趙今濤 崔璨

摘要：“五四精神”所具有的愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)以及創(chuàng)新的精神內(nèi)涵對于深化當(dāng)代大學(xué)生的愛國情感和國家認(rèn)同感，敦促當(dāng)代大學(xué)生追求知識與科學(xué)，神鞭策當(dāng)代大學(xué)生不斷提高創(chuàng)新能力，引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生在新時代的浪潮中不斷開拓進(jìn)取，為實現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢不懈奮斗具有著極其重要的價值。

關(guān)鍵詞：五四精神大學(xué)生價值

一、“五四精神”的時代內(nèi)涵

“五四精神”的核心是偉大的愛國主義精神。1919年巴黎和會上作為戰(zhàn)勝國的中國提出的合理要求遭到了帝國主義國家的無情駁斥，中國的國家形象和國家權(quán)益蕩然無存，中國外交徹底失敗。消息傳回國內(nèi)，值此危亡之際，北京大學(xué)的師生首先振臂高呼，打出了“還我青島”“外爭主權(quán)、內(nèi)懲國賊”等愛國主義口號，此舉引發(fā)了無數(shù)學(xué)生的共鳴，紛紛走上街頭開展了大規(guī)模的游行示威活動，扎根于四萬萬中華同胞內(nèi)心中的愛國熱忱被點燃了，具有愛國情懷的中國人民也紛紛加入了這場聲勢浩大，意義深遠(yuǎn)的運(yùn)動中來。

“五四精神”的深刻內(nèi)涵是民主與科學(xué)。先進(jìn)的知識分子看到了辛亥革命后中國的現(xiàn)實是只有民主之名，卻無民主之實。存在于中國兩千多年的專制制度及其衍生出來的封建思想依然嚴(yán)重阻礙著中國社會的進(jìn)步與發(fā)展。正如陳獨(dú)秀所指出的：“近代歐洲之所以優(yōu)越他族者，科學(xué)之興，其功不在人權(quán)說下，若舟車之有兩輪焉”，“今且日新月異，舉凡一事之興，一物之細(xì)，無不訴之科學(xué)法則”，“國人而欲脫蒙昧?xí)r代，羞為淺化之民也，則急起直追，當(dāng)以科學(xué)與人權(quán)并重”。

“五四精神”的核心及突出特點是解放思想、創(chuàng)新發(fā)展。十月革命一聲炮響，為中國先進(jìn)知識分子送來了馬克思主義，先進(jìn)知識分子意識到，即使社會文化落后的國家也可以通過馬克思主義的指導(dǎo)找尋一條專屬于自己的救亡之路。李大釗率先在華夏大地高舉起了馬克思主義的大旗，結(jié)合中國國情，探索出一條不曾有過的理論創(chuàng)新道路，陳獨(dú)秀等人也以《新青年》雜志為陣地，大力宣揚(yáng)新思想。五四運(yùn)動也使得全國各處馬克思主義者相聚在一起，并于1921年成立了偉大的中國共產(chǎn)黨。

二、“五四精神”對當(dāng)代大學(xué)生的價值影響

“五四精神”深化當(dāng)代大學(xué)生的愛國情感和國家認(rèn)同感。愛國主義是中華民族精神的核心，也是中華民族在歷史長河中不斷積淀，不斷形成的寶貴財富。在那個動蕩的歲月里，無數(shù)學(xué)生走上街頭，究其原因最為深沉的力量莫過于愛國情懷，正是這樣的情懷，使得莘莘學(xué)子將個人利益放在一邊，在國家處于風(fēng)雨飄揚(yáng)之時綻放出磅礴力量來挽救這個國家。五四精神的傳承也使當(dāng)代大學(xué)生激發(fā)起自己的愛國主義熱情。愛國主義從不是一句簡單的口號，一句空談，而是需要大學(xué)生們用自己的實際行動，用自己的奮斗去踐行的一種人生信仰。

國家認(rèn)同是一個政治概念，是本國國民通過對自己身份的認(rèn)知，從而產(chǎn)生歸屬感，也包含國民對本國的歷史文化等方面的認(rèn)同。五四精神也使得這樣的認(rèn)同感更為深入。當(dāng)今社會錯綜復(fù)雜，大學(xué)生又是十分特殊的一個群體，時尚潮流在這個群體里表現(xiàn)得尤為突出，西方的價值觀隨著電影電視劇的涌入，也逐漸影響著當(dāng)代大學(xué)生的價值判斷，大學(xué)生正處于一個人生觀、世界觀和價值觀樹立的關(guān)鍵時期，觀念的變化難以預(yù)知，而五四精神卻可以為當(dāng)代大學(xué)生指引正確的方向，起到價值引領(lǐng)的作用，作為新時代的大學(xué)生要以“五四精神”為指引，不斷提升價值判斷能力，從而更好的樹立正確的價值觀念。

