鄧婧　何婧　朱娜

[摘要]隨著大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)與學(xué)術(shù)期刊出版的不斷融合，學(xué)術(shù)期刊進(jìn)入智能出版時代。學(xué)術(shù)期刊編輯作為學(xué)術(shù)期刊出版環(huán)節(jié)中的核心競爭力和根本保證，其能否順利轉(zhuǎn)型關(guān)系著學(xué)術(shù)期刊出版能否良性長遠(yuǎn)發(fā)展。文章通過分析智能出版時代學(xué)術(shù)期刊出版現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)智能出版時代學(xué)術(shù)期刊編輯人才轉(zhuǎn)型面臨編輯創(chuàng)新思維不足、編輯責(zé)任主體意識缺失、智能出版技術(shù)設(shè)備短缺等困境，從而提出學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)要在培養(yǎng)編輯人才創(chuàng)新思維、提高知識服務(wù)水平、建立健全編輯培養(yǎng)考核反饋機(jī)制、明確責(zé)任主體意識、加大技術(shù)設(shè)備投入等方面尋求學(xué)術(shù)期刊編輯人才轉(zhuǎn)型培養(yǎng)的路徑。

[關(guān)鍵詞]智能出版;學(xué)術(shù)期刊;編輯人才轉(zhuǎn)型;編輯人才培養(yǎng);責(zé)任主體;價值理性

數(shù)字時代，以5G、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等為核心的新技術(shù)迭代發(fā)展迅猛，促使數(shù)字經(jīng)濟(jì)進(jìn)入智能經(jīng)濟(jì)的新階段[1]。中央全面深化改革委員會第七次會議審議通過了《關(guān)于促進(jìn)人工智能和實體經(jīng)濟(jì)深度融合的指導(dǎo)意見》，其中指出要“促進(jìn)人工智能和實體經(jīng)濟(jì)深度融合，要把握新一代人工智能發(fā)展的特點，堅持以市場需求為導(dǎo)向，以產(chǎn)業(yè)應(yīng)用為目標(biāo)，深化改革創(chuàng)新，優(yōu)化制度環(huán)境，激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新活力和內(nèi)生動力，結(jié)合不同行業(yè)、不同區(qū)域特點，探索創(chuàng)新成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化的路徑和方法，構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動、人機(jī)協(xié)同、跨界融合、共創(chuàng)分享的智能經(jīng)濟(jì)形態(tài)”[2]。

大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)與學(xué)術(shù)期刊出版融合，促使學(xué)術(shù)期刊在內(nèi)容生產(chǎn)、流程再造、知識服務(wù)、傳播方式等方面不斷創(chuàng)新變革，向智能出版的方向發(fā)展。編輯人才是學(xué)術(shù)期刊出版環(huán)節(jié)中的核心競爭力和根本保證，因此，學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)須認(rèn)清智能出版發(fā)展的新趨勢，順應(yīng)時代發(fā)展潮流，深入分析智能出版發(fā)展背景下的出版業(yè)態(tài)新特點，探索培養(yǎng)適應(yīng)傳統(tǒng)出版和智能出版融合發(fā)展要求的多元化、復(fù)合型編輯人才的路徑。

一、智能出版時代學(xué)術(shù)期刊出版現(xiàn)狀

（一）人機(jī)協(xié)同內(nèi)容生產(chǎn)

