我堅(jiān)持下來了

廣州市海珠區(qū)珠江中學(xué)初三（4）班? 張梽偉

人的成長(zhǎng)過程中，總會(huì)經(jīng)歷許多團(tuán)難、挫折。盡管有時(shí)結(jié)果會(huì)不盡如人意，但自己也付出了、努力過了，只要對(duì)自己滿意就行了，至少對(duì)自己也是一種慰藉。這個(gè)感悟，我是從一次區(qū)運(yùn)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)中得到的。

那天上完體育課，老師叫住我，突然就給了我一個(gè)任務(wù)——參加區(qū)運(yùn)會(huì)。我很迷惑，就我們這身體素質(zhì)，怎么跟別人專業(yè)的比？更何況，我們只有一個(gè)星期的集訓(xùn)時(shí)間。但想想，這是展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，贏不贏不緊要，對(duì)自己滿意就行。

自此之后，我每日最后一節(jié)課都去集中訓(xùn)練。每日的訓(xùn)練都非常辛苦，每當(dāng)200米沖刺時(shí)，我的表情都是痛苦的，連續(xù)好幾輪的短跑沖刺把我消耗得精疲力盡，能堅(jiān)持下來也全憑自己的意志力。跑步時(shí)，我心想著：好累??！不想跑了，為什么要參加區(qū)運(yùn)會(huì)啊，為什么我每日這么辛苦??！沖過終點(diǎn)，我扶著膝蓋，汗珠大顆大顆地落下。秋風(fēng)呼嘯著吹過我的身體，草也發(fā)出唰唰的聲音，草叢中有只螞蟻，一遍又一遍地嘗試用自己的力量去抬動(dòng)比自己大兩倍的食物。單看體型，螞蟻要抬走這個(gè)食物，簡(jiǎn)直跟天方夜譚差不多，但即使這樣，也未見螞蟻有泄氣或要放棄的跡象。我突然被鼓舞了一般，渾身又充滿了干勁兒，只要盡最大的努力，能對(duì)自己滿意就足夠了，何須過于在意是否成功呢！

雖然每日既要學(xué)習(xí)，又要參加體能訓(xùn)練，腦力和體力承受著雙重壓力，但我仍堅(jiān)持下來了。

區(qū)運(yùn)會(huì)如期而至，我滿懷自信來到賽場(chǎng)，心想著，自己練了這么多，要相信自己是有希望的！上了跑道，調(diào)整好姿勢(shì)，正畜勢(shì)得發(fā)，一聲槍響，我如離弦之箭般沖出去，腳尖不間斷地、快速地點(diǎn)在紅色的跑道上。我超過了幾位選手，但前方還有三位，再追上一個(gè)吧！彎道，加速，100米，50米！我昂起頭，咬緊牙關(guān)，雙手在身側(cè)前后前后的快速地助力著，雙腿的酸痛感越來越強(qiáng)，呼吸越來越困難，肚子因?yàn)閯×业倪\(yùn)動(dòng)而一陣陣的絞痛?！安荒芊艞墸　蔽以谛睦锖鹬?。?。】上?！還是追不上前面也在加速的選手。沖過終點(diǎn)線后，我累倒在賽道上。不過，我并不感到沮喪，起碼我堅(jiān)持下來了，不是嗎？雖然沒能獲得名次，但我對(duì)自己整個(gè)過程的努力和堅(jiān)持很滿意！

這次區(qū)運(yùn)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)讓我明白，相比起別人，我們也許不能達(dá)到那么高的要求，但不代表我們可以以此為借口而不努力。我們要做的是努力給自己一個(gè)交代，盡力讓自己滿意，即便預(yù)知到結(jié)果不會(huì)很理想，但也不要放棄努力的過程，要相信更加讓人滿意的結(jié)果定會(huì)來臨！

【教師點(diǎn)評(píng)】本文講述了自己努力準(zhǔn)備和參加區(qū)運(yùn)會(huì)，中途因?yàn)閯诶巯脒^要放棄，但最終還是憑借著自己的意志力堅(jiān)持了下來，雖然沒能獲得名次，但依然對(duì)自己的努力與堅(jiān)持感到滿意的故事。文章中主人公準(zhǔn)備和參加區(qū)運(yùn)會(huì)的心理波動(dòng)過程，是這篇文章的亮點(diǎn)，先是得知任務(wù)時(shí)的不解與迷惑——接受任務(wù)后的在心理上對(duì)自己的寬慰和鼓勵(lì)——正式訓(xùn)練時(shí)的痛苦和信念動(dòng)搖——被努力的小螞蟻鼓舞而再次堅(jiān)定信念——賽場(chǎng)上身體不適也絕不放棄的堅(jiān)毅——盡全力后的滿意。（楊宇嫻）

