馬姝媚 馬武舉

家教、家風(fēng)都是家庭建設(shè)的范疇，它不僅僅是千千萬萬家庭需要關(guān)注的問題，而且關(guān)系到社會穩(wěn)定、國家發(fā)展和民族振興。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視家庭建設(shè)，就注重家教、培育家風(fēng)等問題發(fā)表了一系列重要講話，做出了許多重要指示，對于新時期開展家庭建設(shè)具有重要的指導(dǎo)作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記的這些重要論述，對于我們更好地開展家庭建設(shè)、社會建設(shè)、精神文明建設(shè)，有著重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

一、家庭——社會的細(xì)胞

要認(rèn)識家庭建設(shè)的重要性，首先要了解家庭的地位，弄清楚家庭與社會、國家、民族的關(guān)系，弄清楚家庭在社會建設(shè)、國家發(fā)展和民族振興中的重要作用。

（一）家庭與社會——“家庭是社會的細(xì)胞”

2015年1月7日，習(xí)近平總書記《在二○一五年春節(jié)團(tuán)拜會上的講話》中指出：“家庭是社會的細(xì)胞?！薄盁o論時代如何變化，無論經(jīng)濟(jì)社會如何發(fā)展，對一個社會來說，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社會功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。無論過去、現(xiàn)在還是將來，絕大多數(shù)人都生活在家庭之中?！保ā对跁姷谝粚萌珖拿骷彝ゴ頃r的講話》、習(xí)近平《論黨的宣傳思想工作》，中央文獻(xiàn)出版社2020年版，第281—282頁）。習(xí)近平總書記的這段論述，是對家庭最好的定位。從家庭產(chǎn)生和發(fā)展的歷史看，家庭是最早的、最基礎(chǔ)的社會組織。家庭與婚姻有著密切的聯(lián)系，婚姻是產(chǎn)生家庭的前提，家庭是締結(jié)婚姻的結(jié)果?；橐黾彝ナ侨祟惿鐣l(fā)展到一定階段才出現(xiàn)的社會形式。家庭是在原始社會末期，隨著私有制的產(chǎn)生和母系制的瓦解、父系制的確立逐漸形成的。家庭是以婚姻和血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的社會單位，包括父母、子女和其他共同生活的家屬在內(nèi)。人類社會產(chǎn)生以后，先是有了家庭，而后有了氏族、家族，進(jìn)而發(fā)展為部落和部落聯(lián)盟，然后有了階級和國家。家庭與社會的關(guān)系，就是局部與全局的關(guān)系，是細(xì)胞與身體的關(guān)系，無數(shù)個細(xì)胞組成了人體，無數(shù)個家庭構(gòu)成了社會與國家。無論過去、現(xiàn)在和將來，家庭都是最基礎(chǔ)的社會組織，家庭是人生命誕生的地方，是人生存最基本的依托，是人生活最接近的土壤，是人賴以安身立命的巢穴。好種發(fā)好芽，好土出好苗，只有細(xì)胞好，身體才能好;只有所有局部都好，整體才能好。“家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明……國家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福，不是抽象的，最終要體現(xiàn)在千千萬萬個家庭都幸福美滿上，體現(xiàn)在億萬人民生活不斷改善上。同時，我們還要認(rèn)識到，國家好，民族好，家庭才能好?！保?xí)近平《論黨的宣傳思想工作》，中央文獻(xiàn)出版社2020年版，第281—282頁）。這就是家庭與社會的對立統(tǒng)一關(guān)系。

（二）家庭與國家——“家是最小國，國是千萬家”

