孫愛華，張春花，劉慎

（常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 常州 213164）

我國是世界最大的紡織品生產(chǎn)和出口國，紡織業(yè)是重要的國民支柱產(chǎn)業(yè)之一[1]，為城鎮(zhèn)發(fā)展、吸納就業(yè)、貿(mào)易出口、經(jīng)濟(jì)增長、社會發(fā)展等發(fā)揮著重要作用[2]，但紡織業(yè)帶來的污染問題一直是其可持續(xù)發(fā)展的最大瓶頸。隨著越來越嚴(yán)厲的環(huán)保法律法規(guī)的實(shí)施，紡織行業(yè)尤其是印染行業(yè)倍感壓力，實(shí)現(xiàn)低碳、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展以推進(jìn)行業(yè)升級轉(zhuǎn)型是必然之路[3]。環(huán)保要求的提高，促使紡織印染行業(yè)對環(huán)保專業(yè)人才的需求大幅增加[4]。

紡織產(chǎn)業(yè)是常州的傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)在開設(shè)之初，制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案以及設(shè)置課程時，就確定了以紡織印染行業(yè)污染物治理為背景的環(huán)保專業(yè)人才培養(yǎng)方針。原先環(huán)保專業(yè)人才培養(yǎng)方案側(cè)重于以紡織業(yè)污染物治理為目標(biāo)，隨著紡織行業(yè)污染物治理要求的提升，實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展是今后的發(fā)展要求[5]。本研究主要通過環(huán)境監(jiān)測技術(shù)課程的設(shè)置，來分析課程建設(shè)服務(wù)于紡織行業(yè)發(fā)展需求，為高職院校環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)服務(wù)于當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)提供交流和借鑒。

1 環(huán)保政策對紡織行業(yè)的影響

1.1 環(huán)保政策促進(jìn)紡織產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型

近年來，新的環(huán)保政策已經(jīng)從各個方面影響著紡織行業(yè)的發(fā)展，2014 年4 月通過的史上最嚴(yán)《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》（簡稱環(huán)保法），加重了對違法破壞環(huán)境企業(yè)的處罰力度[6]；2018 年1 月起試行的《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)稅法》，對紡織行業(yè)影響較大；2015 年1 月實(shí)施的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《建設(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收技術(shù)規(guī)范 紡織染整》，為紡織行業(yè)開展環(huán)境保護(hù)設(shè)施驗(yàn)收提供了技術(shù)指導(dǎo)[7]；2013 年1 月起實(shí)施的《紡織染整工業(yè)水污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》（2015 年按修改單執(zhí)行），對紡織行業(yè)廢水中污染物濃度和單位產(chǎn)品排放量提出了更加嚴(yán)格的要求[8]；2015 年3 月頒布的《紡織染整工業(yè)大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》，對廢氣排放做了較嚴(yán)格規(guī)定[9]等。環(huán)保壓力促使紡織行業(yè)把握環(huán)保與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的平衡，遵循國家環(huán)保政策，做到超前規(guī)劃、設(shè)計，減少污染物排放，堅持走可持續(xù)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型之路[5]。

1.2 常州紡織企業(yè)環(huán)保設(shè)施和員工環(huán)保素養(yǎng)現(xiàn)狀

各類環(huán)保政策的實(shí)施，對紡織行業(yè)的環(huán)境效益和環(huán)境管理水平要求越來越高[10]，紡織企業(yè)對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的重視程度也有較大提高。為了解常州地區(qū)紡織企業(yè)環(huán)保設(shè)施和環(huán)保人才現(xiàn)狀，對常州地區(qū)二十多家紡織企業(yè)進(jìn)行了調(diào)查，所調(diào)查紡織企業(yè)以私營企業(yè)為主，占比71%，另有25%的外資企業(yè)和4%的國有企業(yè)。所調(diào)查企業(yè)在節(jié)能減排措施方面，中水回用、冷凝水回收和太陽能方面應(yīng)用最多，分別占比45.8%、41.7%和41.7%；其次是在環(huán)保染料、機(jī)器變頻改造和冷堆前處理與染色方面，分別占比41.7%、33.3%和20.8%；而在低鹽無鹽染料染色、泡沫整理技術(shù)和高密度絲網(wǎng)防沫方面占比均為0。說明企業(yè)對環(huán)保政策大力要求的方面參與度較高，而對具有一定難度、政策要求未大力推進(jìn)的方面參與度較低。這與調(diào)查的對綠色紡織供應(yīng)鏈的重視程度相吻合，72.2%的企業(yè)認(rèn)為應(yīng)走綠色發(fā)展、節(jié)能減排的可持續(xù)發(fā)展道路，僅27.9%的企業(yè)認(rèn)為產(chǎn)品創(chuàng)新力才是重點(diǎn)。