智能出版時代，在作者創(chuàng)作環(huán)節(jié)，智能機(jī)器可以輔助作者完善論文，如中英文摘要的翻譯與改寫、智能生成參考文獻(xiàn)等。在技術(shù)賦能下，語音錄入、機(jī)器校對和機(jī)器寫作等已成為一種新的內(nèi)容生產(chǎn)形態(tài)[3]，智能機(jī)器可以協(xié)助作者進(jìn)行文獻(xiàn)資料的整理、分析和研究。如施普林格·自然出版了學(xué)術(shù)圖書《鋰離子電池：機(jī)器生成的當(dāng)前研究摘要》，其作者Beta Writer是德國法蘭克福大學(xué)應(yīng)用計算語言學(xué)（ACoLi）實驗室的AI研究人員開發(fā)的一種算法[4]。在編輯加工環(huán)節(jié)，智能機(jī)器可以協(xié)助學(xué)術(shù)期刊編輯完成重復(fù)、機(jī)械的工作，如勘誤、校對、核紅等，并自動建立自動分析和糾錯系統(tǒng)。與傳統(tǒng)學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)相比，集審、編、校一體化的智能出版系統(tǒng)可自動完成對論文學(xué)術(shù)不端的檢測，不僅可以識別字詞、近似語句表達(dá)，還可以識別論文中的圖表，判斷其是否系偽造。

（二）算法加持下的選題策劃與同行評議

智能出版時代，傳統(tǒng)的選題策劃模式逐漸向智能化模式轉(zhuǎn)變，在大數(shù)據(jù)算法的加持下，智能機(jī)器通過對海量互聯(lián)網(wǎng)信息包括知識圖譜、引文數(shù)據(jù)來源等進(jìn)行分析與整合，判斷當(dāng)前的學(xué)術(shù)研究趨勢，向?qū)W術(shù)期刊編輯提供智慧化、多維度的選題方案。一方面，智能機(jī)器基于大數(shù)據(jù)算法的深度挖掘與學(xué)習(xí)能力，可以分析專家學(xué)者的學(xué)術(shù)背景、研究方向，從而高效匹配與期刊定位相符的潛在作者，以便編輯實現(xiàn)精準(zhǔn)約稿。另一方面，智能機(jī)器強(qiáng)大的數(shù)據(jù)整合能力可以幫助學(xué)術(shù)期刊編輯尋找且精準(zhǔn)匹配相應(yīng)的審稿專家。在同行評議的過程中，智能機(jī)器不僅可以分析專家的審稿意見，還可結(jié)合審稿專家的學(xué)術(shù)背景對審稿專家進(jìn)行評價，這有望提高同行評議的效率與質(zhì)量。

（三）傳播階段更為精準(zhǔn)個性的推送服務(wù)

學(xué)術(shù)期刊從傳統(tǒng)出版向智能出版轉(zhuǎn)型，貫徹精準(zhǔn)推送思維尤其重要，其是學(xué)術(shù)期刊知識服務(wù)的一個重要方面。面對不同學(xué)科、專業(yè)的用戶群體，學(xué)術(shù)期刊需要把握他們的真正需求，提供具有針對性的知識服務(wù)。與傳統(tǒng)出版相比，智能出版的傳播可利用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，以用戶為導(dǎo)向，精準(zhǔn)定位學(xué)術(shù)期刊的讀者，實現(xiàn)傳播的“千人千面”。智能技術(shù)可建立編輯與作者、審稿人、讀者等的多向互動關(guān)系，實現(xiàn)學(xué)術(shù)期刊內(nèi)容的精準(zhǔn)推送，幫助其在激烈的同質(zhì)化競爭中取得優(yōu)勢。智能機(jī)器通過出版平臺的大數(shù)據(jù)對用戶進(jìn)行畫像，分析他們的閱讀環(huán)境、閱讀興趣、閱讀習(xí)慣甚至是研究方向，再對用戶進(jìn)行分類、描述、定位，提供契合用戶需求的知識服務(wù)，增強(qiáng)用戶對期刊的黏性。

