胡真

清人錢泳在《履園叢話》中講述了一個(gè)“量體裁衣”的故事。北京城有個(gè)浙江寧波來的裁縫，手藝高超，他給人裁衣量尺寸時(shí)，不但考慮穿衣人的身材，而且對(duì)其年齡、相貌、性情，甚至何時(shí)中舉等事，也都詳細(xì)觀察和詢問。別人很疑惑，他解釋道：“如是少年中舉，難免傲氣一些，走路多是挺胸鼓肚，因此衣服要前長后短;如是老年中舉，大多意氣消沉，彎腰曲背，因此衣服要前短后長。胖子的衣服，腰部要肥點(diǎn)，瘦人的衣服應(yīng)窄點(diǎn)。性情急的人衣服宜短，性情慢些的人衣服宜長……”裁縫的厲害之處在于，不簡單憑身材定尺寸，而是綜合考慮穿衣人各方面特點(diǎn)量身定制，使得裁剪出的衣服更合身、更適用。

前不久，習(xí)近平總書記在中央人才工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“要用好用活各類人才，對(duì)待急需緊缺的特殊人才，要有特殊政策，不要求全責(zé)備，不要論資排輩，不要都用一把尺子衡量，讓有真才實(shí)學(xué)的人才英雄有用武之地。”《履園叢話》中裁縫的“短長之理”，對(duì)于科學(xué)合理使用人才、促進(jìn)人才效能最大化，具有啟示意義。

“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛;堅(jiān)車能載重，渡河不如舟?！比瞬诺拈L與短是辯證的，一個(gè)人有長處也自會(huì)有短處?！吧刨F適用，慎勿多苛求。”寓言《西鄰五子》中，西鄰公根據(jù)五個(gè)孩子的不同情況安排不同工作，樸實(shí)者務(wù)農(nóng)，機(jī)敏者經(jīng)商，眼盲的卜卦，駝背的搓麻，跛腳的紡紗。正是因?yàn)槲鬣徆羞@樣的“滿眼人才觀”，看到每一個(gè)人的長處和短處，因人配崗，揚(yáng)長避短，各得其所，實(shí)現(xiàn)了“人盡其才、才盡其用”。后來，有人寫詩贊曰：“自古完人何處尋？用才盡可效西鄰。勸君參透短長理，自有人才涌似云?！?/p>

相反，如果在使用人才時(shí)不能對(duì)每一個(gè)人的基本情況、能力水平、特長弱項(xiàng)，做到了如指掌，只知其長不知其短、只看其表不識(shí)其里，就不可能在用人時(shí)提出最優(yōu)方案，有時(shí)甚至?xí)蛴萌瞬划?dāng)而貽害無窮。諸葛亮錯(cuò)用沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的馬謖，失了街亭;趙王誤用紙上談兵的趙括，致使長平之戰(zhàn)大敗。這些都是因?yàn)椴恢酥L、不識(shí)人之短的緣故。用什么人，要從事業(yè)發(fā)展、工作需要出發(fā)，首先看崗位需要，然后根據(jù)每一個(gè)人的特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，精準(zhǔn)匹配、科學(xué)挑選，讓“屬虎的上山，屬龍的下?！?。只有堅(jiān)持以事?lián)袢?，根?jù)人的短長“量體裁用”，才能讓人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力充分迸發(fā)出來。

人才培養(yǎng)使用是一門科學(xué)，有其基本規(guī)律。只要把握好人才使用的黃金期，就會(huì)更好發(fā)揮人才的價(jià)值?！霸囉褚獰諠M，辨材須待七年期?！币粋€(gè)人沒有經(jīng)過必要的實(shí)踐磨礪和時(shí)間沉淀，“揠苗助長”，過早提拔到重要崗位，可能導(dǎo)致“早熟的果子”長不大、味道澀?！叭瞬恼?，求之則愈出，置之則愈匱?！比瞬攀褂靡猜坏谩⒌炔黄?。對(duì)那些年富力強(qiáng)、具備一定經(jīng)驗(yàn)積累的人才，抓緊用起來，就能最大限度發(fā)揮其智慧力量，更好地服務(wù)國家、社會(huì)和人民。如果將人才備而不用、束之高閣，就難免會(huì)出現(xiàn)“馮唐易老、李廣難封”“廉頗老矣，尚能飯否”之悲嘆，造成這種人才浪費(fèi)實(shí)質(zhì)上就是對(duì)黨和人民事業(yè)不負(fù)責(zé)任。

用好用活各類人才還需在人才的評(píng)價(jià)使用上，不用同一把尺子衡量，要因事而分、因人而異、因地制宜，全方位多角度評(píng)價(jià)，做到不唯學(xué)歷、不唯資歷、不唯職稱、不唯身份。大力推行“揭榜掛帥”制度，廣撒“英雄帖”，力聚“天下才”，誰有本事誰揭榜，誰能干事就讓誰干。只有這樣才能開創(chuàng)“萬紫千紅總是春”的人才輩出局面，讓創(chuàng)新創(chuàng)造活力競相迸發(fā)、充分涌流。