摘?要：本文利用文獻(xiàn)調(diào)查對(duì)CNKI、SCI等國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行相關(guān)研究成果的檢索積累研究文獻(xiàn)基礎(chǔ)和獲取線索，在此基礎(chǔ)上利用網(wǎng)站調(diào)查法對(duì)國(guó)內(nèi)外藝術(shù)高校圖書(shū)館的網(wǎng)站、數(shù)字藝術(shù)圖書(shū)館網(wǎng)站和項(xiàng)目信息進(jìn)行調(diào)研和分析。從功能、服務(wù)和技術(shù)角度提出數(shù)字藝術(shù)圖書(shū)館未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。

關(guān)鍵詞：數(shù)字藝術(shù)圖書(shū)館;數(shù)字人文;發(fā)展趨勢(shì)

中圖分類(lèi)號(hào)：G25

1?概述

20世紀(jì)90年代以來(lái)，電子數(shù)據(jù)庫(kù)逐步由數(shù)字圖書(shū)館所代替，并轉(zhuǎn)化為一種新的形式：多功能且具有十分龐大的知識(shí)存儲(chǔ)、檢索功能，同時(shí)也逐漸囊括了其他信息知識(shí)機(jī)構(gòu)（圖書(shū)館、博物館、檔案館、藝術(shù)館）[1]。圖書(shū)館主要依據(jù)工作對(duì)象而有別于其他信息機(jī)構(gòu)，在數(shù)字圖書(shū)館環(huán)境下這些多樣的工作對(duì)象轉(zhuǎn)換成了多媒體數(shù)字資源形式，由此使得傳統(tǒng)圖書(shū)館與博物館、檔案館、藝術(shù)館在虛擬空間中走向融合。數(shù)字藝術(shù)圖書(shū)館作為一種融合的信息機(jī)構(gòu)，從長(zhǎng)期的視角來(lái)看，對(duì)信息知識(shí)獲取的綜合方式有利于突破不同學(xué)科、不同媒介所造成的人為界限。從目前看來(lái)，數(shù)字藝術(shù)圖書(shū)館促使信息知識(shí)機(jī)構(gòu)重新定位，且謀求自身新的發(fā)展方向，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)[2]。

中國(guó)數(shù)字藝術(shù)圖書(shū)館建設(shè)正處于起步階段。本文在數(shù)字人文、數(shù)字圖書(shū)館、信息技術(shù)范疇下探索數(shù)字藝術(shù)圖書(shū)館的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)各種形式的藝術(shù)作品的數(shù)字化、存儲(chǔ)模型和元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研究和探討，提出適用于中國(guó)藝術(shù)作品的管理技術(shù)方案，對(duì)數(shù)字藝術(shù)圖書(shū)館的建設(shè)具有一定指導(dǎo)價(jià)值。數(shù)字藝術(shù)圖書(shū)館作為藝術(shù)院校的研究支持中心，未來(lái)服務(wù)著力解決專(zhuān)業(yè)讀者的知識(shí)獲取問(wèn)題。

2?數(shù)字藝術(shù)圖書(shū)館建設(shè)研究現(xiàn)狀

2.1?國(guó)內(nèi)相關(guān)研究

中國(guó)數(shù)字藝術(shù)圖書(shū)館多實(shí)踐于藝術(shù)院校，中國(guó)學(xué)者不斷對(duì)其進(jìn)行探索。在資源建設(shè)方面，付曉霞對(duì)美術(shù)院校圖書(shū)館的調(diào)研顯示，美術(shù)院校圖書(shū)館大部分經(jīng)費(fèi)用于購(gòu)買(mǎi)紙質(zhì)資源，較少購(gòu)買(mǎi)電子資源，美術(shù)院校數(shù)字資源建設(shè)并未形成規(guī)模[5]。劉漢琴對(duì)中國(guó)美術(shù)院校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)狀況的一項(xiàng)調(diào)研顯示，中國(guó)美術(shù)院校外文電子資源的引進(jìn)較少，大部分?jǐn)?shù)字資源建設(shè)工作為特色資源數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)[6]。

