黃碩

沈河區(qū)位于沈陽(yáng)市中心城區(qū)，歷史悠久，沈陽(yáng)2300年建城史發(fā)端于此，素有“一朝發(fā)祥地，兩代帝王都”的美譽(yù)。進(jìn)入新時(shí)期，沈河區(qū)發(fā)揮得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，加快建設(shè)國(guó)家中心城市現(xiàn)代化中心城區(qū)。商業(yè)的繁榮、旅游業(yè)的發(fā)展、高精尖產(chǎn)業(yè)的積聚，為沈河區(qū)匯聚了大量的人才，進(jìn)而對(duì)教育的發(fā)展提出了挑戰(zhàn)。

作為沈陽(yáng)市的教育強(qiáng)區(qū)、教育大區(qū)，沈河區(qū)正在全力推進(jìn)國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)創(chuàng)建工作，打造區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)中心。在這一過程中，沈河教育抓住家校社協(xié)同育人這一關(guān)鍵，著力去除教育功利化，為“雙減”深入開展凝聚思想共識(shí)，打造幸福教育。

打造家校社一體化育人體系

《教育部2022年工作要點(diǎn)》強(qiáng)調(diào)繼續(xù)把“雙減”作為重中之重。隨著“雙減”持續(xù)深入推進(jìn)，破除教育功利化越來越成為社會(huì)關(guān)注焦點(diǎn)。“義務(wù)教育最突出的問題之一是中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，短視化、功利化問題沒有根本解決?！鄙蚝訁^(qū)教育局局長(zhǎng)金書革介紹道，“‘雙減’是教育本質(zhì)的回歸，是教育規(guī)律的堅(jiān)守，是教育生態(tài)的重建?！?/p>

2022年寒假到來之前，沈河區(qū)的學(xué)生領(lǐng)到了一份《親子勞動(dòng)日記》。在假期中，學(xué)生需要摘抄雷鋒日記并續(xù)寫自己的勞動(dòng)日記，這是沈河區(qū)舉辦的第六屆家庭教育日記活動(dòng)。近年來，沈河區(qū)持續(xù)開展中小學(xué)生“學(xué)校放假，社區(qū)開學(xué)”家校社共育實(shí)踐活動(dòng)。2021年暑假，沈河區(qū)組織開展了親子合唱團(tuán)、社區(qū)家庭才藝展示秀、讀書交流會(huì)等一系列適合未成年人的教育活動(dòng)，使社區(qū)成為服務(wù)、凝聚、教育未成年人的活動(dòng)平臺(tái)，組織各中小學(xué)和社區(qū)開展活動(dòng)380余場(chǎng)，4萬余人次參與。

精彩紛呈的活動(dòng)背后，有一個(gè)“強(qiáng)大”的機(jī)構(gòu)來統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。2017年，在區(qū)委區(qū)政府的支持下，沈河區(qū)教育局專門拿出10個(gè)編制，成立了家庭教育學(xué)校，并將學(xué)校工作經(jīng)費(fèi)列入政府專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，從人員和經(jīng)費(fèi)上對(duì)家庭教育學(xué)校給予保障支持。這是全國(guó)首個(gè)區(qū)級(jí)家庭教育學(xué)校，沈河區(qū)借此構(gòu)建了“五級(jí)家庭教育聯(lián)動(dòng)化模式”，打造了“區(qū)級(jí)—整體統(tǒng)籌、社區(qū)—融合普及、學(xué)?！攸c(diǎn)安排、年級(jí)—計(jì)劃推進(jìn)、班級(jí)—具體實(shí)施”的全方位、立體式區(qū)域家庭教育管理指導(dǎo)服務(wù)體系。

“我們不僅要負(fù)責(zé)中小學(xué)的家庭教育，還要負(fù)責(zé)社區(qū)中的青少年教育。家庭教育學(xué)校如同一座橋梁，讓家庭、學(xué)校和社區(qū)能夠更好地聯(lián)結(jié)在一起?！痹谛ｉL(zhǎng)蘇朗格望看來，以區(qū)家庭教育學(xué)校作為家校社協(xié)同育人的聯(lián)系紐帶，搭建家校社三者彼此互助、共建、共享的學(xué)習(xí)、教育、交流平臺(tái)，是學(xué)校工作的重點(diǎn)。如成立11個(gè)睦鄰學(xué)習(xí)圈，對(duì)應(yīng)區(qū)內(nèi)11個(gè)街道，將社區(qū)工作人員、學(xué)校教師、大學(xué)生志愿者拉進(jìn)一個(gè)微信群，每個(gè)群還安排了2～3名家庭教育指導(dǎo)師。