2018年11月2日，習(xí)近平總書記《在同全國婦聯(lián)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時的講話》中指出：“家是最小國，國是千萬家?！?018年2月14日，習(xí)近平總書記《在二○一八年春節(jié)團(tuán)拜會上的講話》中指出：“正所謂‘天下之本在國，國之本在家’，家和萬事興。國家富強(qiáng)，民族復(fù)興，最終要體現(xiàn)在千千萬萬個家庭都幸福美滿上，體現(xiàn)在億萬人民生活不斷改善上。千家萬戶都好，國家才能好，民族才能好?！保ā度嗣袢請蟆?018年2月15日）這是對家國關(guān)系的深刻闡述?！凹沂亲钚保钦f家庭是國家的最小組織單位;“國是千萬家”，是說國家是由千千萬萬個家庭組成的。如同家庭在社會中的地位一樣，家庭在國家中的地位，也是個體與整體、局部與全局的關(guān)系，家庭和睦是國家和諧、團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，家庭健康是國家強(qiáng)大的基因，家庭幸福是國家富強(qiáng)的體現(xiàn)。2019年5月14日，習(xí)近平總書記在同希臘總統(tǒng)帕夫洛普洛斯會談時指出：“中國人自古以來就具有家國情懷，國是第一位的，沒有國就沒有家，沒有國家的統(tǒng)一強(qiáng)盛就沒有家庭的美滿和個人的幸福。”（《人民日報》2019年5月15日）。家與國是一對矛盾，國是矛盾的主要方面，它決定著矛盾的性質(zhì)和發(fā)展方向。家是局部，國是整體，整體決定著局部，沒有國家的強(qiáng)大，就沒有家庭的美滿和個人的幸福。家庭好是國家好的基礎(chǔ)，國家好是家庭好的保障，這就是家庭與國家的辯證關(guān)系。

（三）家庭與民族——“家庭的前途命運(yùn)同國家和民族的前途命運(yùn)緊緊相連”

2016年12月12日，習(xí)近平總書記《在會見第一屆全國文明家庭代表時的講話》中指出：“歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，家庭的前途命運(yùn)同國家和民族的前途命運(yùn)緊緊相連。我們要認(rèn)識到，千家萬戶都好，國家才能好，民族才能好?！保?xí)近平《論黨的宣傳思想工作》，中央文獻(xiàn)出版社2020年版，第281—282頁）。家庭與民族的關(guān)系也是個體與整體的關(guān)系，局部與整體的關(guān)系。從家庭與民族的起源與發(fā)展歷史看，也是先有家庭，而后有民族，民族是家庭發(fā)展到一定階段才出現(xiàn)的一個社會群體。當(dāng)然，隨著社會的發(fā)展和民族融合，現(xiàn)在的許多家庭已不是單一的民族成分。家庭的命運(yùn)同民族的命運(yùn)息息相關(guān)，在那個積貧積弱的舊中國，中華民族命運(yùn)多舛，許多家庭也是多災(zāi)多難。當(dāng)中國人民站起來、富起來、強(qiáng)起來的今天，中國人才真正成為自己命運(yùn)的主人，家庭的命運(yùn)也才好了起來。我們這里所說的民族是新的廣義民族、大民族的概念，是指整個中華民族，而不是狹義民族的概念，不是指某一個具體民族。同樣是《在會見第一屆全國文明家庭代表時的講話》中，習(xí)近平總書記指出：“尊老愛幼、妻賢夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕讀傳家、勤儉持家，知書達(dá)禮、遵紀(jì)守法，家和萬事興等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，銘記在中國人的心靈中，融入中國人的血脈中，是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量，是家庭文明建設(shè)的寶貴精神財富?！保?xí)近平《論黨的宣傳思想工作》，中央文獻(xiàn)出版社2020年版，第280頁）。這是基于家庭與民族的關(guān)系，對中華民族薪火相傳的精神的高度概括，是我們認(rèn)識家庭與民族關(guān)系的重要法寶。

二、家教——家庭的重要任務(wù)

家庭的基本功能，一是組織人口再生產(chǎn)，也就是傳宗接代，延續(xù)香火;二是從事勞動，為家庭成員提供衣、食、住、行等基本生活資料;三是實(shí)施家庭教育，為家庭和社會培養(yǎng)人才。人口再生產(chǎn)是基礎(chǔ)，生產(chǎn)生活是物質(zhì)層面的，家庭教育是精神層面的。人是載體，物質(zhì)是硬件，精神是軟件。人口再生產(chǎn)與物質(zhì)資料的生產(chǎn)是其他領(lǐng)域的研究內(nèi)容，我們這里主要探討家庭教育問題，因?yàn)樗羌彝サ闹匾蝿?wù)。