企業(yè)雖然很重視環(huán)保，但88.4%的企業(yè)認(rèn)為員工在環(huán)保素養(yǎng)方面有缺陷，需要進(jìn)行培訓(xùn)或自我學(xué)習(xí)，僅有11.5%的企業(yè)認(rèn)為員工具備環(huán)保素養(yǎng)方面的能力（見圖1）。企業(yè)認(rèn)為員工很有必要參與環(huán)保方面學(xué)習(xí)的比例分別為54.5%和31.8%（見圖2）。企業(yè)均意識到環(huán)保對企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的影響，也認(rèn)識到環(huán)保人才對企業(yè)的重要性，調(diào)查顯示，62.5%的企業(yè)對紡織行業(yè)還是很有信心的，認(rèn)為環(huán)保政策的實(shí)施，正是紡織行業(yè)重新洗牌的時機(jī)，正好利用環(huán)保政策的實(shí)施實(shí)現(xiàn)紡織行業(yè)的自我更新、淘汰。

圖1 企業(yè)相關(guān)環(huán)保人員素質(zhì)

圖2 企業(yè)環(huán)保人員繼續(xù)學(xué)習(xí)環(huán)保知識的需求

2 環(huán)保政策在環(huán)保專業(yè)課程中的體現(xiàn)

2.1 環(huán)保專業(yè)課程定位

根據(jù)教育部頒布的《高等職業(yè)學(xué)校環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》 的要求，“掌握本專業(yè)所需的基礎(chǔ)知識和技術(shù)技能，能夠從事環(huán)境工程工藝設(shè)計員、環(huán)境治理服務(wù)人員及環(huán)境監(jiān)測服務(wù)人員等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才” 是環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)的主要人才培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)的專業(yè)人員將面向環(huán)境治理業(yè)和專業(yè)技術(shù)服務(wù)業(yè)等行業(yè)的環(huán)境污染防治工程技術(shù)人員、環(huán)境治理服務(wù)人員、環(huán)境監(jiān)測服務(wù)人員等職業(yè)群。

結(jié)合當(dāng)前紡織行業(yè)面臨的環(huán)保壓力來看，環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)提升常規(guī)污染因子的采樣、保存、分析能力，有助于紡織行業(yè)提升污染物處理工藝的運(yùn)行、控制，為今后實(shí)現(xiàn)污染物減排、污染物去除率提升、“碳達(dá)峰、碳中和”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供基礎(chǔ)監(jiān)測數(shù)據(jù)。為了實(shí)現(xiàn)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，提升學(xué)生就業(yè)崗位的針對性，學(xué)校在環(huán)境監(jiān)測技術(shù)課程上進(jìn)行了一系列探索和實(shí)踐。

2.2 環(huán)保政策與環(huán)境監(jiān)測技術(shù)課程的結(jié)合

2.2.1 工業(yè)水污染物排放標(biāo)準(zhǔn)與課程的結(jié)合

《紡織染整工業(yè)水污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》及其調(diào)整，對污染物排放標(biāo)準(zhǔn)值有明顯提高，如除對CODcr、BOD5指標(biāo)明顯收緊外，硫化物、苯胺類等指標(biāo)也有收緊；標(biāo)準(zhǔn)對有毒有害物的控制和防范力度提升，如增設(shè)了可吸附有機(jī)鹵素（AOX）指標(biāo)；標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)水體富營養(yǎng)化控制，增設(shè)總氮、總磷指標(biāo)等。新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，增加了紡織企業(yè)廢水監(jiān)測的要求，這些技能要求，都在課程內(nèi)容中加以體現(xiàn)和實(shí)施。

環(huán)境監(jiān)測技術(shù)課程內(nèi)容組織安排時，采取項(xiàng)目化方式安排任務(wù)、采取活頁式方式安排任務(wù)內(nèi)容。如企業(yè)廢水監(jiān)測項(xiàng)目實(shí)施過程，以紡織行業(yè)廢水監(jiān)測為背景，模擬紡織廢水監(jiān)測全過程，根據(jù)監(jiān)測任務(wù)要求，模擬水樣采集、運(yùn)輸和保存、實(shí)驗(yàn)分析，對所涉及監(jiān)測參數(shù)靈活把控，按現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)來安排內(nèi)容。隨著標(biāo)準(zhǔn)對紡織行業(yè)要求的提升，總氮、總磷、硫化物、苯胺類、可吸附有機(jī)鹵素（AOX）等監(jiān)測指標(biāo)內(nèi)容也作為項(xiàng)目的要求。不僅在監(jiān)測項(xiàng)目上對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，而且監(jiān)測方式也緊跟標(biāo)準(zhǔn)的變化，如主要指標(biāo)CODcr 的測定，原《水質(zhì) 化學(xué)需氧量的測定 重鉻酸鉀法》（GB11914-89）標(biāo)準(zhǔn)已被 《水質(zhì) 化學(xué)需氧量的測定重鉻酸鉀法》（HJ828-2017）標(biāo)準(zhǔn)替代，新測定標(biāo)準(zhǔn)對操作人員要求提高，這就要求教師在教學(xué)過程中，特別注重細(xì)節(jié)的把控。通過這些操作，使環(huán)境監(jiān)測技術(shù)課程的教學(xué)更有針對性，為學(xué)生今后從事相關(guān)工作提供實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

