1

“聽說我們要被拆班了，這可怎么辦啊……”

剛開學(xué)不久，這個(gè)消息就像重磅炸彈一樣，在班里炸開了鍋，大家亂成一團(tuán)，說個(gè)不停。眼看下學(xué)期就要中考了，這可是個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，弄不好會(huì)影響學(xué)習(xí)，尤其是那些適應(yīng)能力比較差的同學(xué)。

張默就是，他嘆了口氣，對(duì)同桌馬小淘說：“這學(xué)期換了好幾位老師，我都還沒適應(yīng)過來，現(xiàn)在又要拆班，這還叫人怎么讀書??？”

馬小淘聳了聳肩說：“要不然有什么辦法，上學(xué)期數(shù)學(xué)頻繁換老師，就讓我們班成績退步了?！睆埬D(zhuǎn)過頭，茫然地望著窗外遼闊的天空，仿佛聽不見班級(jí)里的吵鬧聲了。他多想像一只鳥，可以無憂無慮地翱翔在藍(lán)天下，就像從前那樣。

關(guān)于拆班的傳言終于平息了下來。最后，學(xué)校還是保留了這個(gè)班級(jí)。大家都很開心，沒有誰愿意被拆班，沒有誰愿意被分到陌生的班級(jí)。

但班里有個(gè)大的變動(dòng)——來了一位新班主任。誰也不知道，這究竟是好是壞。

新班主任走進(jìn)教室，大家都屏息而坐，沒有一點(diǎn)聲音，準(zhǔn)備聽老師講話。

“我這人很直，不會(huì)說好話，有什么就說什么。”班主任一邊說著，一邊伸出右手食指比劃著，仿佛不這樣，大家都聽不懂，并且她的表情冷峻，語氣里滿是寒氣。張默的心一下子就沉了下來。后來，他根本就不知道老師都說了些什么。

時(shí)間一天天過去，班主任還從來沒和張默說過一句話。相反，班主任就很關(guān)心他的同桌馬小淘，隔三岔五地詢問學(xué)習(xí)情況。

張默知道班主任為什么這樣，因?yàn)樯蠈W(xué)期，他的成績跌到了中游水平，排到了二十名。班主任就是根據(jù)上學(xué)期的成績來區(qū)分學(xué)生的?，F(xiàn)在，他屬于可以被忽略掉的學(xué)生，高不成，低不就。

可班主任哪知道，張默只有這次退步了。他以前都在班級(jí)前十名，還拿過不少創(chuàng)優(yōu)獎(jiǎng)，家里那些貼滿墻壁的獎(jiǎng)狀就是最好的證明。

顯然，張默的情緒受到了影響。他感到孤獨(dú)、失落、無趣，他不喜歡上班主任的課了。雖然他也很想認(rèn)真學(xué)習(xí)，但上課經(jīng)常分心，聽著聽著，就發(fā)呆出神。成績也不穩(wěn)定，時(shí)好時(shí)壞。他覺得這樣的日子很沒意思，除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，還有就是班主任那冷漠的目光，這讓他受不了。他稀里糊涂地過日子，雖然也在學(xué)習(xí)，但很茫然，根本不知道該如何是好。期中考到了，張默又考砸了，他的心情更不好了。班主任更不會(huì)管他了，他好懷念以前的黃老師。

黃老師當(dāng)班主任時(shí)，他對(duì)學(xué)習(xí)很有興趣。因?yàn)辄S老師很重視他，時(shí)常詢問、鼓勵(lì)他，只要是黃老師教的科目，他都學(xué)得好。

記得初一考政治時(shí)，全班同學(xué)都還在認(rèn)真答卷，他就提前交了卷。黃老師一看考卷，當(dāng)場(chǎng)就向全班同學(xué)宣布他的成績：90多分。

那時(shí)學(xué)習(xí)多簡單，日子多快樂。黃老師還組織全班同學(xué)舉行聯(lián)歡會(huì)，一貫?zāi)懶?nèi)向的他還大膽地唱了首歌，結(jié)果卻跑調(diào)了，大家哈哈大笑，但他不覺得羞愧。要不是班級(jí)有種好氛圍，借他一百個(gè)膽也不敢上去表演。

