（318014）浙江省臺(tái)州市三甲街道中心小學(xué)五（4）班 徐子豪

那是一個(gè)神秘的早晨，“丁零零……”鬧鈴聲不停地重復(fù)著。我睜開蒙眬的睡眼，起身環(huán)顧四周，突然發(fā)現(xiàn)在左前方有一面鏡子散發(fā)出刺眼的強(qiáng)光。我用手擋著強(qiáng)光，向那面鏡子走去?！斑@是什么地方??？”我半瞇著眼好奇地問道。刺眼的強(qiáng)光逐漸微弱起來，我在那面鏡子里發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)不可思議的世界，這面鏡子正在緩緩地向我展示著一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，更令人驚奇的是，那個(gè)故事里的主角居然是我……

故事開始了，第一個(gè)場(chǎng)景是在一個(gè)風(fēng)和日麗、鳥語花香的午后，我坐在小花園的椅子上，正高興地玩著我的手機(jī)。瞧！我的神情是多么快樂。突然，“呀！”我的快樂源泉消失了。那動(dòng)作快如閃電，定睛一看，原來是我那愛搞惡作劇的姐姐把我的手機(jī)一把搶走了，然后得意地拂袖離去。面對(duì)高大的姐姐，我根本毫無還手之力，只能任憑她搶走手機(jī)。此時(shí)，我感覺到原來漆黑的房間氣溫逐漸上升，慢慢地變成了滿是巖漿的火紅的煉獄。我知道，這是我生氣了?？墒墙憬阍缇团軟]影兒了。失落和委屈瞬間涌上心頭，四周的場(chǎng)景也從原來滿是巖漿的房間瞬間變成了天寒地凍的景象。太神奇了，房間居然會(huì)配合我的感受而變化，我的情緒從憤怒變成了委屈，房間也跟著自動(dòng)切換著背景。

畫面緊接著轉(zhuǎn)到第二個(gè)場(chǎng)景：我拿著剛剛發(fā)下來的試卷，陰沉著臉，看著自己才考了89分的試卷。我拿著試卷，腳步沉重，一步一步若有所思地走著。終于到了家，我不大情愿地將試卷遞給媽媽看。她一看分?jǐn)?shù)，眉頭一緊，立刻批評(píng)起我來，把我數(shù)落個(gè)沒完。可是我已經(jīng)盡力了，我也想考好成績(jī)??！有必要這樣沒完沒了的嗎？怎么就沒有人理解我一下??！好無助??！心中的火氣慢慢地被點(diǎn)燃了，我感覺到這一次內(nèi)心的怒氣相較之前的更大，四周的變化更大，是一幅末日的情景。突然，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)和我一模一樣的小男孩孤獨(dú)地坐在房間中央，四周散發(fā)著一絲絲壓抑的氣息，我怔住了，這不就是心靈深處的我嗎？——一個(gè)孤獨(dú)又缺少安全感的小男孩。

我依稀還記得有幾個(gè)場(chǎng)景，可是卻再也記不起來細(xì)節(jié)了……你愿意和一個(gè)敏感、內(nèi)心孤獨(dú)且又缺少安全感的小男孩交往，成為知心朋友嗎？

作文背后的故事

這篇文章其實(shí)是取自本人生活中的一些心酸往事以及自己在平時(shí)看到的一些文章所改寫而成的。上了小學(xué)沒多久，原本在班里名列前茅的姐姐在換了一個(gè)班主任后，成績(jī)一落千丈，大不如從前。她整天渾渾噩噩的，不知道在干什么，初高中也都上了不是很好的學(xué)校。母親沒有辦法，只能將目光放在了我的身上，于是，小小年紀(jì)的我就成了母親眼中的“最后的希望”，她將期望寄托在我的身上，那重?fù)?dān)曾一度將我壓得喘不過氣來。而正好，我的叛逆期也悄然而至，我看著這樣一幅景象：對(duì)于玩了許久手機(jī)的姐姐，母親不聞不問，反而是對(duì)剛剛拿起手機(jī)的我大罵一通。那時(shí)的我十分不解，由此產(chǎn)生了逆反情緒，為了發(fā)泄自己的情緒，才有了這一篇文章。

（徐子豪）