特邀審題、點評老師：胡麗平

（高級教師，平湖市教師進修學校）

審題要點分析

我國的國寶大熊貓，同學們在電視上、動物園里都看到過，那黑色的眼圈、憨態(tài)可掬的樣子，都給同學們留下了深刻的印象。這個單元的習作，是讓同學們從幾個方面去介紹大熊貓。怎么去寫好本次習作呢？

一、提出自己感興趣的問題，查找資料

通過學習，同學們已經對幾個問題感興趣了：大熊貓是貓嗎？大熊貓生活在什么地方？大熊貓為什么被視為中國的國寶？除了書上的這幾個范例，還可以試著提問：大熊貓吃什么？大熊貓的小寶寶是怎樣的？除了中國，還有哪些國家也有大熊貓？

多羅列幾個問題，選自己感興趣的話題去查找相關資料。同學們可以直接去動物園再觀察一下大熊貓，或者可以查找圖書，也可以詢問大人，還可以輸入關鍵詞到網絡查找資料，當然幾種方法同時進行效果最佳。

二、梳理資料，從幾個方面介紹大熊貓

有了很多第一手資料以后，就可以梳理出你想要的關鍵內容了。有些資料是相同或相似的，可以合并整理；有些無用的信息就剔除。最后可以用表格羅列的方法，清晰自己的寫作思路。如：

類別和分布地區(qū)樣子喜歡的食物幼崽情況生活習性哺乳動物，主要分布在四川、陜西、甘肅等地胖胖的，時髦的黑白配，黑眼圈最典型以竹葉、竹筍為主，也喜歡吃雜糧一胎一兩只，老鼠大小喜靜，會爬樹，性格溫馴

在具體寫作的時候，要寫清楚大熊貓的樣子，可以想象一下像什么，大熊貓吃東西時的動作是怎樣的，適當進行細節(jié)描寫，給讀者一個完整的印象。

三、別具一格，用不同方法介紹大熊貓

除了用介紹的方法來寫大熊貓，也可以用參觀的方式來寫大熊貓，把自己看到的大熊貓樣子、聽到的大熊貓故事寫出來，將了解到的大熊貓的信息融于對參觀的敘述中，增強習作的趣味性。

最后，當然要和同學交流一下，相互提出意見和建議，如果有不準確的內容，試著用學過的修改符號改一改。