郭學(xué)萍，網(wǎng)名“長(zhǎng)辮子老師”，全國(guó)小學(xué)創(chuàng)意寫(xiě)作發(fā)起人。江蘇省南京市鼓樓區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)，江蘇省語(yǔ)文特級(jí)教師。出版《小學(xué)創(chuàng)意寫(xiě)作》《長(zhǎng)辮子老師漫讀必背古詩(shī)文130篇》等作品60余部。

世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，在描寫(xiě)人物時(shí)，不需要面面俱到，但一定要抓住特征，努力寫(xiě)出“這一個(gè)”！

首先，巧用五官，描繪“這一個(gè)”。長(zhǎng)辮子老師曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇“下水文”——《我就是我》，獲得南京市首屆教師范文大賽第一名，文章是這樣寫(xiě)的：

閑來(lái)無(wú)事，常照鏡子。眨眨眼，動(dòng)動(dòng)嘴，吐出幾個(gè)字：“我是誰(shuí)？”

我就是我！雖然普普通通，但也有值得驕傲的地方;雖然十分平凡，但絕對(duì)獨(dú)一無(wú)二。

我的眼睛告訴大家：我是個(gè)喜愛(ài)看書(shū)的孩子。如果此時(shí)我不在寫(xiě)這篇作文，我一定在如饑似渴地看《窗邊的小豆豆》。我覺(jué)得書(shū)籍有一種魔力，它能牢牢地吸引住我的目光。我喜歡《調(diào)皮的日子》中那個(gè)不安分的小沙，也喜歡《格列佛游記》中童話般的旅行……我的眼睛一刻不停地在書(shū)籍中汲取陽(yáng)光。

我的耳朵向大家反映：我是個(gè)善于傾聽(tīng)的孩子。我愛(ài)聽(tīng)夏蟲(chóng)的鳴唱，我愛(ài)聽(tīng)秋雨的低吟，我還愛(ài)聽(tīng)春天里花開(kāi)的聲音。課余時(shí)，我也聽(tīng)聽(tīng)時(shí)尚的音樂(lè)。音樂(lè)，為我平淡的生活抹上了幾筆流行色。

我的嘴巴向大家透露：我是個(gè)性格開(kāi)朗的人。子曰：“人不知而不慍，不亦君子乎?！庇龅讲桓吲d的事，用不了幾分鐘，我就會(huì)哼著小調(diào)，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。脾氣有些倔強(qiáng)的我，喜歡說(shuō)“I′m loving it（我就喜歡）”。傷心時(shí)我會(huì)用劉歡的《從頭再來(lái)》鼓勵(lì)自己。因?yàn)榻≌?、開(kāi)朗，所以我的好朋友很多，人緣自然不錯(cuò)。

我的手向大家表明：我更是個(gè)自信的人。我很少抱怨自己這個(gè)不好，那個(gè)不行，我相信，在為自己揭開(kāi)的嶄新一頁(yè)中，我將譜寫(xiě)出許多優(yōu)美的篇章，甚至創(chuàng)造出更多的輝煌。有人說(shuō)這純粹是空談，但我不這么認(rèn)為，因?yàn)橛姓l(shuí)會(huì)知道，在嬰兒室里眾多的寶寶中，哪一個(gè)是愛(ài)因斯坦，哪一個(gè)又是居里夫人呢？

相信我，我會(huì)用自己的手創(chuàng)造出屬于自己的天空！

其次，借用事例，突出“這一個(gè)”。請(qǐng)看吳迪同學(xué)筆下的《我的“超能”哥哥》：

我有一個(gè)比我大兩歲的哥哥，他在許多方面都很“超能”。

哥哥渾身滾圓：滾圓的腦袋、滾圓的臉蛋兒、滾圓的肚子、滾圓的屁股，就連小腿肚子都是滾圓的，我覺(jué)得這都是“超能吃”惹的禍。每天，他都要吃很多東西：炸雞翅、冰激凌、巧克力、威化餅干……為了躲避媽媽的“搜身”，他甚至把薯片藏在貼身的衣服里。

哥哥除了“超能吃”，還“超能睡”。每天晚上，他總是早早地躺在床上，前一秒鐘還在和我說(shuō)《哪吒之魔童降世》，后一秒鐘眼睛已經(jīng)閉上，隨之而來(lái)的是鼓風(fēng)機(jī)似的呼嚕聲。

哥哥平時(shí)住校，只有周末才回家。每逢周末下午，他就會(huì)開(kāi)啟“超能干”模式，用超能吸塵器進(jìn)行家庭大掃除。

我喜歡我的“超能”哥哥。

小作者通過(guò)三個(gè)典型事例，寫(xiě)出了我的哥哥“超能吃”“超能睡”和“超能干”。語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，令人捧腹。

最后，創(chuàng)意形式，創(chuàng)造“這一個(gè)”。我們常說(shuō)“形式是內(nèi)容的外衣”，同樣是“我的自畫(huà)像”，有的寫(xiě)成一般記敘文，有的做成圖畫(huà)書(shū)《我的第一本“自傳”》：這本“自傳”，有封面，有封底，有內(nèi)頁(yè)。在封面上，有書(shū)名、作者、出版社;在封底，有定價(jià);在內(nèi)頁(yè)，則用“圖畫(huà)+文字”的方式，把自己的主要特征娓娓道來(lái)。還有的寫(xiě)成“產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)”，例如：

我的“產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)”

產(chǎn)品名稱：劉經(jīng)熠

生產(chǎn)廠家：劉經(jīng)熠的爸爸和媽媽

出廠日期：2010年4月13日

外形描述：耳朵大大的，眉毛短短的，眼睛小小的，嘴巴薄薄的，鼻梁上架了一副近視眼鏡，顯得很斯文。

產(chǎn)品特點(diǎn)：愛(ài)讀書(shū)，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。

事例說(shuō)明一：4歲，我就開(kāi)始自主閱讀了，拿起書(shū)就放不下，總會(huì)沉迷其中。從繪本故事到科學(xué)讀物，從世界名篇到哲學(xué)著作，都留下了我閱讀的足跡。細(xì)心的媽媽把我讀過(guò)的書(shū)都記在標(biāo)簽上，然后貼在房門(mén)的后面。現(xiàn)在，我讀過(guò)的書(shū)已經(jīng)貼了三扇門(mén)了！

事例說(shuō)明二：我不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，體重超標(biāo)，最怕的就是做仰臥起坐。我緊咬牙關(guān)，十指死死地扣在一起，抱住頭，然后按照老師說(shuō)的，雙臂用力，身子努力往左擲，接著就像一條肥蚯蚓般，再向右移，就這樣，掙扎了半天，屁股還是穩(wěn)穩(wěn)地粘在墊子上。

這就是我，身體胖乎乎，長(zhǎng)相普普通通，讀起書(shū)來(lái)廢寢忘食，一提到運(yùn)動(dòng)就頭皮發(fā)麻的小男孩兒。

看完劉經(jīng)熠的《我的“產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)”》，你是不是對(duì)創(chuàng)意寫(xiě)作有了新的認(rèn)識(shí)呢？