廣州市南沙區(qū)灣區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校挖掘每個(gè)學(xué)生身上潛在的非智力因素，自主研發(fā)“文溪雅荷”課程，構(gòu)建語(yǔ)言文學(xué)、勞動(dòng)教育、社科歷史、生物環(huán)境、生涯規(guī)劃等十二種課程群。在設(shè)計(jì)課程的同時(shí)，學(xué)校積極探索實(shí)踐，通過(guò)開(kāi)展每月一事德育主題課程，有效落實(shí)德育工作，使學(xué)生們收獲了心靈上的富足和精神上的成長(zhǎng)。廣域拓展課程為學(xué)生拓寬了學(xué)習(xí)資源的寬度和深度，例如初中英語(yǔ)學(xué)科拓展的趣配音、新概念英語(yǔ)、拓展閱讀等課程，體育、藝術(shù)學(xué)科拓展的網(wǎng)球、羽毛球、籃球、足球、跳繩、武術(shù)、游泳、合唱、排簫、芭蕾、書(shū)法、國(guó)畫(huà)、口才等特色課程，不僅豐富了學(xué)生的校園生活，還讓每個(gè)學(xué)生達(dá)到“一生一技一藝”，五育并舉，全面發(fā)展。自主探究課程以項(xiàng)目化為先導(dǎo)，基于孩子們的興趣量身定做，例如生物學(xué)科基于實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開(kāi)設(shè)的“儀探究鏡”生物實(shí)驗(yàn)課程，地理學(xué)科基于南沙地域研究項(xiàng)目開(kāi)設(shè)“玩轉(zhuǎn)南沙”課程，信息技術(shù)學(xué)科基于微視頻制作、剪輯為項(xiàng)目研究的“異度空間”課程等。