在數(shù)字藝術(shù)圖書(shū)館未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)方面，徐帆提出建設(shè)視覺(jué)藝術(shù)的數(shù)字化信息資源一體化共享和服務(wù)平臺(tái)，使得圖書(shū)館的傳統(tǒng)資源從離散的“文獻(xiàn)資源”，變?yōu)榭梢杂眉夹g(shù)手段直接查閱內(nèi)容和發(fā)掘其中知識(shí)關(guān)聯(lián)的“知識(shí)資源”;使圖書(shū)館的傳統(tǒng)服務(wù)從“文獻(xiàn)檢索”變?yōu)椤爸R(shí)元”的“知識(shí)發(fā)現(xiàn)”服務(wù);使圖書(shū)館的傳統(tǒng)管理“文獻(xiàn)庫(kù)選擇”變?yōu)榧赏暾膶W(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)資源的“知識(shí)庫(kù)組配”[7]。陳慧瓊認(rèn)為未來(lái)的數(shù)字美術(shù)圖書(shū)館融合美術(shù)館、博物館的功能，利用數(shù)字人文技術(shù)輔助展覽與研究。姚曉春認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下美術(shù)院校圖書(shū)館應(yīng)在特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)院校之間的共享和檢索服務(wù)[8]。鄭秀秀對(duì)數(shù)字時(shí)代美術(shù)院校圖書(shū)館服務(wù)與管理模式進(jìn)行了研究，提出從網(wǎng)站、資源數(shù)字化角度開(kāi)展數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)工作[9]。

2.2?國(guó)外相關(guān)研究

國(guó)外數(shù)字藝術(shù)圖書(shū)館項(xiàng)目較為成熟，經(jīng)過(guò)開(kāi)展資源數(shù)字化工作聚集了一定數(shù)量的數(shù)字藝術(shù)作品，當(dāng)前處于數(shù)字藝術(shù)作品的長(zhǎng)期存儲(chǔ)和保存、共享訪問(wèn)、增值利用的建設(shè)階段。隨著數(shù)字技術(shù)與人文學(xué)科的融合，著力解決了人文學(xué)科面臨的問(wèn)題，由此產(chǎn)生了“數(shù)字人文”概念并成為研究的熱點(diǎn)。本文選取Web?of?Science核心集查詢(xún)數(shù)字人文應(yīng)用情況，通過(guò)主題字段進(jìn)行檢索，時(shí)間為2021年10月20日，經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)清洗和補(bǔ)全，共獲得外文文獻(xiàn)68篇，中文文獻(xiàn)48篇。通過(guò)聚類(lèi)分析，以及高頻關(guān)鍵詞、突發(fā)詞檢測(cè)功能，可以得到“Digital?history”“Cultural?heritage”“History”“Libraries”“Crisis”“Art”等主題。在數(shù)字人文研究框架下，關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)技術(shù)和本體技術(shù)已較為廣泛地應(yīng)用于數(shù)字人文研究中，這些研究主要集中在藝術(shù)和文化遺產(chǎn)領(lǐng)域。

美國(guó)和歐洲國(guó)家在20世紀(jì)90年代陸續(xù)啟動(dòng)數(shù)字藝術(shù)圖書(shū)館項(xiàng)目，這些項(xiàng)目對(duì)數(shù)字藝術(shù)圖書(shū)館的未來(lái)前景和主要應(yīng)用技術(shù)都有宏觀的闡述。ArtSTOR數(shù)字藝術(shù)圖書(shū)館項(xiàng)目始于2001年，該項(xiàng)目側(cè)重于從數(shù)據(jù)管理角度，從技術(shù)上對(duì)藝術(shù)圖像數(shù)據(jù)的采集、存儲(chǔ)、保存、使用多方面的技術(shù)規(guī)范和訪問(wèn)許可進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施，確保資源的公開(kāi)、公正使用[3]。歐盟委員會(huì)和各成員國(guó)文化與教育部門(mén)聯(lián)合成立了Europeana，這是歐盟各國(guó)的文化機(jī)構(gòu)認(rèn)定且共同主持、參與的數(shù)字圖書(shū)館項(xiàng)目。Europeana設(shè)計(jì)了跨領(lǐng)域且公開(kāi)的（EDM?Europeana?Data?Model）參考了METS和RDF規(guī)范，讓數(shù)據(jù)模型具有多種元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，如利用OAI—ORE的概念和詞表為異構(gòu)倉(cāng)儲(chǔ)數(shù)據(jù)資源聚集的描述提供了一個(gè)基礎(chǔ)模型;基于DC和W3C的數(shù)據(jù)目錄詞匯（DCAT）的命名空間定義資源描述的元素集合、術(shù)語(yǔ)和屬性;分類(lèi)表和敘詞表為資源描述所需，從而建立SKOS，可以選擇與表述主題概念詞匯;RDF?Schema構(gòu)造異構(gòu)數(shù)據(jù)集成框架將CIDOC—CRM應(yīng)用其中，通過(guò)調(diào)用和引用的方式，實(shí)現(xiàn)跨領(lǐng)域異構(gòu)數(shù)字文化資源元數(shù)據(jù)（圖書(shū)館的MARC、檔案館的EAD、博物館的LIDO等）的有效集成和復(fù)用[4]。