（一）家教的重要意義——“家庭是人生的第一個課堂”

家教，就是家庭教育，是指父母或其他年長者在家庭里對兒童和青少年進(jìn)行的教育。2018年9月10日，習(xí)近平總書記在《加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育的根本保證》一文中指出：“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好人生第一課，幫助扣好人生第一?？圩??！保?xí)近平《論堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)》，中央文獻(xiàn)出版社2019年版，第280頁）。“第一所學(xué)?！?，充分強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要地位;“第一任老師”強(qiáng)調(diào)了家長在家庭教育中的重要責(zé)任;“人生第一課”強(qiáng)調(diào)了家庭教育內(nèi)容對個人成長的基礎(chǔ)作用;“扣好人生第一粒扣子”，強(qiáng)調(diào)了家庭教育方法的重要性。人生的成長過程，離不開家庭、學(xué)校、社會這三個重要場合。學(xué)校主要是在青少年時期（主要是學(xué)生時代）起作用，社會主要是在成年時期（工作時代）起作用，家庭在人的一生中都起作用，但主要是在人生的最初階段（兒童少年時期）起作用，正是從這個意義上稱家庭是第一所學(xué)校。人生的青少年時期，主要是在家庭中度過，即使步入成年、走上社會之后，也有一大半的時間在家庭度過。家庭是人的人生觀、世界觀、價值觀形成的重要場合。所以，家庭教育的重要性不言而喻。“四個第一”可以歸結(jié)為兩句話：家庭是人生成長的第一責(zé)任單位，家長是人生成長的第一責(zé)任人。2016年12月12日，習(xí)近平總書記《在會見第一屆全國文明家庭代表時的講話》中指出：“希望大家注重家教。家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。孩子們從咿呀學(xué)語起就開始接受家教，有什么樣的家教，就有什么樣的人……青少年是家庭的未來和希望，更是國家的未來和希望。古人都知道，養(yǎng)不教，父之過。家長應(yīng)該擔(dān)負(fù)起教育后代的責(zé)任。家長特別是父母對子女的影響很大，往往可以影響一個人的一生。”（習(xí)近平《論黨的宣傳思想工作》，中央文獻(xiàn)出版社2020年版，第282頁）。重視家庭教育，就是重視青少年的未來，就是重視國家的未來和希望。家庭教育既是家長不可推脫的家庭責(zé)任，也是一生需要承擔(dān)的社會責(zé)任。因此，家長要履行第一責(zé)任人的職責(zé)，辦好“第一所學(xué)?！?，講好“人生第一課”，幫助扣好“人生第一?？圩印保押⒆优囵B(yǎng)成對家庭、國家、社會有用的人。

（二）家教的主要內(nèi)容——“高度重視和切實(shí)加強(qiáng)道德建設(shè)”