（四）場景化閱讀體驗和更強(qiáng)的交互體驗

場景理論的核心是軟要素信息的智能匹配與傳播場景的營造。隨著信息的爆炸式增長，現(xiàn)代人的閱讀場景更趨向于碎片化，學(xué)術(shù)期刊的使用場景逐漸由家中、辦公室、教室、書齋以及圖書館等塊狀場景延伸到交通工具、休息空間等碎片化場景[5]。在時間和空間維度上，用戶會因為場景的不同而產(chǎn)生不同的閱讀需求。智能出版借助增強(qiáng)現(xiàn)實（AR）、虛擬現(xiàn)實（VR）等技術(shù)，可實現(xiàn)場景與場景之間的互動與融合，其能營造閱讀場景，為讀者提供逼真的場景互動，有助于豐富讀者想象、激發(fā)作者靈感。另外，隨著社交機(jī)器人的出現(xiàn)，其能帶來更高效率的交互體驗，作者、專家、讀者通過與社交機(jī)器人互動溝通可更快地了解稿件進(jìn)展，而關(guān)于投稿、審稿等一系列問題也有望得到社交機(jī)器人及時準(zhǔn)確的回答，這可以大大提升學(xué)術(shù)期刊的服務(wù)質(zhì)量。

二、智能出版時代學(xué)術(shù)期刊編輯的轉(zhuǎn)型困境

（一）智能出版技術(shù)沖擊下的編輯創(chuàng)新思維不足

智能出版技術(shù)對學(xué)術(shù)期刊內(nèi)容生產(chǎn)過程的滲透，可以取代傳統(tǒng)編輯環(huán)節(jié)中的勘誤、校對等環(huán)節(jié)，重塑傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊出版的流程，這樣的改變無疑會讓許多編輯對自己的職業(yè)價值產(chǎn)生懷疑。智能出版時代，學(xué)術(shù)期刊內(nèi)容出版的流程再造要求編輯完善個人知識結(jié)構(gòu)，提升個人數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析等能力，若編輯思維固化、保守，缺乏將傳統(tǒng)出版流程與新技術(shù)相結(jié)合的創(chuàng)新性，則無法很好地適應(yīng)智能出版時代的要求，從而對自身轉(zhuǎn)型造成不良影響。

（二）知識服務(wù)需求與編輯角色定位認(rèn)知的偏差

智能出版給知識生產(chǎn)帶來新的契機(jī)，推動出版業(yè)不斷向提供知識服務(wù)方向發(fā)展。智能機(jī)器可以更高效地提取、保存、傳播學(xué)術(shù)期刊論文中的圖表、數(shù)據(jù)集、參考文獻(xiàn)等學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)，也可以更準(zhǔn)確地把握用戶的個性化需求，提供更好的知識服務(wù)。時代的發(fā)展和社會的變遷要求編輯認(rèn)識自身角色，即其要從完成傳統(tǒng)出版流程向提供智能化知識服務(wù)和多樣化的數(shù)字產(chǎn)品轉(zhuǎn)變。若編輯對自身角色定位認(rèn)知存在偏差，則會造成學(xué)術(shù)期刊的智能化出版轉(zhuǎn)型滯后，且面臨被淘汰的風(fēng)險。

（三）責(zé)任主體意識缺失，技術(shù)倫理界限不明確

學(xué)術(shù)期刊內(nèi)容生產(chǎn)向智能出版的轉(zhuǎn)型過程中也會帶來新的倫理問題，不僅涉及價值理性、技術(shù)倫理，還關(guān)乎人的主體地位。從學(xué)術(shù)期刊的本質(zhì)來看，現(xiàn)階段的智能出版技術(shù)是缺乏認(rèn)知和行動能力的，有資格、有能力承擔(dān)責(zé)任的主體還是人類。若編輯責(zé)任主體意識不足，則會模糊技術(shù)倫理的界限，引發(fā)學(xué)術(shù)不端、信息安全、算法偏見等問題，還有可能侵犯用戶的知情權(quán)、隱私權(quán)等權(quán)利。

（四）技術(shù)設(shè)備短缺等客觀培養(yǎng)條件局限

面對智能出版技術(shù)的快速發(fā)展，學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)應(yīng)及時引入新技術(shù)，更新原有老舊設(shè)備，但現(xiàn)實中學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)適應(yīng)新技術(shù)往往面臨一定的困境，其可能因經(jīng)費不足而難以增加新技術(shù)、新設(shè)備的投入，這也是造成學(xué)術(shù)期刊編輯轉(zhuǎn)型困難的原因之一。另外，在現(xiàn)有的編輯培訓(xùn)課程中，關(guān)于智能出版技術(shù)的培訓(xùn)也存在師資不足、課程設(shè)置不足、缺少實踐操作課程等問題，從而限制了智能出版時代學(xué)術(shù)期刊編輯的培養(yǎng)。

