鄭凌立

瓶子里的春天

適合年齡：3-6歲

游戲目的：培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美、記錄美的能力與動(dòng)手能力

準(zhǔn)備材料：小花、塑料硬膜、膠水、硬紙板、馬克筆、剪刀、美工刀。

游戲動(dòng)作：抓握、按壓

“你是一樹一樹的花開，你是人間四月天?！彼脑乱阎粒荷巳?，是萌發(fā)的新芽，是初綻的花朵，是孩子們沉睡了一個(gè)冬天的出游心愿。春天的每一個(gè)浪漫都值得被記錄，而記錄這一切的，就是孩子們稚嫩靈巧的雙手。怎么才能記錄春天？接著往下看，和孩子一起收藏童年的春天吧！

游戲內(nèi)容：

在游戲開始之前，家長(zhǎng)朋友們可以先帶著孩子走進(jìn)戶外，讓孩子感受溫暖的春風(fēng)拂過(guò)面頰，感受花香沁人心脾。擷取一朵小花，將春天藏在這朵小花里。

先將小花放在兩片塑料硬膜之間，用膠水將兩片塑料膜粘牢。用馬克筆在硬紙板上畫出杯子，用美工刀將杯身裁出。最后，將塑料硬膜粘貼在杯子的杯身處，春天就被收藏在杯子里啦！

媽媽親測(cè)

脫下厚厚的棉襖，投入春天的懷抱，將春天收藏起來(lái)，讓春天有了“儀式感”。孩子將瓶子放在書架最顯眼的地方，說(shuō)自己好像發(fā)了一條有關(guān)春天的“朋友圈”，每次看見這個(gè)瓶子，都會(huì)記起這個(gè)不一樣的四月！

手作風(fēng)箏

適合年齡：6-12歲

游戲目的：發(fā)現(xiàn)手工魅力、增強(qiáng)自信心

準(zhǔn)備材料：卡紙、訂書機(jī)、彩帶、鉛筆、風(fēng)箏繩

游戲動(dòng)作：按壓

兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春意正濃，在泛青的草地上奔跑，讓風(fēng)箏追隨云朵，肆意地在草地上歡笑打滾，是每個(gè)孩子迎接春天的方式?？粗焐细魃娘L(fēng)箏，不知道小朋友們有沒(méi)有動(dòng)心呢？動(dòng)動(dòng)小手，小朋友也有能力制作一只屬于自己的、獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)箏！

游戲內(nèi)容：

風(fēng)箏的制作過(guò)程非常簡(jiǎn)單。先將卡紙對(duì)折，在對(duì)折處用鉛筆標(biāo)出卡紙長(zhǎng)度的二分之一與四分之一。將卡紙的一角與標(biāo)出來(lái)的四分之一點(diǎn)重合，再將另一邊的一角與他們重合，用訂書機(jī)訂在一起。在這一過(guò)程中，家長(zhǎng)可以幫助孩子使用訂書機(jī)，避免訂書機(jī)“咬”小手哦。

接著用訂書機(jī)在標(biāo)出來(lái)的二分之一點(diǎn)訂下釘子，將風(fēng)箏繩穿過(guò)釘子，系緊。最后，將彩帶定在風(fēng)箏的尾部，手作風(fēng)箏就做好啦！

媽媽親測(cè)

孩子在草地上放飛自己親手制作的風(fēng)箏，和其他的風(fēng)箏比比美，別提有多驕傲了。看著孩子奔跑，和春天一樣美好的，就是孩子的童年。春天就該走出去，在草地上跑一跑，接一接地氣，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)、在春風(fēng)里歡笑！