賈蘭

近日舉行的全球發(fā)展倡議數(shù)字合作論壇上，IBM大中華區(qū)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理陳旭東宣布，IBM SkillsBuild新領(lǐng)學(xué)習(xí)公益平臺(tái)中文網(wǎng)站正式上線。該平臺(tái)基于IBM先進(jìn)的技術(shù)、專業(yè)領(lǐng)域的員工和前沿的內(nèi)容創(chuàng)建，旨在給所有學(xué)生，尤其是數(shù)字化教育資源匱乏地區(qū)的學(xué)生提供一個(gè)數(shù)字化學(xué)習(xí)路徑，彌補(bǔ)數(shù)字鴻溝。

據(jù)悉，全球發(fā)展倡議數(shù)字合作論壇是世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)烏鎮(zhèn)峰會(huì)的組成部分，由國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室、工業(yè)和信息化部主辦，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)協(xié)辦，百余位來自政府、聯(lián)合國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)、相關(guān)國(guó)際組織、研究機(jī)構(gòu)、行業(yè)組織、企業(yè)等各方高級(jí)別代表參與了該論壇，并圍繞深化數(shù)字經(jīng)濟(jì)國(guó)際合作、加強(qiáng)數(shù)字治理能力建設(shè)、共享數(shù)字技術(shù)發(fā)展紅利等議題進(jìn)行了分享討論，以推動(dòng)全球平衡協(xié)調(diào)包容發(fā)展，攜手構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體。在該論壇“共享數(shù)字技術(shù)發(fā)展紅利，彌合數(shù)字鴻溝，提升數(shù)字素養(yǎng)與技能”議題環(huán)節(jié)，陳旭東代表IBM大中華區(qū)發(fā)表了題為《以企業(yè)責(zé)任和技術(shù)創(chuàng)新，彌合AI時(shí)代數(shù)字鴻溝》的演講，并在演講中宣布了IBM SkillsBuild新領(lǐng)學(xué)習(xí)公益平臺(tái)中文網(wǎng)站的上線。

陳旭東表示：“作為企業(yè)社會(huì)責(zé)任的堅(jiān)定履行者，IBM在2021年作出承諾，將在2030年之前助力全球3 000萬(wàn)各年齡段人士獲取面向未來的新技能，而IBM SkillsBuild正是兌現(xiàn)這一承諾的重要工具。全新的IBM SkillsBuild新領(lǐng)學(xué)習(xí)公益平臺(tái)的技術(shù)架構(gòu)搭建在IBM開源的OpenShift混合云平臺(tái)上，用創(chuàng)新、靈活的線上學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生提高科學(xué)素養(yǎng)及步入職場(chǎng)提升數(shù)字化技能做好準(zhǔn)備。在遠(yuǎn)程辦公、學(xué)習(xí)的新常態(tài)下，打造數(shù)字化學(xué)習(xí)路徑的意義不言而喻。IBM堅(jiān)信每個(gè)人都能在數(shù)字時(shí)代取得成功，并將繼續(xù)與公益組織和社會(huì)各界緊密合作，為彌合AI時(shí)代的數(shù)字鴻溝貢獻(xiàn)力量。

IBM認(rèn)為，數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的重要標(biāo)志之一是技能先行，掌握多元數(shù)字知識(shí)和職場(chǎng)技能的“新領(lǐng)”人才將成為未來企業(yè)需求的主體，“新領(lǐng)”技能教育公益項(xiàng)目的目標(biāo)便是幫助更多的中國(guó)學(xué)生獲得提升數(shù)字技能的學(xué)習(xí)資源，助其成長(zhǎng)為“新領(lǐng)”人才。

通過SkillsBuild公益平臺(tái)下沉教育資源，能為所有對(duì)科學(xué)知識(shí)和技能感興趣的老師和學(xué)生提供平等且免費(fèi)的技能課程和職場(chǎng)通識(shí)課程，用創(chuàng)新的線上學(xué)習(xí)的方式為學(xué)生提升數(shù)字化技能和步入職場(chǎng)做好準(zhǔn)備。例如，SkillsBuild提供豐富且前沿的數(shù)字化課程，課程設(shè)置主題多樣，注重培養(yǎng)綜合思考、動(dòng)手能力及創(chuàng)新思維，同時(shí)突出與產(chǎn)業(yè)接軌的定制化功能供學(xué)生自由選擇，還有企業(yè)導(dǎo)師定期參與問答，解決在學(xué)習(xí)中遇到的問題。值得一提的是，IBM SkillsBuild線上課程還針對(duì)不同年齡和地區(qū)的學(xué)生進(jìn)行了定制化設(shè)計(jì)。