甘肅省甘南州合作第一小學 馬紅霞

木心在《從前慢》這首詩中寫道：從前書信很慢，車馬很遠，一生只愛一個人。中國傳統(tǒng)文化在他的筆下別有一番意蘊?！兑娮秩缑妗房倢?dǎo)演說：“私人書信是影視難以轉(zhuǎn)換的文體?！痹诠?jié)目中我們每每聽到朗讀者在劇場朗讀經(jīng)典書信，便會生成不一樣的情感。藝術(shù)家之間的通信，親人之間的通信，工作之間的通信都記錄著這個時代的故事；書信能帶我們回到一個時代，吹散蒙在歷史上的灰塵，縱使跨越了千年，縱使在千里之外也能牽動人心。

書信是什么？是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。書信中應(yīng)該有“特定對象”，它決定了書信的隱私性。書信中具體的收信人是寫作對象，那么在書信中就應(yīng)該存在兩個主體——“你”和“我”。寫作前應(yīng)想好是寫給誰的信，爸媽、老師、同學、爺爺奶奶等均可。再看書信的作用，也就是寫書信的目的，用以“傳遞信息”，這就是需要明確“寫什么”。我們身邊所有的事物都是信息的載體，早上的鬧鈴傳遞按時起床的信息，天氣預(yù)報傳遞天氣狀況的信息，交通信號燈傳遞人、車行動的信息……書信中我們對某一事物發(fā)表觀點，進行意見交換，或者是有事相托等，這些都是書信的目的或作用。當然，“情感交流”表明要在書信中跟對方講述自己的興趣和志向，交流一下最近的情感狀況，表達自己的委屈，對對方的感激等。例如，《祭鱷魚文》是韓愈被貶到潮州后，面對鱷魚為患的問題，竟然開始對鱷魚撒起氣來，指桑罵槐地說道：“你眼里沒有我這個刺史不肯聽勸咯？”

就書信的書寫格式來說，書信包括五部分內(nèi)容：稱呼應(yīng)該寫在第一行的頂格位置。如“親愛的小伙伴”；正文的內(nèi)容另起一行空兩格開始寫，先表示對對方的問候，接著寫要表達的內(nèi)容；正文寫完后在最后另起一格，并空兩格寫祝福語，比如“祝你萬事順意”；另起一行在正文的右下方署名；日期另起一行寫在署名的正下方即可。在書信寫作中怎樣做到情真意切呢？首先要做到：不說空話。如果我們在表達情感時僅僅用“我真的好想你”“這真是太遺憾了”“這讓我感覺很惱火”，這樣的表達給人寬泛之感。寫具體的事例，可以幫助我們更好地表達感情。比如：“在秋日的早晨，我在公園散步，遠遠就看到了一個熟悉的身影。走近了，只見他面容憔悴，身上的衣服褶皺不堪。見到我，他迅速把頭別了過去，身體也轉(zhuǎn)向了另一側(cè)，大步朝著另一個方向匆匆而去。我的內(nèi)心此時此刻是酸楚且冰冷的，但又滿是疑惑。”第二，適當使用排比句抒發(fā)情感。排比句能把三個以上意義相近，結(jié)構(gòu)相同，語氣相同的句子排列起來表達，這樣的句子組合能夠在語勢上加強情感表達。比如以親情為題寫排比句：“親情是朔風呼嘯的冬夜，母親手中飛翻的針線；是烈日炎炎的夏日，父親手中驅(qū)蚊的芭蕉扇；是久別重逢后，親人的一句平淡的問話?！?/p>

要寫出情感飽滿的書信，重點要放在情感交流的層面，應(yīng)該做到情、誠、美。

一、情，文情并茂

開始寫信時，內(nèi)心一定有著千言萬語想要訴說，此時此刻內(nèi)心的情感飽滿，情緒高漲，就像奔騰的駿馬迫不及待地想要沖向遠方。想要對方看到書信能夠感同身受，要在文情并茂上下功夫。白居易在《與元九書》中寫道：感人心者，莫先乎情。在書信中表達情感應(yīng)該做到語言有情，書信中充滿了感情色彩，才能打動對方，達到交流思想、傳遞信息的目的。張曉風目送兒子上學，給杜撰者寫信，“他也要讀報紙、聽音樂或看電視、電影，古往今來的撰述者啊，各種方式的知識傳遞者啊，我的孩子會因你們得到什么呢？”對路人進行囑托，“我把他交給馬路，我要他遵守規(guī)矩沿著人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你們能夠小心一點嗎？”對教育者進行囑托，“學校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？”我們在讀信的過程中由此及彼能夠想到自己跟父母的關(guān)系，想到跟學校，跟社會上形形色色的人的關(guān)系，并且感同身受，這樣的書信可謂文情并茂。

二、誠，以誠動人

書信中的情感表達可以是直接的，又可以是含蓄的，書信的一大優(yōu)勢就是可以讓我們充分表達自己的情感，而誠實和誠意是寫出情感飽滿的書信必備的條件。在寫書信時如實地表達出自己的真情實感，前后一致，表里如一，既能彰顯我們的品質(zhì)，又能讓對方了解自己，從而以誠動人。因此，借書信表達情感切忌語言空洞，詞不達意，用詞混亂，言不由衷。做到以誠動人并不難，找一個安靜的時間段，在一片靜謐的環(huán)境中充分解讀自我，觸摸自我的靈魂，就能夠做到內(nèi)容充實，情感真摯。

三、美，以美迷人

愛美之心，人皆有之。等待一封書信的到來是期待的美好，打開一封信是心情的美好，看到一封信中溫柔舒心的話語是回憶的美好。書信文質(zhì)兼美，語言豐富，富有變化，巧用修辭，文情并茂，書法精妙，從中能夠窺見寫書信之人的用心，定會愛不釋手，反復(fù)咀嚼。例如，毛主席寫給堂弟毛澤連的信，毛主席的字筆畫線條纖細，但是流暢自然，鐵畫銀鉤，給人灑脫奔放、無拘無束之感，這種大境界讓人感嘆。在書信寫作時運用生動、形象、富有表現(xiàn)力的修辭，再加上各種精湛、凝練、形象、上口的成語或諺語，進行潤色，便能讓書信大放異彩。一封打動人心的書信，或許還包括情感之美。這就需要制造一點小驚喜，給孩童寫信時附上精心繪制的插圖故事，選擇一個對方喜歡的卡通人物書簽；給病人寫信時，送上對方心儀的禮物，稱贊對方對自己的幫助和可貴的品質(zhì)，用積極正面的內(nèi)容打動對方。當然我們還可以給許久未見的朋友附上自己的近照，關(guān)注對方的感受，這樣同樣能讓人感受到溫暖。

寫書信不可隨意聊天，更不可過于書面化，要對細節(jié)處精心雕琢，為對方打開自己的心靈之門，喚起雙方共有的美好回憶，讓對方感受到自己的“情、誠、美”。