有一次，他帶了本小說到學(xué)校，被黃老師發(fā)現(xiàn)了。黃老師拿出小說看了看，親切地對(duì)他說：“現(xiàn)在不適合看這種課外小說哦，要先把學(xué)習(xí)搞好?！?/p>

想著想著，張默就覺得難過：要是黃老師在該有多好！

2

這天，又上班主任的課。張默聽著聽著，忽然又把頭轉(zhuǎn)向窗外，看著那無邊無際的藍(lán)天。“為什么受傷的總是我……”

忽然，課堂上傳來了哼唱的歌聲，那是首流行歌曲。

“張默……張默！”張默還沒明白過來，班主任就朝他吼了兩聲，但他只聽見班主任第二次喊他的聲音。

“你給我站起來！”班主任滿臉怒氣，“你上課唱什么歌，影響全班同學(xué)，怪不得成績不好?！比嗤瑢W(xué)都向他投來了驚訝與不解的目光，因?yàn)樗幌蚝苁丶o(jì)律。大家都不明白，他怎么會(huì)在上課的時(shí)候唱歌呢？這簡直是天方夜譚。他也不知道自己怎么就唱起歌了，但他可以肯定，自己不是快樂地在歌唱。

張默滿臉通紅，有種火辣辣的感覺。他低著頭，手心攥得緊緊的，只差掉下眼淚。他是男同學(xué)，怎么可能掉淚。在這點(diǎn)上，他很堅(jiān)強(qiáng)。但他還從來沒被這樣批評(píng)過，只覺得自尊心受到了巨大的傷害。

那節(jié)課，他不知道自己是怎么熬過來的，像根木頭一樣站著，就像做夢(mèng)一樣。班主任課后還說：“別說考重點(diǎn)高中，就是一般高中，他也未必考得上?！彼男那楦懔耍瑢W(xué)習(xí)更沒勁頭了。整整一天，他都無心學(xué)習(xí)，呆呆地坐在那里，一句話也不說，誰也不理。大家看著他，都為他感到惋惜。

晚自修還沒開始前，張默勉強(qiáng)拿出書來復(fù)習(xí)。但沒看多久，就覺得索然無味。他打開手機(jī)QQ，想找人聊聊天。剛一上線，就出現(xiàn)了一條陌生人的留言，這條留言一下子就打動(dòng)了他：

“張默，我聽說了你的事，你不應(yīng)該這樣，你以前很優(yōu)秀的。難道你忘了自己曾被學(xué)校評(píng)為‘校優(yōu)秀團(tuán)員的事嗎？那時(shí)，你多出色，每個(gè)班級(jí)只有一個(gè)同學(xué)能評(píng)上，全年級(jí)同學(xué)都認(rèn)識(shí)你。怎么現(xiàn)在反差這么大，你真不應(yīng)該這樣，我都替你惋惜。你要振作，找回自己。我是和你同年級(jí)的同學(xué)，不過你不認(rèn)識(shí)我?！?/p>

張默看著看著，心里就暖了起來，頓時(shí)覺得精神振奮。是啊，那是在初二上學(xué)期。那時(shí)，他學(xué)習(xí)成績名列前茅，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，勞動(dòng)不怕苦、不怕累，充滿熱情，黃老師就把這個(gè)唯一的名額給了他。這是學(xué)生時(shí)代至高無上的榮譽(yù)，全班同學(xué)都很羨慕他。他也在想，為什么自己現(xiàn)在就變成這樣了？真不應(yīng)該，因?yàn)樽约罕緛砭筒徊?。他最近的表現(xiàn)，連其他班的同學(xué)都看不下去，他感到很慚愧。

張默馬上回復(fù)道：“這位同學(xué)，十分感謝你的提醒與關(guān)心。你的話，我記住了。雖然我不認(rèn)識(shí)你，但你能告訴我，你是誰嗎？我很想認(rèn)識(shí)你，想當(dāng)面謝謝你?！?/p>

碰巧對(duì)方也在線：“不必了，我是誰不重要，重要的是，你自己要有改變。況且，我也要學(xué)習(xí)，我們不要互相影響，好嗎？”

