謝麗

統(tǒng)編教材《語文》五年級(jí)下冊(cè)第五單元的習(xí)作要求是“初步運(yùn)用描寫人物的基本方法，具體地表現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)”?！度宋锩鑼懸唤M》中的《摔跤》寫小嘎子用上了一連串動(dòng)作，如“圍著他猴兒似的蹦來蹦去”“一叉一摟”“三抓兩撓”“鉤”“別”，一個(gè)聰明機(jī)靈、富有心計(jì)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小嘎子躍然紙上。我們也試著運(yùn)用這個(gè)方法，選擇班上的一位同學(xué)，用上一連串的動(dòng)作，讓人物的性格更加鮮明。