在打通家校社聯(lián)結(jié)紐帶的基礎(chǔ)上，沈河區(qū)通過家庭教育公益大講堂等一系列線上線下相結(jié)合的活動(dòng)，及時(shí)了解、疏導(dǎo)、解決家長(zhǎng)面臨的真問題和真困難，給家長(zhǎng)和孩子的心理減負(fù)，為“雙減”政策的深入落實(shí)凝聚共識(shí)。

“學(xué)校和家庭是夫妻關(guān)系”

在沈河區(qū)家庭教育整體統(tǒng)籌的基礎(chǔ)上，各個(gè)學(xué)校也在奮力開拓著家校社協(xié)同育人的更多可能。

“20多年來，叔叔經(jīng)歷過大大小小的場(chǎng)面，但今天覺得緊張了。一是如果講得不好，女兒回家饒不過我;二是我要講的是一名飛行員的真實(shí)感受，不像電視劇里那樣光鮮亮麗，要讓大家感到失望了?！编嵱罎捯魟偮洌_(tái)下的學(xué)生傳出一陣善意的笑聲。鄭永濤是中國(guó)民用航空東北地區(qū)管理局的一名飛行員，應(yīng)女兒所在學(xué)校沈陽(yáng)市第七中學(xué)的邀請(qǐng)，為學(xué)生上一堂課。他演示著精心制作的課件，將飛行員職業(yè)體驗(yàn)分享給在場(chǎng)學(xué)生，并鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)方能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

據(jù)沈陽(yáng)市第七中學(xué)教學(xué)副主任梁軼娜介紹，“雙減”實(shí)施以來，學(xué)校優(yōu)化了原有的家長(zhǎng)課堂，并組建了擁有180名家長(zhǎng)的啟卓講堂講師團(tuán)。在每周五的晚上，學(xué)校邀請(qǐng)35位家長(zhǎng)走進(jìn)教室，開展35個(gè)小班課堂，為1800余名學(xué)生講解不同職業(yè)的故事與精彩。學(xué)生自主選擇感興趣的課堂，一個(gè)月最多可以了解4個(gè)不同的職業(yè)，能夠有效拓寬視野。校長(zhǎng)潘德坤說：“從全面育人的角度看，學(xué)校更應(yīng)該加強(qiáng)課堂的課程建設(shè)，除了學(xué)科知識(shí)外，強(qiáng)化課堂的厚度和廣度，使其真正成為孩子感興趣的、能夠指向?qū)W生未來發(fā)展的課堂。這就是‘啟卓講堂’的目的和意義?！?/p>

在家校合作的過程中，家長(zhǎng)和學(xué)?；ハ嘟涣?、增進(jìn)信任，為教育活動(dòng)的開展起到了“潤(rùn)滑”作用。沈陽(yáng)市沈河區(qū)二經(jīng)街第二小學(xué)利用學(xué)生家庭資源和校內(nèi)已建成的具有烹飪功能的勞動(dòng)教室開發(fā)“幸福知味”課程，按照學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合中華傳統(tǒng)文化“八大菜系”，開展“幸福知味”“五味”課程。為扭轉(zhuǎn)家長(zhǎng)“重學(xué)習(xí)、輕勞動(dòng)”傾向，學(xué)校通過家長(zhǎng)學(xué)校講座、致家長(zhǎng)一封信、家庭勞動(dòng)指南等形式，幫助家長(zhǎng)充分了解家庭勞動(dòng)教育的意義。在家長(zhǎng)的支持下，“幸福知味”課程順利開展。校長(zhǎng)張巖信心滿滿地表示：“學(xué)校也將此打造為‘五育并舉’強(qiáng)有力的支撐點(diǎn)，幫助學(xué)生培育追求幸福人生的能力?！?/p>

