學(xué)體育教學(xué)的重要組成部分之一，也是深受學(xué)生喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。因此，體育教學(xué)中要重視足球運(yùn)動(dòng)的開展，并改進(jìn)教學(xué)方法和手段不斷提升足球教學(xué)效果，滿足學(xué)生興趣需要的同時(shí)，增強(qiáng)小學(xué)體育教學(xué)的活力，推動(dòng)體育教學(xué)深入改革發(fā)展。

一、創(chuàng)設(shè)有效情境，激發(fā)學(xué)生興趣

傳統(tǒng)小學(xué)體育教學(xué)模式形式單一，學(xué)生一直處于被動(dòng)接受的狀態(tài)，時(shí)間一長很容易會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。活潑好動(dòng)是小學(xué)生的天性，足球教學(xué)也要遵循學(xué)生的成長規(guī)律，創(chuàng)設(shè)情境提高課堂教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生參加足球鍛煉的興趣。例如，在教學(xué)過程中引入趣味游戲，將足球鍛煉和游戲活動(dòng)結(jié)合起來，讓學(xué)生一邊學(xué)習(xí)足球知識(shí)技能一邊享受游戲帶來的樂趣。例如，在學(xué)習(xí)“定點(diǎn)射門”這個(gè)技術(shù)動(dòng)作時(shí)，可以引入游戲“擊退光頭強(qiáng)”，將“光頭強(qiáng)”的照片懸掛在球門上，讓學(xué)生從不同的角度射門，看一看誰能夠射中“光頭強(qiáng)”，可以以小組為單位進(jìn)行比賽，小組成員踢中次數(shù)最多的小組獲勝，獲得教師準(zhǔn)備的獎(jiǎng)勵(lì)。通過這樣一個(gè)游戲情境可以提高課堂教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生參與的熱情和動(dòng)力，同時(shí)還能加深學(xué)生對(duì)“射門”這一技術(shù)動(dòng)作的理解，提高練習(xí)效率。另外可以多利用學(xué)生喜歡的卡通人物設(shè)計(jì)練習(xí)情境，挖掘?qū)W生潛能，讓學(xué)生變被動(dòng)接受為主動(dòng)學(xué)習(xí)，不僅可以鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)和足球素養(yǎng)，同時(shí)還能起到培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的目的。

二、充分把握學(xué)情，實(shí)施分層教學(xué)

陶行知認(rèn)為：“培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫因材施教?！边@一理念要求教學(xué)中必須要針對(duì)學(xué)生的個(gè)人實(shí)際情況開展針對(duì)性的教學(xué)，雖然很多學(xué)生對(duì)足球比較感興趣，但是由于他們之前基本沒有接受正規(guī)學(xué)習(xí)和練習(xí)，所以對(duì)足球運(yùn)動(dòng)技能知之甚少，盡管學(xué)生在電視上看到過足球比賽，但是沒有親身經(jīng)歷這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。為了保證學(xué)生的人身安全，同時(shí)又能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)在教學(xué)開始之前為足球教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備工作，同時(shí)要結(jié)合學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行不同的安排。首先，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下做好充分的課前準(zhǔn)備活動(dòng)。在具體教學(xué)過程中先讓學(xué)生觀看足球技能的分解動(dòng)作，然后根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)水平進(jìn)行分組，每組發(fā)一個(gè)足球讓學(xué)生根據(jù)教學(xué)內(nèi)容探究足球技能，然后針對(duì)練習(xí)結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)。其次，要加強(qiáng)巡視并給予學(xué)生及時(shí)的巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決困惑和問題，再組織學(xué)生展示自己的練習(xí)成果，對(duì)學(xué)生的練習(xí)成果進(jìn)行公正評(píng)價(jià)，同時(shí)要注意糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，在學(xué)生腦海中形成深刻印象，使其牢牢掌握動(dòng)作要領(lǐng)。另外要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況安排適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量，并合理設(shè)置教學(xué)進(jìn)度，運(yùn)動(dòng)量不宜過大，應(yīng)在注重教學(xué)環(huán)節(jié)連貫性的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的指導(dǎo)。最后，由于小學(xué)生的理解能力不強(qiáng)且自制力較低，所以容易在運(yùn)動(dòng)過程中發(fā)生損傷，為防止發(fā)生意外和保障每位學(xué)生的人身安全，要加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)和保護(hù)，拉近師生之間的距離，讓學(xué)生認(rèn)真聽從指揮，糾正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作，減少運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生率。