2.3?國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)

2.3.1?中國(guó)數(shù)字藝術(shù)圖書(shū)館處于信息資源數(shù)字化建設(shè)階段

中國(guó)藝術(shù)院校圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)工作主要包括三個(gè)方面：一是購(gòu)置電子期刊和數(shù)據(jù)庫(kù);二是圖書(shū)館網(wǎng)站和檢索系統(tǒng)建設(shè);三是自建特色館藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)。中央美院、中國(guó)美院、天津美院、四川美院、西安美院等美術(shù)院校都根據(jù)自身的特色館藏自建了特色數(shù)據(jù)，如中央美院的館藏老年畫(huà)、老年宣傳畫(huà)數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)美院的皮影數(shù)字圖書(shū)館等。截至目前，藝術(shù)院校數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)還處于信息資源的數(shù)字化階段，并沒(méi)有正式啟動(dòng)數(shù)字化藝術(shù)圖書(shū)館建設(shè)項(xiàng)目。

2.3.2?國(guó)外數(shù)字化藝術(shù)圖書(shū)館聚焦技術(shù)和數(shù)字人文領(lǐng)域

國(guó)外藝術(shù)圖書(shū)館已經(jīng)匯集了大量的數(shù)字化信息資源，其功能和服務(wù)范圍也不僅局限于藝術(shù)資源的數(shù)字化和檢索，還將涵蓋藝術(shù)作品的深粒度解構(gòu)和技術(shù)研究服務(wù)?！皵?shù)字人文”這一概念提出后，解決了人文學(xué)科面臨的問(wèn)題，成為近年來(lái)的研究熱點(diǎn)，本體技術(shù)和關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)技術(shù)也開(kāi)始應(yīng)用到這些研究中。

3?數(shù)字藝術(shù)圖書(shū)館未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

3.1?圖書(shū)館、博物館和美術(shù)館多功能融合及一體化模式

藝術(shù)館從私人領(lǐng)域發(fā)展為社會(huì)公共文化空間成為一種趨勢(shì)，藝術(shù)館逐步增加了講座、藝術(shù)交流、文創(chuàng)等功能，有的藝術(shù)館依據(jù)自身獨(dú)特的建筑風(fēng)貌和精美的藝術(shù)展品甚至成為城市的坐標(biāo)。隨著時(shí)代的變化，藝術(shù)館將在未來(lái)發(fā)展中擴(kuò)展領(lǐng)域，成為圖書(shū)、博物、美術(shù)、藝術(shù)多功能融合為一體的綜合館。

圖書(shū)館是信息資源數(shù)字化存儲(chǔ)中心，也衍生出藝術(shù)作品加工和展示功能。如歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的數(shù)字藝術(shù)圖書(shū)館項(xiàng)目：Kathleen?Salomon認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，藝術(shù)圖書(shū)館應(yīng)該兼具藝術(shù)研究中心的作用，與圖書(shū)館和博物館等機(jī)構(gòu)共同致力于藝術(shù)作品的數(shù)字化保存、研究和展覽工作[10]。Amber?Sherman已經(jīng)在利用數(shù)字化資源和數(shù)字化技術(shù)在圖書(shū)館舉辦了藝術(shù)作品展覽，并提出會(huì)將數(shù)字藝術(shù)圖書(shū)館中數(shù)字化的藝術(shù)作品以機(jī)構(gòu)倉(cāng)儲(chǔ)的形式進(jìn)行存儲(chǔ)，以供未來(lái)共享和訪問(wèn)。中國(guó)在這方面尚處于探索階段，圖書(shū)館應(yīng)加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)資料和音頻、視頻資源的建設(shè);同時(shí)借助數(shù)字技術(shù)手段，在文化遺產(chǎn)傳承和保護(hù)方面發(fā)揮重要作用。

數(shù)字藝術(shù)館經(jīng)過(guò)與博物館、圖書(shū)館多功能融合，使得在藝術(shù)史的脈絡(luò)中，融入更多的藝術(shù)作品，讓大眾知道作品明確的創(chuàng)作背景，受眾人群在圖書(shū)館龐大的知識(shí)體系中與不同的流派、不同的藝術(shù)作品進(jìn)行比較，或者是藝術(shù)家們，處于不同時(shí)期的不同作品相互比較，對(duì)藝術(shù)作品從內(nèi)容、手法、風(fēng)格多維度深層次的了解。

3.2?面向數(shù)字化和長(zhǎng)期保存的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)