家庭教育的內(nèi)容十分豐富，包括思想品德教育、科學(xué)文化知識教育、生理衛(wèi)生知識教育、美育教育、勞動教育等，最重要的是思想品德教育。

2013年9月26日，習(xí)近平總書記在《為實(shí)現(xiàn)中國夢凝聚有力道德支持》一文中指出：“我們要按照黨的十八大提出的培育和踐行社會主義核心價值觀的要求，高度重視和切實(shí)加強(qiáng)道德建設(shè)，推進(jìn)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范，培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚?！?015年2月28日，習(xí)近平總書記在《人民有信仰，民族有希望，國家有力量》一文中指出：“緊密結(jié)合培育和踐行社會主義核心價值觀，大力倡導(dǎo)共產(chǎn)黨人的世界觀、人生觀、價值觀，堅守共產(chǎn)黨人的精神家園;大力加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，營造全社會崇德向善的濃厚氛圍;大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，大力加強(qiáng)黨風(fēng)、政風(fēng)、社風(fēng)、家風(fēng)建設(shè)，特別是要讓中華民族文化基因在廣大青少年心中生根發(fā)芽?！保?xí)近平《論黨的宣傳思想工作》，中央文獻(xiàn)出版社2020年版，第133頁）“要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，承擔(dān)歷史使命，把黨和國家確定的奮斗目標(biāo)作為自己的人生目標(biāo)，以民族復(fù)興為己任，自覺把人生理想、家庭幸福融入國家富強(qiáng)、民族復(fù)興的偉業(yè)之中，做新時代的追夢人?！保?020年11月24日《在全國勞動模范和先進(jìn)工作者表彰大會上的講話》，人民出版社單行本，第6頁）?！白鳛槟赣H，應(yīng)該把愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國的觀念從小就傳遞給孩子，幫助他們形成美好心靈，促使他們健康成長，長大后成為對國家和人民有用的人。”（《在同全國婦聯(lián)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子集體談話時的講話》2013年10月31日）。2016年5月27日，習(xí)近平總書記在十八屆中央政治局第三十二次集體學(xué)習(xí)時的講話中強(qiáng)調(diào)，“敬老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德。要把孝親敬老納入社會主義核心價值觀宣傳教育，建設(shè)具有民族特點(diǎn)、時代特征的孝親敬老文化?！保ā度嗣袢請蟆?016年5月29日）

2013年12月23日，習(xí)近平總書記《在中央農(nóng)村工作會議上的講話》中指出：“中國文化中有很多關(guān)于節(jié)約糧食的內(nèi)容，應(yīng)該從小給孩子們灌輸，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的好風(fēng)尚?！保ā妒舜笠詠碇匾墨I(xiàn)選編》（上），中央文獻(xiàn)出版社2014年版，第668頁）。習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)思想品德教育的一系列論述，歸納起來，就是要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠(yuǎn)大的革命理想，把自己的人生目標(biāo)同國家的發(fā)展結(jié)合起來，把遠(yuǎn)大理想同踏踏實(shí)實(shí)的革命精神結(jié)合起來，自覺地錘煉個人品德，傳承家庭美德，堅守職業(yè)道德，弘揚(yáng)社會公德，形成崇德向善的良好風(fēng)氣。

（三）家教的方式方法——“重言教、重身教，教知識、育品德”

家庭教育的方式方法是為內(nèi)容服務(wù)的，內(nèi)容決定方式方法，方式方法對內(nèi)容又有反作用，好的方法能夠收到好的效果，方式方法不當(dāng)會影響教育效果。中國歷史上有許多好的家庭教育方法，我們都可以借鑒利用。理論傳授，實(shí)踐鍛煉，重視身教，循序漸進(jìn)等，都是前人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

2016年12月12日，習(xí)近平總書記《在會見第一屆全國文明家庭代表時的講話》中指出：“作為父母和家長，應(yīng)該把美好的道德觀念從小就傳遞給孩子，引導(dǎo)他們有做人的氣節(jié)和骨氣，幫助他們形成美好心靈，促進(jìn)他們健康成長，長大后成為對國家和人民有用的人?！薄皬V大家庭都要重言教、重身教，教知識、育品德，身體力行、耳濡目染，幫助孩子扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一個臺階。”（習(xí)近平《論黨的宣傳思想工作》，中央文獻(xiàn)出版社2020年版，第282—283頁）。這里講的是理論傳授，就是要把道理給下一代講清楚，使他們形成正確的認(rèn)知。

2014年5月30日，習(xí)近平總書記在《從小積極培育和踐行社會主義核心價值觀》一文中指出：“家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一個老師。家長要時時處處給孩子做榜樣，用正確行動、正確思想、正確方法教育引導(dǎo)孩子?！保ā读?xí)近平談治國理政》第一卷，外文出版社2018年版，第184頁）。前面講的是言傳，這里講的是身教，身教重于言教，身教就是家長做給孩子看，這是無聲的教育，無言的示范。