三、智能出版時代學(xué)術(shù)期刊編輯人才培養(yǎng)路徑

（一）培養(yǎng)編輯創(chuàng)新思維，提升人機(jī)交互編輯力

智能出版時代的編輯力是指編輯以人工智能技術(shù)為支撐，完成數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)、人機(jī)交互流程管理、智能發(fā)行傳播等工作的能力[6]。隨著人工智能時代的到來，科研方式發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，學(xué)術(shù)內(nèi)容的生產(chǎn)方式和編輯出版模式都產(chǎn)生巨大變革，科研人員和專業(yè)人士所需求的知識服務(wù)模式也更加高效化、智能化[7]。

智能出版時代對人才的要求是多元化、多層次的編輯人才，不僅是數(shù)字技術(shù)人才，而且是智能化服務(wù)人才、大數(shù)據(jù)研究人才、學(xué)術(shù)支撐服務(wù)人才、國際化服務(wù)人才等。這要求編輯要具備智能出版新思維，不斷完善自身知識結(jié)構(gòu)，對大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)有充分的理論層面和操作層面的認(rèn)知，熟悉智能出版內(nèi)容生產(chǎn)和運營維護(hù)，要將智能技術(shù)與編輯專業(yè)優(yōu)勢相結(jié)合，并以此為轉(zhuǎn)型借力點進(jìn)行專業(yè)創(chuàng)新。在編輯人才培養(yǎng)的過程中，學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)要注重培養(yǎng)編輯的創(chuàng)新思維，以提升其人機(jī)交互編輯力，推動編輯實現(xiàn)自我突破。

（二）技術(shù)賦能提高知識服務(wù)水平

技術(shù)賦能是指在新聞傳播領(lǐng)域的學(xué)習(xí)研究及行業(yè)實踐中，研究者具備準(zhǔn)確選擇技術(shù)工具、創(chuàng)新應(yīng)用技術(shù)手段、為傳統(tǒng)的實踐或研究工作賦予技術(shù)基因的能力[8]。從學(xué)術(shù)型知識服務(wù)角度來看，用戶需求可分為文獻(xiàn)資源層需求、知識管理層需求、知識交流層需求、知識評價層需求、知識創(chuàng)新層需求等[9]。這就要求編輯為用戶提供的知識服務(wù)要契合用戶的差異化分層需求。而在智能出版時代，智能機(jī)器可以大大提高知識服務(wù)水平，編輯通過準(zhǔn)確選用合理的智能技術(shù)可更高效地調(diào)研用戶需求、規(guī)范知識生產(chǎn)、創(chuàng)新知識傳播，使知識的供需雙方有效對接。

（三）建立健全編輯培養(yǎng)考核反饋機(jī)制

智能出版時代需要復(fù)合型編輯人才，這對編輯出版人才的培養(yǎng)提出了新的要求。在培養(yǎng)編輯人才的過程中，學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)應(yīng)積極將智能出版技術(shù)、智能編輯技術(shù)、媒體融合、知識服務(wù)等相關(guān)知識及時融入各類培訓(xùn)課程中，同時也需要在教學(xué)模式和課程設(shè)置上實現(xiàn)創(chuàng)新。學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)不僅應(yīng)在繼續(xù)教育課程中增設(shè)智能出版、人工智能、大數(shù)據(jù)、技術(shù)倫理等相關(guān)課程，還應(yīng)增加實踐培訓(xùn)，以提高編輯運用新興技術(shù)服務(wù)內(nèi)容生產(chǎn)的能力。另外，學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)應(yīng)建立健全符合新時代要求的考核評價體系，同時應(yīng)建立一套完整的反饋機(jī)制，以實現(xiàn)編輯培養(yǎng)過程的雙向反饋交互。