沈陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）副校長(zhǎng)張荔說：“我們重視與家長(zhǎng)的溝通交流工作，學(xué)校成立校級(jí)、年級(jí)和班級(jí)層面的三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開會(huì)議。學(xué)校成立家長(zhǎng)學(xué)校，定期邀請(qǐng)家庭教育專家對(duì)各年級(jí)家長(zhǎng)開展講座和輔導(dǎo)。此外，通過校長(zhǎng)公開電話、校長(zhǎng)信箱、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、問卷調(diào)查、微信平臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)站等不同渠道，真誠(chéng)地與家長(zhǎng)面對(duì)面、心交心，拉起家長(zhǎng)‘關(guān)心教育、支持教育、投身教育’的大手，與家長(zhǎng)‘結(jié)伴行’，從而共同努力實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)，讓學(xué)生健康快樂幸福地成長(zhǎng)?！?/p>

“我常跟家長(zhǎng)講，學(xué)校和家庭是夫妻關(guān)系，我們要各正其位。”在沈陽(yáng)市沈河區(qū)方凌小學(xué)校長(zhǎng)王娟看來，學(xué)校要扮演父親的角色，為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航，立規(guī)矩、促發(fā)展、提升綜合素養(yǎng);家庭要扮演母親的角色，促進(jìn)孩子身心健康，多陪伴、多呵護(hù)，幫助孩子樹立信心、潤(rùn)澤仁心?；谶@樣的理念，方凌小學(xué)開展了“百草潤(rùn)心志”小微德育特色項(xiàng)目。學(xué)校傳承藥廠子弟小學(xué)歷史，在校園組織種植中草藥活動(dòng)，整合家長(zhǎng)資源，請(qǐng)他們走進(jìn)校園開辦班本課程;通過家長(zhǎng)學(xué)校，傳播中醫(yī)科普、勞動(dòng)教育、保護(hù)環(huán)境等理念，提升家長(zhǎng)育兒能力;以科研課題為切入點(diǎn)，請(qǐng)感興趣的家長(zhǎng)和專家、教師、學(xué)生成立博物興趣小組，開展親子互動(dòng)研學(xué)活動(dòng)，敬畏自然、敬畏生命，增進(jìn)家校攜手共育共識(shí)。

在家校社協(xié)同中，社區(qū)融入往往浮于表面。面對(duì)這一難題，沈河區(qū)積極打開圍墻，教育與社區(qū)深度對(duì)接，讓學(xué)生在真實(shí)的社會(huì)生活中得到鍛煉。在沈陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校（中學(xué)部），以班級(jí)為單位與低保家庭對(duì)接，一名班主任、一個(gè)班級(jí)的學(xué)生、一名黨員教師、一名社區(qū)聯(lián)絡(luò)員、一戶家庭，共同攜手，共同傳遞愛的正能量。學(xué)校為這一活動(dòng)起了一個(gè)溫暖的名字——愛比太陽(yáng)還要有光輝。

活動(dòng)開展12年來，學(xué)校每一屆七年級(jí)學(xué)生都會(huì)定期給困難家庭送去大米、白面等生活物品以及學(xué)習(xí)工具等，累計(jì)金額已經(jīng)超過10萬元。學(xué)校副校長(zhǎng)周宏成介紹道，每年當(dāng)七年級(jí)學(xué)生升至八年級(jí)，新一屆的七年級(jí)學(xué)生會(huì)接過幫扶的接力棒。學(xué)生換了一茬又一茬，這份愛心卻持續(xù)地傳承下來，深深進(jìn)入每一屆學(xué)生的心底，溫暖著他們的漫漫人生路。黨委書記、校長(zhǎng)佟妍表示：“我們?cè)敢獍堰@樣的星火傳承下去，將來我們的孩子長(zhǎng)大成人，也會(huì)把這種愛心傳承下去，我們?cè)敢庾鲞@樣的傳承者?！?/p>

目前，沈河區(qū)在實(shí)踐探索中不斷整合和優(yōu)化區(qū)域教育資源，打造了由政府主導(dǎo)、家校合力、社區(qū)助力、多部門聚力的幸福教育共同體，實(shí)現(xiàn)家校社融通，形成了一條具有沈河特色的家校社共育發(fā)展之路。這為沈河教育的發(fā)展注入了強(qiáng)大的動(dòng)力，推動(dòng)沈河區(qū)加快構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡教育發(fā)展生態(tài)，辦好人民滿意的教育。