同樣在《從小積極培育和踐行社會主義核心價值觀》一文中，習(xí)近平總書記指出：“每個人的生活都是由一件件小事組成的，養(yǎng)小德才能成大德?！保ā读?xí)近平談治國理政》第一卷，外文出版社2018年版，第183頁）道德品質(zhì)的養(yǎng)成不是一蹴而就的，需要一個長期修煉的過程，需要從一點(diǎn)一滴做起，莫以善小而不為，莫以惡小而為之，從身邊的小事做起，積土成山，積水成淵，積小德為大德。

三、家風(fēng)——家庭建設(shè)的靈魂

家風(fēng)，就是門風(fēng)，指家庭或家族的傳統(tǒng)習(xí)慣、傳統(tǒng)風(fēng)尚，是家庭風(fēng)氣的集中展示，也是家庭價值觀的集中體現(xiàn)。家庭建設(shè)包括許多方面，有衣、食、住、行方面的物質(zhì)文明建設(shè)，也有家庭風(fēng)尚方面的精神文明建設(shè)。精神文明建設(shè)的成效如何，集中體現(xiàn)在家風(fēng)方面。

（一）家風(fēng)建設(shè)的重要意義——“家風(fēng)是社會風(fēng)氣的重要組成部分”

2016年12月12日，習(xí)近平總書記《在會見第一屆全國文明家庭代表時的講話》中指出：“希望大家注重家風(fēng)。家風(fēng)是社會風(fēng)氣的重要組成部分。家庭不只是人們身體的住處，更是人們心靈的歸宿。家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿;家風(fēng)差，難免殃及子孫、貽害社會，正所謂‘積善之家，必有余慶;積不善之家，必有余殃’……廣大家庭都要弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，以千千萬萬家庭的好家風(fēng)支撐起全社會的好風(fēng)氣。特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭抓好家風(fēng)?！抖Y記·大學(xué)》中說：‘所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之’。領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)，不僅關(guān)系自己的家庭，而且關(guān)系黨風(fēng)政風(fēng)?！?/p>

2018年11月2日，習(xí)近平總書記《在同全國婦聯(lián)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時的講話》中指出：“千千萬萬個家庭的家風(fēng)好，子女教育得好，社會風(fēng)氣好才有基礎(chǔ)。‘正家，而天下定矣’。古時，那些子孫多賢達(dá)、功業(yè)多卓著的名門，無不與其良好家風(fēng)的傳承息息相關(guān)。”（習(xí)近平《論黨的宣傳思想工作》，中央文獻(xiàn)出版社2020年版，第283—284頁）。家風(fēng)不僅關(guān)系到家庭的興衰成敗，而且同社會穩(wěn)定、國家安定息息相關(guān)，這已經(jīng)為許多歷史事實(shí)所證明。“好的家風(fēng)引領(lǐng)人向上向善，不良的家風(fēng)卻會敗壞社會風(fēng)氣，貽害無窮?！保?xí)近平《在同全國婦聯(lián)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時的講話》2018年11月2日）。

（二）家風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容——“要在家庭中培育和踐行社會主義核心價值觀”

2016年12月12日，習(xí)近平總書記《在會見第一屆全國文明家庭代表時的講話》中指出：“要在家庭中培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)家庭成員特別是下一代熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族。要積極傳播中華民族傳統(tǒng)美德，傳遞尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)的觀念，倡導(dǎo)忠誠、責(zé)任、親情、學(xué)習(xí)、公益的理念，推動人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會作貢獻(xiàn)的過程中提高精神境界、培育文明風(fēng)尚?！保?xí)近平《論黨的宣傳思想工作》，中央文獻(xiàn)出版社2020年版，第282—283頁）?！敖逃龑?dǎo)青少年樹立以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥的勞動觀，培養(yǎng)一代又一代熱愛勞動、勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者?！保ā对谌珖鴦趧幽７逗拖冗M(jìn)工作者表彰大會上的講話》2020年11月24日，人民出版社單行本，第5—6頁）。愛黨、愛國、愛人民、愛崗位、愛學(xué)習(xí)、愛勞動，尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家、崇德向善，為家庭謀幸福，為他人送溫暖，為社會作貢獻(xiàn)，這既是家風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容，又是對家風(fēng)建設(shè)提出的基本標(biāo)準(zhǔn)和要求，也是家風(fēng)建設(shè)應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)。

