摘要：當(dāng)前，我國(guó)的中職學(xué)校在進(jìn)行教育時(shí)，體育學(xué)科的教育已經(jīng)成為中職課堂當(dāng)中必不可少的一部分。中職學(xué)生在學(xué)校接受教育教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，其專業(yè)課的授課量是十分多的，因此在學(xué)校里的體育鍛煉時(shí)間就相對(duì)較少。當(dāng)前國(guó)家大力發(fā)展學(xué)生的全面教育，注重學(xué)生在學(xué)校期間的各方面共同發(fā)展，因此，學(xué)生們的體育健康水平就成為了老師需要著重注意的地方。在日常教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)積極的培養(yǎng)學(xué)生的體育水平，讓學(xué)生們養(yǎng)成日常體育鍛煉的習(xí)慣，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在中職課堂當(dāng)中，體育學(xué)科的教育教學(xué)在發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)當(dāng)中占據(jù)著十分重要的地位和作用，我們對(duì)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿中職體育的課堂展開(kāi)了一系列的研究和討論。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);中職;體育課堂

我們國(guó)家的學(xué)生在成長(zhǎng)和發(fā)展當(dāng)中的核心素養(yǎng)，是以科學(xué)性、民族性以及時(shí)代性作為基本的原則。讓學(xué)生能夠全面的得到發(fā)展是我們的核心要點(diǎn)，在進(jìn)行教育教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中主要由三個(gè)方面組成，不僅要讓學(xué)生接受文化方面的基礎(chǔ)內(nèi)容，也要讓他們掌握自主發(fā)展相關(guān)知識(shí)，最為重要的是，在中職學(xué)生培養(yǎng)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)加大力度去參加社會(huì)參與的相關(guān)內(nèi)容。在體育課堂當(dāng)中，教師進(jìn)行授課主要目的是讓學(xué)生通過(guò)教育教學(xué)，真正掌握和了解體育學(xué)科的相關(guān)知識(shí)。中職學(xué)校的體育老師應(yīng)當(dāng)做到，在進(jìn)行體育授課之后，讓學(xué)生真正的了解并且掌握體育學(xué)科的一些注意事項(xiàng)，讓學(xué)生在體育課堂當(dāng)中感受到體育的樂(lè)趣、運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，進(jìn)而養(yǎng)成科學(xué)體育鍛煉的習(xí)慣。中職學(xué)生的體育鍛煉不僅要在學(xué)校的體育課堂的當(dāng)中進(jìn)行，最為重要的還是在日常的生活當(dāng)中，養(yǎng)成一個(gè)積極的、健康的生活方式，擁有一個(gè)樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。關(guān)于核心素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿中職體育課堂，主要是體現(xiàn)在以下的幾個(gè)方面。

一、體育學(xué)科理論知識(shí)落實(shí)到位

當(dāng)前，在中職教育中，有些老師認(rèn)為教授學(xué)生們體育課，只是單純的讓學(xué)生去做一些運(yùn)動(dòng)或者體操等，也認(rèn)為在進(jìn)行體育授課的過(guò)程中，體育方面的相關(guān)理論知識(shí)并不是很重要。但是這樣的想法并不利于體育教育的發(fā)展。學(xué)生在接受體育學(xué)科的教育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，如果體育老師在進(jìn)行授課之前并沒(méi)有對(duì)相關(guān)的理論知識(shí)進(jìn)行講解，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法完整、正確的認(rèn)識(shí)體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)體育學(xué)科感到陌生和生疏。以學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的核心素養(yǎng)方面來(lái)說(shuō)，體育學(xué)科的理論知識(shí)對(duì)于學(xué)生進(jìn)行體育學(xué)習(xí)是十分的重要的。在進(jìn)行體育學(xué)科的教育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，老師可以借助當(dāng)天的天氣變化進(jìn)行本堂課的體育內(nèi)容教授，讓學(xué)生對(duì)本堂課的授課內(nèi)容產(chǎn)生一些興趣。比如：可以借助一些運(yùn)動(dòng)方面的著名人物的故事來(lái)描述正在進(jìn)行的體育項(xiàng)目。再比如，本節(jié)課進(jìn)行球類運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，老師可以通過(guò)講解球的由來(lái)，吸引學(xué)生們更好的參與到本堂課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)的積極性。

二、可以適當(dāng)?shù)膶?duì)于教授的內(nèi)容進(jìn)行拓展

1、體育課堂里講解一些體育方面的安全知識(shí)

中職學(xué)校的老師在進(jìn)行體育學(xué)科的授課過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)去注重加入一些體育方面的安全知識(shí)講解。中職學(xué)校的體育課程和其他專業(yè)課程在授課形式上是有很大的差別的，體育課程的教授和引導(dǎo)主要是讓學(xué)生們進(jìn)行一系列的身體動(dòng)作，主要目的是加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，學(xué)習(xí)體育方面的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的技巧和方法。在進(jìn)行體育授課時(shí)，體育老師們應(yīng)當(dāng)把培養(yǎng)學(xué)生終身對(duì)于體育的堅(jiān)持和熱愛(ài)，以及鍛煉身體的思想貫穿始終，這才是中職院校的老師進(jìn)行體育授課的目的。在體育課進(jìn)行時(shí)，大多數(shù)的時(shí)間是在通過(guò)跑步、跳躍、投擲等多種方式進(jìn)行體育相關(guān)的活動(dòng)。

