劉幫成

年輕干部成長(zhǎng)“黃金期”一般是指年輕干部學(xué)習(xí)意愿和動(dòng)力強(qiáng)烈，可塑造性強(qiáng)，勇于接受挑戰(zhàn)的時(shí)期，往往這個(gè)時(shí)期其綜合素質(zhì)和能力能快速提升，且能帶來顯著的實(shí)際業(yè)務(wù)效果改善。對(duì)于年輕干部而言，抓住成長(zhǎng)“黃金期”，至關(guān)重要。

作為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的生力軍，年輕干部的成長(zhǎng)有著怎樣的規(guī)律？

年輕干部的成長(zhǎng)要堅(jiān)持在干中學(xué)、學(xué)中干，在年輕干部的選拔任用上也要注重“循序漸進(jìn)”。

年輕干部成長(zhǎng)成才有其一般規(guī)律。一方面，堅(jiān)持在干中學(xué)、學(xué)中干。當(dāng)前黨的年輕干部隊(duì)伍普遍具有學(xué)歷層次高、思想觀念活、眼界視野寬等顯性“高素質(zhì)”特點(diǎn)，但由于初入職場(chǎng)，應(yīng)急處理能力、實(shí)戰(zhàn)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、協(xié)調(diào)溝通能力、壓力應(yīng)對(duì)技巧和心理調(diào)適能力和政治素養(yǎng)等方面相對(duì)不足。伴隨著建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府不斷推進(jìn)，對(duì)于公共服務(wù)供給和干部治理能力也提出了更高要求。作為黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的先鋒力量，年輕干部的治理能力的提升與否直接關(guān)乎國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。針對(duì)年輕干部成長(zhǎng)過程中存在的問題短板，各級(jí)部門要采取切實(shí)有效措施，幫助他們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)、政治歷練中固本強(qiáng)基，在深入實(shí)際、深入群眾中干事創(chuàng)業(yè)，在攻堅(jiān)克難、重大戰(zhàn)略任務(wù)中增強(qiáng)本領(lǐng)，在敢于擔(dān)當(dāng)、真抓實(shí)干中展現(xiàn)作為。另一方面，在年輕干部的選拔任用上要注重“循序漸進(jìn)”，不能一蹴而就，更不能拔苗助長(zhǎng)，要善于通過“墩苗”“掛職”等培養(yǎng)模式讓年輕干部在基層經(jīng)歷急難險(xiǎn)事，感受社情民情，同時(shí)注重“田間管理”和“修枝剪葉”，引導(dǎo)年輕干部腳踏泥土走好“鄉(xiāng)親路”。

年輕干部如何把握成長(zhǎng)“黃金期”拓展能力本領(lǐng)？

抓住成長(zhǎng)“黃金期”，多經(jīng)受一些風(fēng)雨的洗禮和基層的錘煉，才能健康成長(zhǎng)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

把握成長(zhǎng)“黃金期”要找準(zhǔn)自身定位，錘煉堅(jiān)定的政治品格。年輕干部在成長(zhǎng)過程中必須把提高政治素養(yǎng)作為自身素質(zhì)培養(yǎng)的首要任務(wù)，要以堅(jiān)定的理想信念和高度自覺的政治意識(shí)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理，深入理解和掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，尤其是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，知其然更知其所以然，不斷提高思想理論水平及實(shí)際運(yùn)用的能力，牢固樹立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀。

把握成長(zhǎng)“黃金期”要聚焦真學(xué)實(shí)干，練就過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。年輕干部初入仕途，正處于摸索積累的重要階段，在成長(zhǎng)過程中必須不斷提高治理能力，修煉善治“內(nèi)功”。一方面，要不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，圍繞當(dāng)下社會(huì)治理的多元需求，聚焦科技創(chuàng)新、應(yīng)急管理、生態(tài)保護(hù)、數(shù)字化能力等當(dāng)下重要議題豐富專業(yè)知識(shí)，彌補(bǔ)治理短板；另一方面，要強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，敢于接受基層洗禮，主動(dòng)前往老少邊窮艱苦地區(qū)和重要崗位接受歷練，在全面深化改革、鄉(xiāng)村振興等一系列重大實(shí)戰(zhàn)任務(wù)中提高自身的調(diào)查研究、科學(xué)決策、應(yīng)急處突、群眾工作以及改革攻堅(jiān)等能力。