（三）家風(fēng)培育的主要途徑——“堅持全民行動、干部帶頭，從家庭做起

家風(fēng)建設(shè)有了目標(biāo)，還要解決方法問題，要找到家風(fēng)培育的途徑。2017年10月18日，習(xí)近平總書記在《堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛》一文中指出：“要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用，把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。堅持全民行動、干部帶頭，從家庭做起，從娃娃抓起。深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風(fēng)采?！保?xí)近平《論黨的宣傳思想工作》，中央文獻(xiàn)出版社2020年版，第11—12頁）。社會主義核心價值觀是引領(lǐng)，教育引導(dǎo)是基礎(chǔ)，實(shí)踐養(yǎng)成是關(guān)鍵，健全制度是保障，精神文明是抓手，文化產(chǎn)品（尤其是中國傳統(tǒng)文化）是工具手段。從力量布局上，要全民行動、干部帶頭，把家庭作陣地，把娃娃作源頭。這就是家風(fēng)培育的基本途徑。

2018年9月10日，習(xí)近平總書記在《加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育的根本保證》一文中指出：“辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會都有責(zé)任，誰都不是旁觀者，誰都不能置身事外?！薄吧鐣谴笳n堂，生活是教科書?，F(xiàn)在，校外活動場所不足，教育載體缺乏，有效活動少，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育之間出現(xiàn)‘?dāng)鄼n’‘脫節(jié)’現(xiàn)象，沒有形成育人鏈條。要健全社會教育資源有效開發(fā)配置的政策體系，加大圖書館、博物館、科技館、紀(jì)念館、運(yùn)動場、少年宮、兒童活動中心等公益設(shè)施的建設(shè)力度，免費(fèi)向?qū)W生開放?！保?xí)近平《堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)》，中央文獻(xiàn)出版社2019年版，第280頁）。家庭是社會的細(xì)胞，因此，家風(fēng)建設(shè)決不只是家庭的事，而是全社會的共同責(zé)任。政府主導(dǎo)，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育密切配合，才能形成家風(fēng)培育的強(qiáng)大合力，才能收到好的效果。

2016年12月12日，習(xí)近平總書記《在全見第一屆全國文明家庭代表時的講話》中指出：“各級黨委和政府要充分認(rèn)識家庭文明建設(shè)的重要性，負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)把家庭文明建設(shè)擺上議事日程。工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群眾團(tuán)體要結(jié)合自身特點(diǎn)，積極組織開展家庭文明建設(shè)活動。”（習(xí)近平《論黨的宣傳思想工作》，中央文獻(xiàn)出版社2020年版，第284頁）。2014年5月30日，習(xí)近平總書記在《從小積極培育和踐行社會主義核心價值觀》一文中強(qiáng)調(diào)：“讓社會主義核心價值觀在少年兒童中培育起來，家庭、學(xué)校、少先隊組織和全社會都有責(zé)任?！保ā读?xí)近平談治國理政》第一卷，外文出版社2018年版，第184頁）。黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、工青婦及少先隊組織積極參與，就會有力促進(jìn)良好家風(fēng)的形成。

