教室里真熱呀，像個(gè)巨大的蒸籠，蒸熟了55個(gè)“包子”。我不停地扇著風(fēng)，無(wú)奈地嚷嚷著：“好熱呀！熱死我了！”

張張老師走進(jìn)教室，看著無(wú)精打采的我們，笑瞇瞇地說(shuō)：“如果你們表現(xiàn)乖，第三節(jié)課的時(shí)候，我就給你們一個(gè)超級(jí)大的驚喜！”教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。

張張老師會(huì)給我們什么大驚喜呢？集體休息一節(jié)課？今天沒(méi)有作業(yè)，到時(shí)候來(lái)個(gè)作業(yè)翻倍，驚喜變驚嚇？我真想變成一只小蜜蜂，飛到張張老師的腦袋里探個(gè)究竟。

第三節(jié)課美妙的鈴聲響起來(lái)，張張老師邁著輕快的步子，笑瞇瞇地走進(jìn)教室：“你們做作業(yè)，我去給你們準(zhǔn)備禮物！”我們坐得直直的，抓起筆，老老實(shí)實(shí)地寫起來(lái)。

不一會(huì)兒，張張老師提著三大袋兒花花綠綠的冰棍兒走進(jìn)教室。“哇——”我們?nèi)滩蛔〈蠼?。那些花花綠綠的冰棍兒好像長(zhǎng)了眼睛似的望著我，勾得我口水直流。我三下五除二干掉作業(yè)，跑上講臺(tái)，挑了一根王老吉口味兒的冰棍兒，撕開(kāi)包裝紙，猛地咬上一口，好爽?。〔坏絻煞昼?，那根冰棍兒就只剩下一根木條兒了。

張張老師，你的“救命”神器真是太及時(shí)了！

（404197）重慶市萬(wàn)州區(qū)電報(bào)路小學(xué)中恒校區(qū)

指導(dǎo)老師？張登慧

留言板

袁熙？：即將蒸熟的55個(gè)“包子”，被張張老師的“及時(shí)雨”成功解救。

王騰熹：張張老師真是一個(gè)雪中送炭的“好地主”呀！

林語(yǔ)軒：嘻嘻！好想變成小蜜蜂飛到張張老師的腦袋里，看看“救命”神器下次到來(lái)的時(shí)間。

草帥兔：給冰棍兒加上一雙眼睛，使冰棍兒變成人，作文就有趣了！