黃晶麗

走上教師這個(gè)光榮的職業(yè)已經(jīng)十幾年了，我深深體會(huì)到了當(dāng)一名老師的艱辛和快樂，與學(xué)生們在一起，發(fā)生過矛盾也受到過感動(dòng)。曾經(jīng)總以為建立良好的師生關(guān)系很難，后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)要想得到學(xué)生的理解和信任，在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中，像朋友一樣接近他們，了解他們的心事，關(guān)心愛護(hù)她們，這就可以拉進(jìn)師生之間的距離。

他是一個(gè)學(xué)習(xí)成績一般，雖不聰明，但很老實(shí)的一個(gè)小男孩，在我的印象里，他很有禮貌，每次見面時(shí)都會(huì)主動(dòng)問好，并且做事很認(rèn)真，值日值周時(shí)，都會(huì)按老師的要求來做，卻又顯得有些過于死板。就是這樣一名普通的學(xué)生，讓我有了很大的感觸。那是在過新年的時(shí)候，我收到了這樣一張賀卡，在信封的上面，畫了些可愛的卡通圖案，沒有署名。我感到很奇怪，打開信封，漂亮的信紙上，有幾行用彩筆寫的祝詞跳入眼簾，雖然這個(gè)禮物并不貴重，卻可以看出是精心準(zhǔn)備的。信的第一頁只寫了班級，還讓我猜猜是誰送的？看了看他留下的班級，確實(shí)讓我想了很多，因?yàn)槲抑唤踢^他們一年，現(xiàn)在已經(jīng)不再教他們了，我實(shí)在是猜不到能是誰，腦海中只閃過幾個(gè)好學(xué)生的名字，也許他知道我很笨，猜不出是誰，在信的第二頁的一個(gè)小角落里留下他的名字，一個(gè)讓我出乎意料的學(xué)生。是他？一個(gè)我從來沒重視過的學(xué)生，從來沒感覺到與他的關(guān)系很好，就是這樣的一名學(xué)生，還能在我不教他的時(shí)候，會(huì)給我送賀卡，還會(huì)記得我，確實(shí)讓我很感動(dòng)，就像信里祝愿的一樣“勿忘我”我牢牢地記住他的名字。

第二天，我寫了一封長長的信送給了他，我告訴他，他實(shí)在是一個(gè)可愛，懂事的孩子，他靈巧的手，很有藝術(shù)感的頭腦，確實(shí)讓我這個(gè)“大姐姐”羨慕，我為他寫了這樣一段話：你知道嗎？看到你那張精美的賀卡，我真的好感動(dòng)，因?yàn)槭悄阕屨业搅俗鳛榻處煹恼嬲齼r(jià)值，謝謝你記得我，你就是我心中的那株“勿忘我”，但愿你能永遠(yuǎn)記得我。其實(shí)我也有一些話想對你說，你有那么多的優(yōu)點(diǎn)，為什么不多展示自己呢？你總活在自卑的陰影里，有好多同學(xué)都在老師面前表揚(yáng)你呢！真的，為什么不到陽光下來，和大家一同曬曬太陽，我們都喜歡你笑起來的模樣。我在信的末尾處畫一個(gè)很夸張的大笑臉，并附上我的名字，把信交給他，也把我的期待與關(guān)愛交給他。再次和碰到他的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他比以前好多了，最后他用一句話來形容，說我像他的姐姐。從這件事中我感覺到，只有尊重學(xué)生，學(xué)生才能尊敬我，我應(yīng)該爭取多關(guān)注全體學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，與學(xué)生之間既是師生關(guān)系，又是朋友關(guān)系。可能是因?yàn)檫€算年輕，平易近人，所以容易和學(xué)生溝通交流，以朋友的身份出現(xiàn)在學(xué)生的面前，學(xué)生更能接受我。

教育工作是一項(xiàng)神圣的職業(yè)，老師的教育對一個(gè)學(xué)生的影響是巨大的，甚至可以改變他的一生。那么做好自己，其實(shí)讓學(xué)生喜歡并不難，我對自己又有了自信心。

1451501186374