吳夢竹

摘要：目的分析兒童預防接種不良反應發(fā)生的原因及護理干預措施。方法本次研究對象為本社區(qū)50例預防接種兒童，收治時間2020年11月-2021年11月，將2021年05月之前實施常規(guī)護理的25例兒童納入對照組，將之后實施優(yōu)質(zhì)護理的25例兒童納入試驗組，比較兩組護理效果。結(jié)果試驗組的不良反應發(fā)生率和護理滿意度均明顯優(yōu)于對照組（P<0.05）。結(jié)論給予預防接種兒童優(yōu)質(zhì)護理能夠有效預防不良反應發(fā)生，提升護理滿意度，具有推廣價值。

關鍵詞：預防接種;不良反應;優(yōu)質(zhì)護理

【中圖分類號】 R186 【文獻標識碼】 A ? ? ? 【文章編號】2107-2306（2021）02--01

接種疫苗是臨床上最有效、最經(jīng)濟的預防疾病手段之一，及時帶領孩子接種疫苗，是每位家長義不容辭的責任和任務。但是受兒童生理特點影響，其身心均未發(fā)育成熟，在接種疫苗時容易出現(xiàn)發(fā)熱、腹瀉等多種不良反應，會對兒童健康狀態(tài)產(chǎn)生不良影響，致使其對疫苗接種產(chǎn)生恐懼和抵觸等心理，會對后續(xù)預防接種工作的順利展開形成阻礙[1]。分析預防接種過程中，兒童產(chǎn)生不良反應的原因，提出針對性干預措施具有積極意義。本次研究以預防接種兒童為對象，分析優(yōu)質(zhì)護理的應用效果。

1資料和方法

1.1一般資料

本次研究對象為本社區(qū)50例預防接種兒童，收治時間2020年11月-2021年11月，將2021年05月之前實施常規(guī)護理的25例兒童納入對照組，男13例，女12例，平均年齡（2.18±0.65）歲;將之后實施優(yōu)質(zhì)護理的25例兒童納入試驗組，男12例，女13例，平均年齡（2.76±0.13）歲。兩組一般資料（P>0.05），具有可比性。

1.2方法

1.2.1對照組

該組兒童給予常規(guī)護理：為兒童及其家屬講解疾病基礎知識，給予其口頭安撫，疫苗接種后留觀30分鐘。

1.2.2試驗組

該組兒童給予優(yōu)質(zhì)護理：①心理護理：在接種時，兒童需要接觸陌生醫(yī)護人員，面對陌生環(huán)境，另外，再加上疼痛等因素刺激，患兒容易出現(xiàn)抵觸、哭鬧、緊張、恐懼等不良情緒。護理人員可以為患兒播放喜愛的動畫視頻，拉近護患距離，取得患兒信任，同時給予患兒安撫，消除患兒存在的排斥感。做好患兒家屬思想工作，取得患兒家長的配合，及時給予患兒安撫，針對出現(xiàn)情緒緊張的家長應表示理解，提醒其過度緊張會對兒童產(chǎn)生不良影響，同時幫助患兒家長穩(wěn)定情緒，促使接種工作安全、順利完成。②個性化指導：為患兒家長提供心理輔導以及健康教育，針對健康教育結(jié)果不明顯或者文化程度較低的患兒家長，采取針對性輔導，為其發(fā)放健康手冊，采取通俗易懂的語言、溫和的語氣，為其講解疫苗相關知識。引導患兒家長注冊相應App，例如小豆苗等，以網(wǎng)絡平臺為渠道，為人們普及、介紹和宣傳疫苗相關知識，同時分享與育兒有關的知識，鼓勵患兒家長自主吸收相關知識，加強其對于接種疫苗后出現(xiàn)的不良反應、禁忌證的認知。③飲食護理：提醒兒童家長注重飲食干預，確保兒童攝入營養(yǎng)豐富、均衡，不可令患兒食用冰冷、刺激、辛辣的食物。④接種護理：在疫苗接種過程中，提醒家長抱住兒童，做好固定，不可令其隨意晃動，以避免患兒痛苦感加重。⑤環(huán)境護理：營造出良好的護理環(huán)境，將室內(nèi)濕度、溫度控制在適宜范圍內(nèi)，根據(jù)實際情況合理調(diào)整。

1.3觀察指標

評估兩組不良反應發(fā)生情況：包括發(fā)熱、腹瀉和過敏性皮疹。評估兩組護理滿意度：滿意、基本滿意和不滿意，對比兩組護理滿意度[2]。

1.4統(tǒng)計學分析

數(shù)據(jù)分析取SPSS19.0軟件，計數(shù)資料用%表示，行檢驗，（P<0.05）時代表具有統(tǒng)計學意義。

2結(jié)果

2.1兩組不良反應發(fā)生情況比較

對照組不良反應發(fā)生率為32.00%，試驗組為4.00%，后者明顯偏低，P<0.05。詳見表1。

2.2兩組護理滿意度比較

對照組護理滿意度為76.00%，試驗組為100.00%，后者明顯偏高，P<0.05。詳見表2。

3討論

在預防接種中，兒童出現(xiàn)不良反應的原因主要有[3]：①兒童體質(zhì)影響：部分兒童身體素質(zhì)差、免疫力較低，相對比免疫力正常群體，其出現(xiàn)不良反應的概率更高。部分兒童為過敏體質(zhì)。②接種時間影響：例如春季哮喘、過敏等疾病發(fā)生率高，在春季為兒童接種疫苗時，需加強注意，在接種前，詳細檢查疫苗接種本，明確疫苗上次接種時間，預防其超過規(guī)定間隔。③疫苗質(zhì)量因素：將疫苗放置于適宜環(huán)境中，避免為兒童接種不合格、劣質(zhì)疫苗。④藥物因素影響，在接種疫苗前，患兒可能接種過其他疫苗或者服用過其他藥物。⑤接種前疫苗回溫問題，在疫苗接種前，用手握住疫苗，確保其與人體溫度接近，預防不良反應發(fā)生。

針對不良反應發(fā)生原因，制定出針對性、科學性護理措施，有助于促使兒童順利接種疫苗，提升其安全性。重視心理護理，及時安撫兒童不良情緒，做好患兒家長思想工作，營造出良好的護理環(huán)境，可通過動畫片、音樂等轉(zhuǎn)移患兒注意力。護理人員需要通過語言、肢體動作等，拉近與兒童之間的距離，提升兒童配合度。接種后，提醒兒童家長相關注意事項，做好飲食護理，禁止兒童食用具有刺激性的食物，將優(yōu)質(zhì)護理貫穿于疫苗接種的始終，防止不良反應發(fā)生[4]。

綜上所述，給予接種兒童優(yōu)質(zhì)護理能夠有效預防不良反應發(fā)生，提升護理滿意度，具有推廣價值。

參考文獻：

[1]何亞華.心理護理干預在社區(qū)兒童預防接種中的效果觀察[J].基層醫(yī)學論壇，2021，25（30）：4381-4382.

[2]石繼皊.個性化護理在預防接種過程中的應用價值[J].中外醫(yī)療，2021，40（28）：138-141.

[3]吳金麗.無縫隙護理管理對社區(qū)兒童預防接種效果分析[J].中國城鄉(xiāng)企業(yè)衛(wèi)生，2021，36（8）：124-125.

[4]彭發(fā)平.細節(jié)護理在兒童預防接種中的護理研究及對不良反應預防作用[J].宜春學院學報，2021，43（6）：78-79+99.