“五四精神”敦促當(dāng)代大學(xué)生追求知識與科學(xué)。作為“五四精神”內(nèi)涵的民主與科學(xué)，閃爍著耀眼的光輝，其所蘊(yùn)含的民主、科學(xué)與進(jìn)步的基調(diào)深刻影響并且指引著當(dāng)代大學(xué)生的追求。在這樣一個風(fēng)云變幻的網(wǎng)絡(luò)時代，信息爆炸，各類信息撲面而來，環(huán)境對當(dāng)代大學(xué)生的信息選擇，辨識擇優(yōu)的能力提出了更高要求。在漫漫的人生旅途中，當(dāng)代青年更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)民主與科學(xué)的精神，利用文化知識武裝自己的頭腦，善于利用精神和價值的力量去解決問題，樹立憂患意識、危機(jī)意識，積極用科學(xué)文化知識充實自己，勇敢攀登知識高峰，學(xué)習(xí)五四先烈們的自強(qiáng)進(jìn)取，追求卓越，崇尚科學(xué)的偉大精神，為追求科學(xué)知識不懈努力奮斗。同時，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)努力學(xué)習(xí)馬克思主義理論知識，將社會科學(xué)和自然科學(xué)知識有機(jī)結(jié)合起來，不偏重不缺失，順應(yīng)時代潮流，將小我的力量匯聚到社會的汪洋大海之中，不斷逐夢前行，努力追求科學(xué)真理實現(xiàn)人生價值。

“五四精神”鞭策當(dāng)代大學(xué)生不斷提高創(chuàng)新能力。五四運(yùn)動的突出特點是解放思想，變革創(chuàng)新。這一條十分重要的準(zhǔn)則指引當(dāng)代大學(xué)生提升原始創(chuàng)新能力。作為當(dāng)代大學(xué)生是社會中兼具青春活力與創(chuàng)新思維的一個群體，創(chuàng)新是引領(lǐng)社會發(fā)展與進(jìn)步的第一動力。我們不能沉湎于過去已經(jīng)取得的豐碩成果之中沾沾自喜，更不能重蹈清王朝末期“天朝上國，閉關(guān)鎖國”的腐朽舊路，我們必須真抓實干、大膽創(chuàng)新，開辟出一個嶄新輝煌的局面。當(dāng)代大學(xué)生恰恰是這條道路上的生力軍和主力軍，五四精神的要義—變革創(chuàng)新將成為一盞明燈，匯聚更多的大學(xué)生涌入到創(chuàng)新發(fā)展的道路之中。積溪水而成汪洋，攢跬步而致千里，不斷提升創(chuàng)新能力，引領(lǐng)社會發(fā)展，從而大幅提升中國的綜合國力，使中華民族的偉大復(fù)興邁上新臺階。

“五四精神”引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。新時代、新征程、新使命、新方法，“五四精神”必將繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，成為當(dāng)代大學(xué)生思想精神道路上的一座豐碑，指引著當(dāng)代大學(xué)生不斷為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗，廣大青年更應(yīng)深入了解五四運(yùn)動的歷史，尋根溯源，豐富自己的精神境界，在“五四精神”的指引下更好地投身于社會主義建設(shè)，將實現(xiàn)自我價值與實現(xiàn)社會價值相統(tǒng)一，彰顯民族之魂，鑄就民族之力。

三、結(jié)語

“五四精神”激發(fā)了當(dāng)代大學(xué)生勇?lián)鷷r代使命的奮斗豪情，指明了大學(xué)生矢志奮斗的前進(jìn)方向，標(biāo)注了大學(xué)生接續(xù)成長成才的現(xiàn)實途徑。當(dāng)代大學(xué)生要始終秉承、持續(xù)發(fā)揚(yáng)“五四精神”，在新時代的浪潮中勇堪時代大任，勇?lián)鷷r代使命，勇做時代先鋒，在時代的光芒下奮勇拼搏，續(xù)寫人生華章。

作者介紹：1、趙今濤 東北大學(xué) 材料科學(xué)與工程學(xué)院在讀研究生 遼寧沈陽 ?110819

2、崔璨 遼寧科技大學(xué) 馬克思主義學(xué)院 副教授 ?主要從事思想政治理論課教育教學(xué)工作 ?遼寧鞍山 114051

課題項目：該文系遼寧科技大學(xué)2019年人文社科基金項目《“五四精神”促進(jìn)理工科院校人才培養(yǎng)的價值研究》（項目號：2019MZ05）的成果論文。

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