三、豐富練習(xí)方法，提高教學(xué)效果

傳統(tǒng)教學(xué)方法多是“示范——練習(xí)——糾正——練習(xí)”的重復(fù)過程，為了激發(fā)學(xué)生參與的熱情和動(dòng)力，提高足球練習(xí)的效果，要結(jié)合教學(xué)需要豐富教學(xué)方法，提高足球教學(xué)的趣味性，讓學(xué)生自發(fā)參與到足球練習(xí)中。首先可以讓學(xué)生自己選擇練習(xí)方式，比如，在練習(xí)顛球時(shí)學(xué)生可以獨(dú)自練習(xí)，也可以以小組為單位合作練習(xí)，還可以結(jié)合之前所掌握的動(dòng)作技術(shù)進(jìn)行綜合練習(xí)，不但可以提高學(xué)生練習(xí)的動(dòng)力，快速掌握顛球的技巧和方法，同時(shí)還能起到復(fù)習(xí)鞏固的目的。此外，要把理論教學(xué)和實(shí)戰(zhàn)練習(xí)相結(jié)合，一方面教導(dǎo)學(xué)生基本的足球技能，另一方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，仔細(xì)觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予有效指導(dǎo)，做到相輔相成和層層遞進(jìn)，幫助學(xué)生熟練掌握足球規(guī)則和足球技能，提高學(xué)生足球素養(yǎng)。最后采用輪換教學(xué)法提高練習(xí)效果。受教學(xué)條件的限制很多時(shí)候會(huì)遇到訓(xùn)練器材不足和場地不夠用的情況，為了保證練習(xí)正常進(jìn)行可以采用輪換教學(xué)法，將學(xué)生分成若干個(gè)小組，以小組為單位輪流練習(xí)，解決器械不足的問題。為了提高教學(xué)效率要靈活創(chuàng)新教學(xué)方法，將多組輪換和兩組輪換、靜止?fàn)顟B(tài)和活動(dòng)狀態(tài)、游戲活動(dòng)和比賽活動(dòng)、無球技術(shù)和有球技術(shù)相結(jié)合，幫助學(xué)生掌握足球運(yùn)動(dòng)的基本競技規(guī)則，熟練掌握足球的基本技術(shù)要領(lǐng)和戰(zhàn)術(shù)配合，提高學(xué)生自主練習(xí)的意識(shí)和能力，提高足球練習(xí)的效果。

四、應(yīng)用現(xiàn)代手段，提高教學(xué)效率

在體育教學(xué)中形成清晰的動(dòng)作表象是提高學(xué)生體育技能的重要前提之一，這種清晰的動(dòng)作表象主要來自教師的講解、演示和示范，在做一些連貫性動(dòng)作時(shí)可能需要進(jìn)行反復(fù)的示范和演示，但是有些動(dòng)作是瞬間完成的，即使老師進(jìn)行了反復(fù)示范，學(xué)生還是無法觀察清楚。而利用多媒體課件則可以非常輕松地解決這些疑難問題，多媒體可以直觀形象地呈現(xiàn)所有無法完成的動(dòng)作或瞬間動(dòng)作，可以通過慢放、回放、重復(fù)播放等方式，幫助學(xué)生理解和記憶，從而形成完整的動(dòng)作表象，提高學(xué)生對(duì)體育技能的掌握與應(yīng)用。例如，在教學(xué)“腳背內(nèi)側(cè)射門”和“腳內(nèi)側(cè)接球”這兩個(gè)足球經(jīng)典動(dòng)作時(shí)，選擇借助多媒體設(shè)備輔助教學(xué)，將兩個(gè)動(dòng)作分解，通過慢放的方式清晰地呈現(xiàn)在學(xué)生眼前，加深學(xué)生對(duì)足球技能動(dòng)作的理解和認(rèn)知，掌握技術(shù)要領(lǐng)。其次還可以給學(xué)播放一些經(jīng)典的足球比賽視頻，讓學(xué)生感受足球的魅力和樂趣?？梢岳枚嗝襟w活動(dòng)室開展足球教學(xué)，給學(xué)生播放著名球星精彩的比賽瞬間，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情。

五、注重課堂總結(jié)，加強(qiáng)情感培養(yǎng)

教學(xué)后要對(duì)參與小組比賽的學(xué)生做出客觀公正的評(píng)價(jià)，優(yōu)化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)。如運(yùn)動(dòng)過程中小組的配合默契程度、團(tuán)隊(duì)合作能力等。指導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待評(píng)價(jià)結(jié)果，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，為日后的提高奠定基礎(chǔ)。其次要善于創(chuàng)設(shè)和諧愉悅的教學(xué)氛圍，與學(xué)生一起交流學(xué)習(xí)心得，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤及時(shí)指正，對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)表現(xiàn)加以認(rèn)可并提出表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。當(dāng)然對(duì)學(xué)生的要求不要過急，應(yīng)該遵循循序漸進(jìn)的原則，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的運(yùn)動(dòng)技能，夯實(shí)學(xué)生的基本功，在技術(shù)方面取得更大的進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生堅(jiān)持足球?qū)W習(xí)的決心和動(dòng)力，在提升足球水平的同時(shí)發(fā)展自身體育素養(yǎng)。

總之，在小學(xué)足球教學(xué)要把提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣放在重要位置，激發(fā)學(xué)生鍛煉的熱情和動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，同時(shí)注重學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生保持積極樂觀進(jìn)取的態(tài)度，實(shí)現(xiàn)足球教學(xué)目標(biāo)，推動(dòng)體育教學(xué)深入發(fā)展。