（四）明確責(zé)任主體意識，堅持價值理性培養(yǎng)

大數(shù)據(jù)、人工智能、算法推薦等新興技術(shù)改變了學(xué)術(shù)期刊出版原有的傳播格局，沖擊著以往的價值理念，引發(fā)新的倫理困境。一方面，算法是人設(shè)計的，必然存在一定的偏見，而由于技術(shù)的“黑箱”導(dǎo)致用戶難以洞察這種偏見。在智能出版學(xué)術(shù)期刊內(nèi)容的過程中，智能機(jī)器可能在用戶不知情的情況下搜集了作者、專家、讀者的個人信息，并且對他們的行為習(xí)慣進(jìn)行畫像，這個過程可能會侵犯用戶的知情權(quán)、隱私權(quán)。另一方面，由于算法偏見的存在，智能機(jī)器對用戶的評價有可能存在偏差和誤導(dǎo)。因此，智能出版時代，學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)對編輯的培養(yǎng)要在強(qiáng)化技術(shù)思維的同時，注重對其價值理性的引導(dǎo)，明確其作為智能出版責(zé)任主體的地位，強(qiáng)化其責(zé)任主體意識，并要求編輯須掌握技術(shù)倫理的相關(guān)知識，以明確智能出版技術(shù)的倫理界限。

（五）保證智能出版技術(shù)設(shè)備等客觀培養(yǎng)條件的投入

學(xué)術(shù)期刊編輯尋求自身在智能出版時代的角色轉(zhuǎn)變，需要學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)創(chuàng)造一定的客觀條件，讓編輯能夠接觸和使用智能出版技術(shù)，對智能出版有具象化的認(rèn)識。因此，學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)要配備必要的智能技術(shù)，增加此方面的成本投入。其要轉(zhuǎn)變市場思維，探究多元化的盈利模式，通過提供更專業(yè)的知識服務(wù)來拓寬盈利渠道。同時，學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對編輯人才的大數(shù)據(jù)思維、平臺思維、用戶思維、跨界思維的融合研究和訓(xùn)練，以培養(yǎng)期刊智能出版人才，提升期刊編輯的核心競爭力。

四、結(jié)語

編輯作為推動出版業(yè)發(fā)展的核心要素，其能否適應(yīng)時代變化并及時轉(zhuǎn)型是學(xué)術(shù)期刊能否在智能出版時代獲得良好前景的關(guān)鍵。智能出版技術(shù)能將編輯從傳統(tǒng)出版的重復(fù)、機(jī)械的審編?；顒又薪夥懦鰜?，讓其逐步探尋自己新的“把關(guān)人”身份。學(xué)術(shù)期刊編輯在面對大數(shù)據(jù)、人工智能等新興技術(shù)時，要轉(zhuǎn)變思路，形成創(chuàng)新思維，不斷提升自身的人機(jī)交互編輯力。學(xué)術(shù)期刊數(shù)字化、智能化發(fā)展必然成為一種趨勢，學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)要建立健全適應(yīng)時代發(fā)展的編輯培養(yǎng)考核反饋機(jī)制，也要注意智能出版技術(shù)帶來的新的倫理問題，牢固樹立人的主體性，明確編輯的責(zé)任主體意識，促進(jìn)學(xué)術(shù)期刊在智能出版時代良性健康發(fā)展。

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[基金項目]全國理工農(nóng)醫(yī)院校社科學(xué)報聯(lián)絡(luò)中心2020年度基金資助一般項目“智媒融合時代高校社科期刊知識服務(wù)模式研究”研究成果（項目編號：LGNY20B7）。

[作者簡介]鄧婧（1988—），女，四川江油人，電子科技大學(xué)學(xué)報編輯部編輯;何婧（1981—），女，陜西漢中人，電子科技大學(xué)學(xué)報編輯部副編審;朱娜（1983—），女，四川西昌人，電子科技大學(xué)學(xué)報編輯部副編審。