吳福茹

宿州學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院,安徽宿州,234000

大學(xué)思想政治教育隨著教育的發(fā)展也越來越受到高等學(xué)校重視，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興以及深入落實(shí)高等學(xué)校立德樹人的根本任務(wù)也都與思想政治教育息息相關(guān)，加強(qiáng)思想政治教育和大學(xué)校園文化建設(shè)在學(xué)生發(fā)展過程中就顯得極其重要。校園文化是在校園這個(gè)活動(dòng)領(lǐng)域中形成的以青年學(xué)生為主體的文化，校園文化包括精神文化、制度文化、物質(zhì)文化和行為文化等方面。高等學(xué)校培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，思想政治教育工作就顯得尤為重要。大學(xué)校園文化與思想政治教育兩者相互關(guān)聯(lián)[1-2]，大學(xué)校園文化建設(shè)能有效推進(jìn)學(xué)生的思想教育，思想政治教育也能指導(dǎo)和規(guī)劃大學(xué)校園文化建設(shè)[3-5]。文本從校園文化、宿舍文化、網(wǎng)絡(luò)文化和師資隊(duì)伍四個(gè)方面，探究有效推進(jìn)高校大學(xué)生思想政治教育的路徑具有重要意義。

1 大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀

1.1 大學(xué)生思想政治教育意義

從事高等學(xué)校思想政治教育工作的教師承擔(dān)著立德樹人使命，肩負(fù)著為學(xué)生傳播社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的責(zé)任，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀人才的重要任務(wù)[6-9]。思想政治教育要增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同感，高等學(xué)校教師對(duì)為黨和國家培養(yǎng)建設(shè)者和接班人這一重要使命也要表示認(rèn)同，高等學(xué)校教師須具有堅(jiān)定政治立場(chǎng)和方向，明確教師角色定位[10]。思想政治教育有利于學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，學(xué)生為國家發(fā)展事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

1.2 大學(xué)生思想政治教育存在的不足

大學(xué)生思想政治教育隨著社會(huì)發(fā)展存在一些問題。一方面，國外復(fù)雜環(huán)境對(duì)高等學(xué)校校園文化價(jià)值取向產(chǎn)生影響，以追求利益為導(dǎo)向的利己主義和拜金主義等不良傾向在高等學(xué)校學(xué)生中也時(shí)有出現(xiàn)，影響其形成正確的價(jià)值思維。隨著信息時(shí)代的高速發(fā)展，各種國外網(wǎng)絡(luò)信息也或多或少影響高校學(xué)生的思想和觀念。另一方面，學(xué)科對(duì)學(xué)生思想政治教育也有影響，理工科學(xué)生注重學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)和理論，理工科學(xué)生更傾向于實(shí)用主義，而對(duì)馬克思主義思想宏觀指導(dǎo)作用的認(rèn)識(shí)還存在不足。

2 大學(xué)校園文化的現(xiàn)狀

2.1 大學(xué)校園文化概述

大學(xué)校園文化隨著高等教育的快速發(fā)展被逐漸引起重視，大學(xué)校園文化活動(dòng)相繼開展并取得了一定成效[11]。大學(xué)校園文化特征是以學(xué)生為主體，這種文化由大學(xué)校園師生共同創(chuàng)造，包括文化沙龍活動(dòng)和科學(xué)研究活動(dòng)等方面。校園文化包括精神文化、制度文化、物質(zhì)文化和行為文化等幾個(gè)層面。精神文化是高校發(fā)展過程中形成的文化精髓和育人理念，表達(dá)著學(xué)生的價(jià)值追求和行為準(zhǔn)則；制度文化是學(xué)生在校園里學(xué)習(xí)生活所受到的行為準(zhǔn)則約束，學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中共同維護(hù)的行為規(guī)范；物質(zhì)文化是校園里有形的功能設(shè)施、景觀和軟硬件配套設(shè)施等；行為文化是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)出來的個(gè)性化行為方式。大學(xué)文化的精神理念隨著高等學(xué)校的更迭發(fā)展融匯積淀，最終形成大學(xué)校園文化。大學(xué)校園的各個(gè)角落都存在校園文化的縮影，校園文化含有學(xué)生的思維方式、行為特征、道德觀念和價(jià)值取向，同時(shí)也集中體現(xiàn)了大學(xué)精神。大學(xué)校園文化是以中國特色社會(huì)主義文化為指引的先進(jìn)文化，大學(xué)校園文化能有效提升學(xué)生道德情操，同時(shí)也促進(jìn)高等學(xué)校教育改革發(fā)展[12-13]。

