思學(xué)

老齡化社會(huì)到來(lái)了。中國(guó)人均壽命從新中國(guó)建立初期的35歲左右，到現(xiàn)在的77.3歲，健康長(zhǎng)壽成為中國(guó)大地上人民追求美好生活的一個(gè)重要指標(biāo)。對(duì)老年的定義也在不斷發(fā)生變化?，F(xiàn)在學(xué)界有觀點(diǎn)，認(rèn)為60歲到65歲這個(gè)階段不應(yīng)稱為老年，老年的年齡還要往后推，這是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。有效應(yīng)對(duì)老齡化，讓老年人從容變老，是一個(gè)時(shí)代的命題。對(duì)此，我們要樹(shù)立積極的老齡觀，并讓它深入人心。

樹(shù)立積極的老齡觀，首先是老年人要積極主動(dòng)與社會(huì)和諧相融，在社會(huì)生活中發(fā)揮應(yīng)有的作用。很多老年人退休后精力充沛，加上經(jīng)驗(yàn)豐富，人生的下半場(chǎng)有廣闊的回旋空間。事實(shí)證明，老年生活，是仍然有作為、有快樂(lè)、有進(jìn)步的一個(gè)階段。很多老年人喊出了“人生從60歲開(kāi)始”，這是富有意義的。我們要發(fā)揮老年人優(yōu)良品行在家庭教育中的潛移默化作用，發(fā)揮老年人對(duì)社會(huì)成員的言傳身教作用，發(fā)揮老年人在化解社會(huì)矛盾、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)和威望優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮老年人對(duì)年輕人的傳幫帶作用。要為老年人發(fā)揮作用創(chuàng)造條件，引導(dǎo)老年人保持老驥伏櫪、老當(dāng)益壯的健康心態(tài)和進(jìn)取精神，發(fā)揮正能量，作出新貢獻(xiàn)。

樹(shù)立積極的老齡觀，其次是老年人要把健康作為重要的生活追求，涵養(yǎng)培育健康素養(yǎng)。老年人的健康，是老有所養(yǎng)、老有所為、老有所學(xué)、老有所樂(lè)的前提和基礎(chǔ)。除了加強(qiáng)體育鍛煉、做好飲食保健、保持良好的心態(tài)外，老年人要積極主動(dòng)獲取和理解基本的健康信息和服務(wù)，并做出正確的判斷和決定，以主動(dòng)維持并促進(jìn)自己的健康;要掌握必要的醫(yī)學(xué)知識(shí)，更好理解醫(yī)生，增進(jìn)醫(yī)患信任;要掌握基本的急救知識(shí)、急救技能;還要能夠識(shí)破保健騙局，走出生活誤區(qū)。

對(duì)于全社會(huì)來(lái)說(shuō)，樹(shù)立積極的老齡觀，就是要接納、尊重和幫助老年人。我們要把孝親敬老納入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育中，建設(shè)具有民族特色、時(shí)代特征的孝親敬老文化。要在全社會(huì)開(kāi)展人口老齡化國(guó)情教育、老齡政策法規(guī)教育，引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立尊重、關(guān)心、幫助老年人的社會(huì)風(fēng)尚，特別是中小學(xué)校和幼兒園，應(yīng)當(dāng)對(duì)青少年和兒童進(jìn)行敬老、養(yǎng)老的道德教育和維護(hù)老年人合法權(quán)益的法制教育，讓尊老、敬老在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。

知是行之始，行是知之成。只要我們以敬仰之心和真誠(chéng)之意，知行合一，培育和踐行積極老齡觀，為中國(guó)老齡化社會(huì)添磚加瓦，中國(guó)老齡化社會(huì)就會(huì)生機(jī)勃勃、春光常在！