2022年2期
刊物介紹
本刊是由廣西紡織工程學(xué)會(huì)、廣西絹麻紡織科學(xué)研究所共同主辦的，是廣西地區(qū)內(nèi)唯一的紡織科技期刊。是全區(qū)廣大紡織科技工作者的學(xué)術(shù)交流和技術(shù)交流的陣地。
輕紡工業(yè)與技術(shù)
分析與探討
- 非遺紡織莨綢的時(shí)尚創(chuàng)新與應(yīng)用分析
- 壯族馬骨胡藝術(shù)文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)用研究
- 編結(jié)藝術(shù)在服飾品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用實(shí)踐研究
- 魯錦藝術(shù)的服飾傳承與保護(hù)策略研究
- 蠟染元素在旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用實(shí)踐
——以《蠟染-茶桌裝飾》系列作品為例 - 流蘇在國(guó)風(fēng)襪品設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
- 彝族刺繡在現(xiàn)代室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 拼貼設(shè)計(jì)在國(guó)潮品牌中的運(yùn)用模式探究
——以潮牌褲裝結(jié)構(gòu)拼貼為例 - 淺談對(duì)牛仔面料的“舊物改造”在現(xiàn)代服裝中的可持續(xù)設(shè)計(jì)應(yīng)用
- 《方正啟航》系列服飾品設(shè)計(jì)
- 瑤族圖案在服裝上的應(yīng)用
- 南通藍(lán)印花布紋樣在360°數(shù)碼印花服飾中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 基于感性工學(xué)的運(yùn)動(dòng)內(nèi)衣背部款式設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)研究
- 襪品圖案創(chuàng)新設(shè)計(jì)分析與研究
- 衣內(nèi)微氣候理論在服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用分析
服裝科技
專(zhuān)題與論述
- 桃源刺繡產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略探究
- 時(shí)間溫度指示劑在智能包裝中的應(yīng)用研究
- 著我漢家衣裳
——漢服與“今漢服”的青年亞文化屬性與傳播現(xiàn)狀淺析 - 虛擬仿真技術(shù)在紡織領(lǐng)域的應(yīng)用
- 淺談海南黎族非遺服飾品牌的創(chuàng)新與發(fā)展
- 短視頻背景下湘繡傳承現(xiàn)狀研究
- 河南手工藝類(lèi)非遺的傳承與傳播
——以禹州鈞瓷為例 - 綠色環(huán)保理念下的中小型服裝企業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究
- 基于服裝消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查分析
- 明星效應(yīng)對(duì)大學(xué)生服飾消費(fèi)的影響調(diào)查
- 黎族文身圖樣在現(xiàn)代服飾品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
教育園地
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的紡織類(lèi)課程改革與實(shí)踐
——以《紡織結(jié)構(gòu)復(fù)合材料》課程為例 - 教育信息化背景下《成衣工藝基礎(chǔ)》課程建設(shè)的方法
- 《紡織材料測(cè)試技術(shù)》課程教學(xué)探究
- 紡織服裝類(lèi)課程線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)研究與實(shí)踐
——以《計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件提高》為例 - 借助在線(xiàn)開(kāi)放課程的課堂教學(xué)方法改革與實(shí)踐
——以高職院校《服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》課程為例 - 基于校企合作的高校服裝專(zhuān)業(yè)“雙師雙能型”教師培養(yǎng)路徑研究
- 中職美術(shù)鑒賞課程在紡織服裝職業(yè)教育中的實(shí)踐與探索
- OBE 理念下服裝專(zhuān)業(yè)混合式教學(xué)模式探索
- 基于產(chǎn)出導(dǎo)向的課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)方法
——以《現(xiàn)代織造新技術(shù)》為例 - 以紡織業(yè)污染物監(jiān)測(cè)為典型案例的環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)課程建設(shè)
- 紡織品檢驗(yàn)課程實(shí)踐教學(xué)“三化”改革研究
- 基于PDCA 循環(huán)的“崗課賽證融通”人才培養(yǎng)模式研究
——以紡織品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)為例 - 基于現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)的針織技術(shù)與針織服裝專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程體系構(gòu)建與研究
——以廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例