2.2 大學(xué)校園文化存在的不足

大學(xué)校園文化在高等教育發(fā)展過程中也呈現(xiàn)出一些不足須引起德育教師的重視。目前，國際形勢(shì)隨著社會(huì)的發(fā)展變得異常復(fù)雜，社會(huì)文化在中西交流過程中相互碰撞，思想觀念隨著社會(huì)發(fā)展也產(chǎn)生深刻的變化。高校大學(xué)生價(jià)值選擇和思想觀念沒有得到及時(shí)有效的引導(dǎo)和規(guī)范，大學(xué)校園文化建設(shè)過程中容易出現(xiàn)學(xué)生思想價(jià)值導(dǎo)向不明確等問題[14]。

3 大學(xué)校園文化對(duì)學(xué)生思想政治教育的意義

3.1 大學(xué)校園文化有效推進(jìn)思想教育工作

目前，部分高等學(xué)校的思想政治教育工作者對(duì)思想政治教育知識(shí)通常采取灌輸?shù)霓k法，而灌輸僅能達(dá)到理論層次的教育效果，灌輸式思想政治教育很難做到內(nèi)化到思想深處、外化到社會(huì)實(shí)踐。而大學(xué)校園文化能有效地解決這個(gè)問題，校園文化利用學(xué)生對(duì)優(yōu)秀文化的理解，讓學(xué)生內(nèi)心真正接受思想政治教育，提高了思想教育工作的效果。

3.2 大學(xué)校園文化促進(jìn)思想政治教育

首先，大學(xué)校園文化建設(shè)活動(dòng)是一項(xiàng)學(xué)生共同參與的實(shí)踐活動(dòng)，思想政治教育內(nèi)容在大學(xué)文化活動(dòng)中激活，思想政治教育能夠讓高等學(xué)校學(xué)生全方位感受到真實(shí)性，思想政治教育與大學(xué)校園文化活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，且對(duì)學(xué)生有吸引力。其次，大學(xué)校園文化建設(shè)為高等學(xué)校思想政治教育工作創(chuàng)造了良好的文化育人氛圍，為高等學(xué)校校園的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境提供有力保障。

4 校園文化建設(shè)促進(jìn)高等學(xué)校學(xué)生思想教育的有效路徑

4.1 以社會(huì)主義核心價(jià)值為指引，促進(jìn)學(xué)生思想教育

大學(xué)生思想政治教育要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，學(xué)生理解其中深刻含義并在思想教育教師指導(dǎo)下逐步樹立崇高理想，學(xué)生在大學(xué)里學(xué)習(xí)和生活中自覺地規(guī)范自己的行為。大學(xué)生思想教育要想真正取得成效并非易事，只有緊密聯(lián)系社會(huì)發(fā)展并且與時(shí)俱進(jìn)才能贏得未來。學(xué)生在學(xué)校里逐步樹立崇高理想，同時(shí)深刻理解和掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的內(nèi)容，促使學(xué)生對(duì)思想政治教育產(chǎn)生持久的精神動(dòng)力，深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的含義，根據(jù)高等學(xué)校學(xué)生思想進(jìn)步規(guī)律和個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，教師在教室里要多講解和宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值內(nèi)容。大學(xué)課堂的思想教育是真理的呼喚和感情的融入，感情交融中思想教育工作者引導(dǎo)學(xué)生完善自我。教師要與大學(xué)生面對(duì)面交流談心，了解大學(xué)生的成長愿望和需求，鼓勵(lì)大學(xué)生在艱苦奮斗中砥礪意志品質(zhì)，在為人民服務(wù)中茁壯成長，學(xué)生在思想教育上得到較大的提升。在學(xué)生思想政治教育過程中融入誠信教育，在學(xué)業(yè)考試和為人處事等方面都要有誠信，今后走上社會(huì)也要有誠信。大學(xué)生在政治定力等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)歷練，努力為新時(shí)代建功立業(yè)。