藝術(shù)作品及其載體的特殊性，決定了數(shù)字藝術(shù)圖書(shū)館在采集、描述、組織和存儲(chǔ)信息資源時(shí)與傳統(tǒng)數(shù)字圖書(shū)館有很大的區(qū)別。建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)模型和元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行存儲(chǔ)和描述，是未來(lái)數(shù)字藝術(shù)圖書(shū)館重點(diǎn)解決的問(wèn)題。

文化遺產(chǎn)研究領(lǐng)域，CIDOC—CRM（全稱(chēng)為International?Committee?for?Documentation—Conceptual?Reference?Model國(guó)際文獻(xiàn)工作委員會(huì)之概念參考模型）、CDWA、AAT、TGN，基于目前現(xiàn)狀之余，又出現(xiàn)了一些研究碩果。在中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)領(lǐng)域，董坤針對(duì)當(dāng)前非物質(zhì)文化遺產(chǎn)分類(lèi)組織方法的不足，提出了包含資源數(shù)據(jù)層、語(yǔ)義層、數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)層與應(yīng)用層四層機(jī)構(gòu);孫傳明參考CIDOC—CRM，以首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——《撒葉兒嗬》舞蹈為例，構(gòu)建出民俗舞蹈的知識(shí)本體，開(kāi)展對(duì)《撒葉兒嗬》舞蹈的數(shù)字化保護(hù)實(shí)踐。

在圖書(shū)、期刊、論文等之外的傳統(tǒng)文獻(xiàn)類(lèi)型，藝術(shù)作品作為數(shù)字藝術(shù)圖書(shū)館主要資源類(lèi)型，其表現(xiàn)形式可能為縮微膠片、視頻、照片、圖片、幻燈片、各種尺寸的藝術(shù)創(chuàng)作作品、三維模型甚至是立體實(shí)物模型等，這些藝術(shù)作品與創(chuàng)作者所處的歷史和背景密切相關(guān)。

3.3?面向數(shù)字人文的數(shù)字藝術(shù)圖書(shū)館科研支持服務(wù)

學(xué)術(shù)界對(duì)數(shù)字藝術(shù)圖書(shū)館未來(lái)趨勢(shì)進(jìn)行了相關(guān)研究。Russell?Bailey等指出，圖書(shū)館應(yīng)該和美術(shù)院校一起利用整合后的數(shù)字化信息資源，創(chuàng)建數(shù)字藝術(shù)歷史研究工作。Roderick?G?L提出了數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)，把信息資源的數(shù)字化范圍和共享程度作為重要指標(biāo)[11]。YongWang?X?I等認(rèn)為未來(lái)數(shù)字環(huán)境下，藝術(shù)圖書(shū)館的圖書(shū)館員，從過(guò)去資源的采集、組織、管理和提供者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字資源的保存、研究數(shù)據(jù)管理和學(xué)術(shù)交流者[12]。數(shù)字藝術(shù)圖書(shū)館要定義在機(jī)構(gòu)庫(kù)的層面上，建立適用于藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人員的科研數(shù)據(jù)管理政策、支持?jǐn)?shù)字藝術(shù)作品的上傳、保存和展覽功能;同時(shí)數(shù)字藝術(shù)圖書(shū)館服務(wù)技術(shù)提升至數(shù)字人文層面上，能夠支撐和支持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人員利用數(shù)字技術(shù)開(kāi)展科學(xué)研究。

結(jié)語(yǔ)

數(shù)字人文在人文科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，解決了藝術(shù)領(lǐng)域的一些問(wèn)題，數(shù)字藝術(shù)圖書(shū)館未來(lái)在技術(shù)領(lǐng)域、服務(wù)擴(kuò)展和功能整合方面還沒(méi)有形成理論和技術(shù)體系。但數(shù)字藝術(shù)圖書(shū)館的建設(shè)需要進(jìn)行行業(yè)、地區(qū)的統(tǒng)籌規(guī)劃，避免重復(fù)及各自為政的建設(shè);信息在資源建設(shè)及開(kāi)發(fā)模式的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動(dòng)資源建設(shè)團(tuán)隊(duì)和用戶(hù)的主觀能動(dòng)性;數(shù)字藝術(shù)圖書(shū)館在對(duì)數(shù)字資源的描述、組織和檢索方案的設(shè)計(jì)上要充分考慮收藏資源的特色;保存數(shù)字資源要適當(dāng)注重資源的開(kāi)放性，通過(guò)各種途徑向外推薦、輸出優(yōu)秀文化[13]。

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課題：本文為北京理工大學(xué)圖書(shū)館科研課題“中國(guó)智慧圖書(shū)館基礎(chǔ)理論文獻(xiàn)研究”成果之一

作者簡(jiǎn)介：陳茜（1987—?），女，漢族，遼寧大連人，碩士，館員，研究方向：教育管理。