謝謝你，那個(gè)堅(jiān)持不懈的少年

廣州市海珠區(qū)珠江中學(xué)初三（7）班? 邱兆桐

當(dāng)我聽到自己沒能獲獎(jiǎng)的消息時(shí)，心一顫，但當(dāng)我會(huì)想起自己這一路走來的不易，臉上不禁揚(yáng)起滿意的笑容。

在暑假的科創(chuàng)營(yíng)里，我和隊(duì)友小米選擇了一個(gè)工作量大、對(duì)技術(shù)要求高的項(xiàng)目，因?yàn)閷?duì)這個(gè)項(xiàng)目成果的現(xiàn)實(shí)意義和自己綜合創(chuàng)造能力充滿信心，在面對(duì)指導(dǎo)老師和同學(xué)的質(zhì)疑時(shí)，我們還是欣然地接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。

在第一個(gè)月里，項(xiàng)目的進(jìn)展似乎十分順利，我們一起討論構(gòu)思，小米提供圖紙，我用電腦進(jìn)行建模。但一天，指導(dǎo)老師突然告知，小米退出項(xiàng)目了！我感覺自己身體一顫，癱坐在椅子上，接著開始質(zhì)疑自己：“只剩我一人，能在有限的時(shí)間內(nèi)完成如此巨大的工作量嗎？能做出滿意的成果嗎？”當(dāng)“世上無難事，只要肯攀登”這句話浮現(xiàn)在腦海時(shí)，我冷靜下來，心里快速地盤算了一下時(shí)間和預(yù)估了工作量，便下定決心，即使是我一個(gè)人，也要做到自己滿意的模樣！

我開始收集小米留下的圖紙，但一個(gè)人的工作量似乎翻了幾倍。我只能慢慢地先梳理項(xiàng)目的整體結(jié)構(gòu)、零件組成與電路排列。經(jīng)過不斷地試錯(cuò)和糾正，我才得以讓剛開始的圖紙繼續(xù)往下進(jìn)行。

中午，別的同學(xué)在午休時(shí)，我強(qiáng)睜著要“打架”的眼皮，左邊電腦右邊是一張張圖紙與數(shù)據(jù)，“聯(lián)軸器是五比四，四十點(diǎn)三五毫米……”，我在工作紙上一一記錄，旁邊是一堆有著密密麻麻記錄的草稿紙。

在3D建模中，有一次，我忙了一上午才建模好的零件，可能由于電腦工作過度竟然扛不住死機(jī)了，我一掌拍在腦門上，心想：“完了，白忙活了！”沒辦法，我只能重新定長(zhǎng)，分割建模新的零件，汗水如雨點(diǎn)滑落額頭。我不斷地鼓勵(lì)自己，不能停下腳步，要做出讓自己滿意的成果！

在幾周“強(qiáng)時(shí)間”模式的工作下，我終于趕上了進(jìn)度，頂著國(guó)寶似的黑眼圈仍不敢絲毫怠慢。

比賽的前一晚，小區(qū)里一片黑暗，寂靜的深夜，唯有一個(gè)房間亮著燈，透過窗紗，一個(gè)少年滿頭大汗，有點(diǎn)手忙腳亂地在一座座小山的資料堆里翻找，又連忙在電腦前“啪啪啪……”不斷地敲著鍵盤，一直在反復(fù)地測(cè)試著機(jī)器作品，“不行？一定是哪里又出現(xiàn)問題了，得趕緊再查一下程序……”

天色開始泛白，少年的眼似狼盯著羊般盯著機(jī)器。上天也似乎被這個(gè)執(zhí)著的少年打動(dòng)了，機(jī)器終于可以順暢地把指令執(zhí)行完畢。少年高興地咧嘴笑開了花，眼里充滿了淚水但眼神仍溢滿堅(jiān)定。

當(dāng)我捧著沉甸甸的獎(jiǎng)杯那一刻，我對(duì)自己滿意極了！我完成了自己原來想都不敢想的艱巨任務(wù)，我對(duì)自己的堅(jiān)持滿意，此征程無悔！

【教師評(píng)語】選材切題，通過自己的努力堅(jiān)持，最終在科創(chuàng)比賽中獲的讓自己滿意的成績(jī)，過程中的心理起伏刻畫得生動(dòng)形象。文章來源于生活，因此語言雖然略顯稚嫩，但卻真實(shí)有趣，在細(xì)節(jié)中更能打動(dòng)人。（白婷婷）