2.2.2 大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)與課程的結(jié)合

與大氣污染物排放相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)也在不斷趨嚴(yán)，從國標(biāo)《惡臭污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》和《大氣污染物綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》的頒布，到地方標(biāo)準(zhǔn)《紡織染整工業(yè)大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，標(biāo)準(zhǔn)致力于從源頭控制污染物產(chǎn)生，并逐步對紡織行業(yè)排放VOCs（揮發(fā)性有機(jī)氣體）進(jìn)行監(jiān)測與限排，VOCs 是大氣監(jiān)測新目標(biāo)，這對紡織行業(yè)是一個新的挑戰(zhàn)，同時也是環(huán)境監(jiān)測技術(shù)課程中大氣污染監(jiān)測的新指標(biāo)。

在環(huán)境監(jiān)測技術(shù)課程內(nèi)容組織安排時，加入新的大氣監(jiān)測對象，模擬其產(chǎn)生源、產(chǎn)生特點(diǎn)、收集方法等確定監(jiān)測方案，最終完成模擬分析。如紡織染整企業(yè)在燒毛、烘干、定型等過程中產(chǎn)生的廢氣，會污染環(huán)境和對操作工人健康產(chǎn)生危害，在監(jiān)測時，應(yīng)根據(jù)監(jiān)測目的監(jiān)測點(diǎn)位，對于廢氣排放標(biāo)準(zhǔn)，援用國標(biāo)《惡臭污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》和《大氣污染物綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》，或地方標(biāo)準(zhǔn)《紡織染整工業(yè)大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》，但需報環(huán)保部門批準(zhǔn)。除此以外，讓學(xué)生知道監(jiān)測數(shù)據(jù)對后續(xù)環(huán)境評價的影響、并把評價方式帶入課程，讓學(xué)生全方位掌握大氣污染監(jiān)測的相關(guān)內(nèi)容。

3 環(huán)境監(jiān)測技術(shù)課程后期改革方向

3.1 課與課之間的銜接

環(huán)保是協(xié)調(diào)人類與環(huán)境關(guān)系，保障社會、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的各類行動的總稱，包括工程技術(shù)、行政管理、創(chuàng)新研發(fā)等方面，這些內(nèi)容涉及到很多專業(yè)課程，環(huán)境監(jiān)測只是其中的一個組成部分。因此，環(huán)境監(jiān)測技術(shù)課程需要與其他課程有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)課程之間的有機(jī)銜接。對企業(yè)廢水、廢氣處理工藝進(jìn)行運(yùn)行監(jiān)測，可及時了解其運(yùn)行現(xiàn)狀；對車間、廠區(qū)周邊進(jìn)行監(jiān)測，可判斷污染源對操作工人和環(huán)境產(chǎn)生的影響；對企業(yè)周圍環(huán)境監(jiān)測，可為企業(yè)環(huán)境評價提供現(xiàn)狀數(shù)據(jù)。

環(huán)境監(jiān)測技術(shù)課程在設(shè)置教學(xué)內(nèi)容時，應(yīng)注重課程之間的銜接，可根據(jù)所銜接課程需要，設(shè)置各類污染物監(jiān)測點(diǎn)布置、采樣、運(yùn)輸、保存、實(shí)驗(yàn)測定、數(shù)據(jù)分析等內(nèi)容，為判斷污染物處理工藝運(yùn)行狀況和環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀提供方法（如圖3），提供環(huán)境管理所需的準(zhǔn)確基礎(chǔ)監(jiān)測數(shù)據(jù)。環(huán)境監(jiān)測技術(shù)課程不僅要做到與環(huán)保類其他課程相銜接，還需要進(jìn)行相關(guān)學(xué)科之間的交叉滲透、相互融合，提高人才培養(yǎng)的針對性和實(shí)用性[10]。

圖3 環(huán)境監(jiān)測技術(shù)與廢水處理課程的結(jié)合

3.2 課程與政策的動態(tài)銜接

隨著國家對環(huán)保的重視、環(huán)境的變化、人們對環(huán)境質(zhì)量的要求提高等，新的環(huán)保政策和標(biāo)準(zhǔn)不斷出臺，對比發(fā)現(xiàn)，整體呈現(xiàn)升級和變緊趨勢。這不僅要求紡織類企業(yè)不斷提升技術(shù)、走可持續(xù)發(fā)展道路，也要求環(huán)保類課程，特別是監(jiān)測課程更要跟上政策和標(biāo)準(zhǔn)的變化，不斷對課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更新，以適應(yīng)環(huán)保崗位的實(shí)際需求，使學(xué)生更快適應(yīng)工作崗位的要求。課程與環(huán)保政策的動態(tài)銜接，需要專業(yè)教師具備跨系、跨學(xué)科的能力，這樣才能實(shí)現(xiàn)特色人才的培養(yǎng)。

4 結(jié)語

環(huán)境監(jiān)測技術(shù)課程在專業(yè)課教師的不斷建設(shè)下，課程內(nèi)容緊隨現(xiàn)行環(huán)保政策變化而不斷調(diào)整，畢業(yè)生服務(wù)于紡織等優(yōu)勢行業(yè)崗位，獲得用人單位的好評。相信環(huán)保專業(yè)針對紡織等特色產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)模式，更能促進(jìn)專業(yè)人才的培養(yǎng)。