在進(jìn)行這些體育動(dòng)作的時(shí)候，如果沒(méi)有一個(gè)正確的操作方式，會(huì)容易導(dǎo)致學(xué)生的意外發(fā)生，也很容易存在一系列的安全隱患，特別是集體進(jìn)行的對(duì)抗類的項(xiàng)目。所以，在體育課堂當(dāng)中，教師們應(yīng)當(dāng)大力的去關(guān)注學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行體育活動(dòng)當(dāng)中的一些注意事項(xiàng)，提高學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)過(guò)程當(dāng)中的自我保護(hù)的能力和一些注意安全方面的技巧。比如，在某項(xiàng)跳高運(yùn)動(dòng)之前，教師們可以在地上鋪上厚厚的墊子，并且講解一些在運(yùn)動(dòng)過(guò)程當(dāng)中的關(guān)鍵技巧，并且告訴學(xué)生們，這種處理方式不僅是運(yùn)動(dòng)防護(hù)當(dāng)中的注意事項(xiàng)，更是學(xué)生們?cè)谌粘ｓw育鍛煉時(shí)的自我保護(hù)方法。在學(xué)生進(jìn)行足球和籃球鍛煉的時(shí)候，也可以教授學(xué)生在失去重心時(shí)一些應(yīng)有的反應(yīng)和處理方式，不但要讓學(xué)生們熱愛(ài)體育鍛煉，更要讓學(xué)生們學(xué)會(huì)自我保護(hù)，安全的進(jìn)行體育鍛煉。

2、教授武術(shù)知識(shí)，提升學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷

關(guān)于中國(guó)功夫的相關(guān)知識(shí)和內(nèi)容，經(jīng)常會(huì)在視頻當(dāng)中和網(wǎng)上看到，甚至也會(huì)讓很多外國(guó)人產(chǎn)生中國(guó)人都會(huì)功夫的印象。關(guān)于武術(shù)的教學(xué)，大多數(shù)的學(xué)生也只是對(duì)其有些了解，并沒(méi)有很多的去接觸和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)武術(shù)。在進(jìn)行體育授課的過(guò)程當(dāng)中，老師可以向?qū)W生講授，武術(shù)是我們國(guó)家最為燦爛的文化傳統(tǒng)之一。學(xué)習(xí)關(guān)于武術(shù)方面專業(yè)知識(shí)，一方面能夠增強(qiáng)學(xué)生的體魄，另一方面也能夠讓學(xué)生們真正的感受到中國(guó)的文化魅力。我們中國(guó)文化傳承幾千年，是由很多部分組成的，在中職學(xué)生們的發(fā)展核心素養(yǎng)當(dāng)中，也應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)。在進(jìn)行授課時(shí)，老師可以借助一些電影電視里面的片段展開(kāi)講解，讓學(xué)生們更直觀的感受到中國(guó)武術(shù)，從而激發(fā)起學(xué)生對(duì)于祖國(guó)的自豪、對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)。在體育授課的過(guò)程當(dāng)中，通過(guò)講授中國(guó)武術(shù)相關(guān)的知識(shí)，也能夠豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。學(xué)生是我們國(guó)家的未來(lái)，也是民族的希望，為了中華民族偉大的明天，應(yīng)當(dāng)好好的進(jìn)行體育鍛煉。

3、加強(qiáng)集體活動(dòng)

體育運(yùn)動(dòng)中也有很多團(tuán)隊(duì)競(jìng)技形式的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。比如：足球、籃球等。在日常授課中，教師可以大力的推動(dòng)學(xué)生以集體參與的方式進(jìn)行體育活動(dòng)。集體進(jìn)行某項(xiàng)體育活動(dòng)，在讓學(xué)生了解某項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，更能夠?qū)W會(huì)同學(xué)之間互幫互助、彼此學(xué)習(xí)，也能夠增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和參與感。每個(gè)學(xué)生的體育水平是不同的，通過(guò)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽的方式，能夠讓每個(gè)同學(xué)都參與到這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中。在進(jìn)行這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，學(xué)生會(huì)感受到自己是這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的主體，也能夠意識(shí)到體育課堂的重要性。在進(jìn)行分組的時(shí)候，要做到組和組之間的力量和水平相互匹配。在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中，教師們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生互相幫助，體育水平好的同學(xué)應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)體育方面稍微落后的同學(xué)進(jìn)行體育鍛煉，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

總之，讓核心素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿中職的體育課堂，需要每一位中職體育老師的努力，需要通過(guò)一些合理的方式來(lái)進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：吳楊帆 出生年月：1993.09 籍貫：湖北省棗陽(yáng)市 民族：漢族 學(xué)歷：大學(xué)本科 職稱：初級(jí) 單位：襄陽(yáng)技師學(xué)院 郵編：441000 研究方向：體育教育