4.2 以宿舍文化建設(shè)為基礎(chǔ)，營造文化育人的氛圍

宿舍文化建設(shè)作為高等學(xué)校校園文化建設(shè)的重要組成部分和文化育人的重要陣地，隨著高等教育的快速發(fā)展而逐漸受到關(guān)注。高等學(xué)校需要加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化建設(shè)，學(xué)生宿舍文化建設(shè)不僅能培養(yǎng)大學(xué)生的情操，還能提高綜合素質(zhì)并促進(jìn)其健康成長。宿舍文化建設(shè)目標(biāo)是為了學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境以及宿舍學(xué)生間和諧關(guān)系，宿舍文化是高等學(xué)校學(xué)生生活狀態(tài)健康與穩(wěn)定的重要基礎(chǔ)[15]。宿舍文化建設(shè)為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供更為科學(xué)舒適的環(huán)境，這不僅有利于高校工作環(huán)境穩(wěn)定，而且對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)產(chǎn)生積極促進(jìn)作用。高校大學(xué)生宿舍文化與黨建相結(jié)合，堅(jiān)持黨的建設(shè)工作進(jìn)高校學(xué)生宿舍，為大學(xué)生宿舍文化建設(shè)指明發(fā)展方向。具體的做法如下：一方面，要完善高等學(xué)校學(xué)生宿舍黨組織建設(shè)，在高等學(xué)校學(xué)生中樹立典型，發(fā)揮高等學(xué)校學(xué)生黨員的示范引領(lǐng)作用。加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生宿舍管理工作，探索高等學(xué)校學(xué)生宿舍管理的“自我管理”教育管理模式，完善宿舍文化考核監(jiān)督和激勵(lì)機(jī)制，提高高等學(xué)校學(xué)生宿舍文化育人水平，開展獨(dú)具特色的高等學(xué)校宿舍文化建設(shè)主題活動(dòng)，加大高等學(xué)校學(xué)生宿舍文化建設(shè)力度，增強(qiáng)學(xué)生宿舍文化的建設(shè)能力。另一方面，學(xué)生宿舍社團(tuán)要建設(shè)高質(zhì)量的文化專欄，提升高等學(xué)校學(xué)生宿舍社團(tuán)的計(jì)算機(jī)操作水平和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力，拓展學(xué)生在宿舍文化的發(fā)展空間[16]。

4.3 主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化陣地，擴(kuò)大育人成效

網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)對(duì)高校學(xué)習(xí)者思想教育具有引導(dǎo)作用。網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)能有效地影響高校學(xué)生的道德和文化素養(yǎng)，網(wǎng)絡(luò)文化也為創(chuàng)造良好的校園文化氛圍打下基礎(chǔ)。高等學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重要價(jià)值，網(wǎng)絡(luò)文化能有效提高學(xué)校學(xué)生思想境界。高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)頂層設(shè)計(jì)要科學(xué)合理，高等學(xué)校決策層應(yīng)從頂層設(shè)計(jì)維度方面指導(dǎo)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，學(xué)校成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組制定建設(shè)方案，領(lǐng)導(dǎo)小組按照學(xué)校要求定期召開會(huì)議，制訂工作計(jì)劃，分析網(wǎng)絡(luò)文化國內(nèi)外形勢(shì)并推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)[17]。校園網(wǎng)絡(luò)文化需要積極建設(shè)文化育人網(wǎng)站，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心進(jìn)行設(shè)計(jì)網(wǎng)站內(nèi)容，使網(wǎng)絡(luò)文化沿著正確的政治方向前進(jìn)[18]。高等學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)文化采用態(tài)度積極、充滿正能量、凸顯正確價(jià)值觀的思想進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳，高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化氛圍形成積極向上的趨勢(shì)。

4.4 加強(qiáng)大學(xué)文化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生思想教育效果

高等學(xué)校文化建設(shè)需要高素質(zhì)人才隊(duì)伍[19-21]。學(xué)校開展多種形式的校園文化教育教師實(shí)踐技能培訓(xùn)，安排校園文化專職教師負(fù)責(zé)建設(shè)，高校在校園文化建設(shè)方面教師聘任、考核和評(píng)價(jià)制度方面，可適當(dāng)向具有豐富實(shí)踐經(jīng)歷的校園文化建設(shè)教師傾斜。針對(duì)校園文化建設(shè)師資隊(duì)伍目前的薄弱環(huán)節(jié)，加大校園文化建設(shè)師資引進(jìn)力度，注重引入高學(xué)歷或高職稱或?qū)嵺`背景的人才?？善刚?qǐng)校內(nèi)外校園文化建設(shè)方面相關(guān)專家擔(dān)任指導(dǎo)教師。借助校園文化建設(shè)教育理論學(xué)習(xí)，提升高等學(xué)校教師對(duì)校園文化建設(shè)最新教育理念和網(wǎng)絡(luò)文化的認(rèn)識(shí)，高等學(xué)校教師具備扎實(shí)的政治理論基礎(chǔ)，掌握網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)運(yùn)用技巧和要領(lǐng)。另外，高校要通過一定激勵(lì)方法促使師生自覺提升網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的素質(zhì)和能力，例如，學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)文化論壇等方式，促進(jìn)師生參加網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，從而提高高等學(xué)校學(xué)生思想政治教育的效果。

5 結(jié) 語

思想政治教育對(duì)校園文化有指引作用，而校園文化對(duì)思想政治教育有推進(jìn)作用。高等學(xué)校思想政治教育工作承擔(dān)著立德樹人的使命，大學(xué)校園文化是以學(xué)生為主體并且由師生共同創(chuàng)造的文化，宿舍文化和網(wǎng)絡(luò)文化須營造文化育人的氛圍，思想政治教育和校園文化建設(shè)都離不開優(yōu)秀的大學(xué)師資隊(duì)伍，這些優(yōu)秀師資為提高思想政治教育工作成效給予有力保障。