把握成長(zhǎng)“黃金期”要嚴(yán)以律己，淬煉嚴(yán)實(shí)的工作作風(fēng)。一方面，年輕干部在各項(xiàng)工作中要堅(jiān)持走群眾路線，放低姿態(tài)，俯下身子，把時(shí)間和精力聚焦在為民服務(wù)上，在工作中多一些主動(dòng)和實(shí)干，避免“混基層”的心態(tài)，切實(shí)把自己的所學(xué)、所思轉(zhuǎn)化為工作方向和決策依據(jù)，共同推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化；另一方面，要居安思危，時(shí)時(shí)反思，利用好自身成長(zhǎng)的“黃金期”，對(duì)工作實(shí)踐中暴露出的“苗頭”性問題和傾向性問題進(jìn)行及時(shí)糾偏，時(shí)刻系好成長(zhǎng)路上的“安全帶”，廉潔奉公，依法行政，杜絕一切“踩紅線，越底線”的脫軌行為。

在干部成長(zhǎng)的履職新任、交流轉(zhuǎn)任、提拔重用等重要階段，年輕干部如何增強(qiáng)心理調(diào)適能力？

隨著當(dāng)前改革進(jìn)入深水區(qū)，社會(huì)環(huán)境越來越復(fù)雜，深層次問題不斷凸顯，各項(xiàng)治理工作呈現(xiàn)出任務(wù)重、要求高、強(qiáng)度大、時(shí)間緊等特點(diǎn)。部分年輕干部在高強(qiáng)度的工作任務(wù)、高負(fù)荷的工作節(jié)奏等交叉影響下出現(xiàn)不同程度的發(fā)展焦慮、工作倦怠和心理失衡，這將直接影響年輕干部的身心健康、工作態(tài)度、行為表現(xiàn)和公眾的公共服務(wù)體驗(yàn)度，并最終影響人民滿意的服務(wù)型政府建設(shè)進(jìn)程。

鑒于年輕干部心理失衡的成因，增強(qiáng)年輕干部心理調(diào)適能力至少可從以下兩個(gè)方面去應(yīng)對(duì)：第一，保持平和心態(tài)，科學(xué)疏導(dǎo)情緒。對(duì)于年輕干部自身而言，一方面要保持良好的心理狀態(tài)，以平常心面對(duì)個(gè)人生活和工作中的得與失，正確看待晉升提拔、上調(diào)下派等職位升遷，努力不為職位升降所困、不為瑣事所煩、不被情緒所擾，做到定力不減、初心不改；另一方面要善于進(jìn)行自我情緒疏導(dǎo)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、體育運(yùn)動(dòng)等方式科學(xué)疏導(dǎo)情緒壓力。第二，優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制，實(shí)施心理干預(yù)。增強(qiáng)年輕干部心理調(diào)適能力，從根本上說，仍須健全完善激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化年輕干部管理方式。一方面，各級(jí)部門要完善激勵(lì)保障制度，積極營(yíng)造回報(bào)與貢獻(xiàn)相適應(yīng)的組織環(huán)境和“公平、公正、公開”的干部選用環(huán)境，同時(shí)通過加強(qiáng)人文關(guān)懷和厘清福利補(bǔ)貼等精神激勵(lì)和物質(zhì)驅(qū)動(dòng)并重的方式，提升年輕干部的職業(yè)獲得感；另一方面，要高度重視年輕干部的心理健康，適時(shí)開展科學(xué)有效的心理干預(yù)，例如，引入專業(yè)的第三方心理疏導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立年輕干部心理救助機(jī)制。同時(shí)，依托新媒體平臺(tái)搭建年輕干部心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，助力年輕干部增強(qiáng)心理自助能力，全方位提高年輕干部的心理調(diào)適能力。