2016年12月9日，習(xí)近平總書記在《堅持依法治國和依德治國相結(jié)合》一文中指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部要努力成為全社會的道德楷模，帶頭踐行社會主義核心價值觀，講黨性、重品行、作表率，帶頭注重家庭、家教、家風(fēng)，保持共產(chǎn)黨人的高尚品格和廉潔操守，以實(shí)際行動帶動全社會崇德向善、遵法守法。”（習(xí)近平《論堅持全面依法治國》，中央文獻(xiàn)出版社2020年版，第167—168頁）。2018年6月29日，習(xí)近平總書記在《增強(qiáng)推進(jìn)黨的政治建設(shè)的自覺性和堅定性》一文中指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部要明大德、守公德、嚴(yán)私德，做廉潔自律、廉潔用權(quán)、廉潔齊家的模范?！保ā读?xí)近平談治國理政》第三卷，外文出版社2020年版，第97頁）。“要做到廉以修身、廉以持家，培育良好家風(fēng)，教育督促親屬子女和身邊工作人員走正道?！保ā对邳h的十八屆五中全會第二次全體會議上的講話》2015年10月29日）?！爸醒腩I(lǐng)導(dǎo)同志、中央委員要帶頭反對特權(quán)，嚴(yán)格家風(fēng)家教，為全黨做出表率。”（《在第十九屆中央紀(jì)律檢查委員會第三次全體會議上的講話》2019年1月11日）?！爸醒胝尉值耐颈仨毿奚砺杉?、慎終如始，時刻自重、自省、自警、自勵，做到慎獨(dú)、慎初、慎微、慎友。要像珍惜生命一樣珍惜自己的節(jié)操，做一個一塵不染的人。要帶頭廉潔治家，帶頭反對特權(quán)。”（《在中共中央政治局民主生活會上的講話》2020年12月24、25日，《人民日報》2020年12月26日）。他還對中央委員會的同志提出了“十個必須”，對中央政治局的同志提出了“四要”的明確要求，要求中央政治局委員要嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定。他還要求領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立健康的生活方式，“除了工作需要以外，少出去應(yīng)酬，多回家吃飯。省下時間，多讀點(diǎn)書，多思考點(diǎn)問題?！保ā对诘谑藢弥醒爰o(jì)律檢查委員會第二次全體會議上的講話》2013年1月22日）。2014年3月18日，《在河南省蘭考縣委常委擴(kuò)大會議上的講話》中強(qiáng)調(diào)，“減少應(yīng)酬應(yīng)進(jìn)一步提倡，健康的工作方式和生活方式要進(jìn)一步提倡?！保ā蹲鼋乖５撌降目h委書記》，中央文獻(xiàn)出版社2015年版，第46頁）。他還要求領(lǐng)導(dǎo)干部要向毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德等老一輩革命家學(xué)習(xí)，向焦裕祿、谷文昌、楊善洲、甘祖昌、龔全珍等人學(xué)習(xí)，做廉潔齊家的模范。領(lǐng)導(dǎo)干部在政治生活、家庭生活中都處于很重要的地位，他們的一言一行對家風(fēng)、民風(fēng)、黨風(fēng)、政風(fēng)、社風(fēng)等都有很重要的影響。只要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，家風(fēng)、黨風(fēng)、政風(fēng)、社風(fēng)就會愈來愈好。

家庭是家庭教育和家風(fēng)培育的重要陣地，家庭教育是家風(fēng)培育的主要方式，家風(fēng)是家庭教育的最終成果。家風(fēng)影響民風(fēng)，家風(fēng)連著黨風(fēng)和政風(fēng)，關(guān)乎著人心向背，影響著國家興衰與民族興亡。因此，我們不可忽視家庭的地位，不可輕視家教的作用，不可漠視家風(fēng)的影響?！拔覀円匾暭彝ノ拿鹘ㄔO(shè)，努力使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的重要基點(diǎn)，成為人們夢想啟航的地方。千家萬戶都好，國家才能好，民族才能好?！保ā对跁姷谝粚萌珖拿骷彝ゴ頃r的講話》2016年12月12日，習(xí)近平《論黨的宣傳思想工作》，中央文獻(xiàn)出版社2020年版，第281—282頁）。讓我們在習(xí)近平總書記家庭建設(shè)思想指引下，認(rèn)認(rèn)真真抓好家教，踏踏實(shí)實(shí)育好家風(fēng)，為國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

責(zé)任編輯/孫燕麗