還沒等張默回話，對(duì)方就下線了。

張默想進(jìn)對(duì)方的QQ空間，但進(jìn)不去，對(duì)方設(shè)置了指定好友才能查看的權(quán)限。他知道，對(duì)方有個(gè)好聽的昵稱：風(fēng)鈴。還有個(gè)人資料里的一段個(gè)人簽名：像風(fēng)鈴一樣優(yōu)雅、動(dòng)聽、清脆、悅耳?？礃幼邮莻€(gè)女同學(xué)，但也未必……

3

從那以后，張默慢慢地靜下心來，專心學(xué)習(xí)。當(dāng)然，他還惦記著那位同學(xué)“風(fēng)鈴”。有苦惱時(shí)，他總會(huì)給風(fēng)鈴留言，讓風(fēng)鈴談?wù)効捶ǎL(fēng)鈴變成了最了解他的人。比如，班主任這件事，風(fēng)鈴告訴他：“老師不重視你，你更要認(rèn)真學(xué)習(xí)，證明給老師看。如果因?yàn)閯e人而影響到自己，這不是很不值得嗎？”張默覺得，風(fēng)鈴的話很有道理。風(fēng)鈴一直在不停地幫助他，提醒他。只要碰到難題，他都會(huì)問問風(fēng)鈴。

最近，張默的數(shù)學(xué)成績退步了。他就向風(fēng)鈴請(qǐng)教如何學(xué)習(xí)，風(fēng)鈴很耐心地告訴他一些方法，但風(fēng)鈴從不和他多聊，只有碰到學(xué)習(xí)上的事才會(huì)回復(fù)。

張默也不敢多打擾，但每天都上QQ，希望風(fēng)鈴又有新的留言，他對(duì)風(fēng)鈴有種期待。不過，風(fēng)鈴很理智，從不多說話。

期末考來了，這回張默有所進(jìn)步，排在了十五名。張默看到了希望，他覺得下學(xué)期的中考不會(huì)有大問題，自己已經(jīng)有進(jìn)步了。這都得感謝風(fēng)鈴，可他不知道風(fēng)鈴是誰。他想，要是沒有風(fēng)鈴，自己還不知道會(huì)迷失多久呢！要是再晚一點(diǎn)，恐怕成績就很難補(bǔ)救回來了。

寒假來了，張默依舊惦記著風(fēng)鈴。他給風(fēng)鈴留言：“這次期末考，我進(jìn)步了，得感謝你。放假了，我們能見個(gè)面嗎？”

“先恭喜你了，但不要謝我，是你自己努力。我們還是不要見面了，我是女同學(xué)，我怕見面后，大家以后都不自然，互相影響學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在這樣聊聊，不是挺好的嗎？”風(fēng)鈴態(tài)度堅(jiān)決地拒絕了張默的請(qǐng)求。

“好，隨你，放假總可以多聊聊吧？”張默小心翼翼地問道。

“嗯，可以，我們就定在周三、周六兩天。放假還得抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)呢！”風(fēng)鈴順帶發(fā)了個(gè)笑臉的表情。

張默很高興，畢竟可以繼續(xù)聊天。以后，每逢周三、周六，他就守在QQ上，等風(fēng)鈴出現(xiàn)。他覺得，風(fēng)鈴就是自己的知音。因?yàn)榉偶儆袝r(shí)間，他們聊的不只是學(xué)習(xí)，還有人生理想、愛好興趣、朋友等。他們都從對(duì)方那里獲得了快樂，同時(shí)也在學(xué)習(xí)上互相促進(jìn)。這是份珍貴的、不知名的友情。經(jīng)過寒假的認(rèn)真學(xué)習(xí)，張默有了很大的提升，他變得很自信、很陽光。風(fēng)鈴也為他感到高興。

緊張的下學(xué)期開始了，大家都很忙。

風(fēng)鈴說：“以后我們沒事少聊天，這學(xué)期很重要，不能浪費(fèi)時(shí)間。”

張默贊同：“好，加油，你這么優(yōu)秀，考上重點(diǎn)高中絕對(duì)沒問題?！?/p>

風(fēng)鈴又說：“你也不錯(cuò)，加油，希望我們都能考上重點(diǎn)高中，相信你自己?！?/p>

張默覺得自己真幸運(yùn)，在最關(guān)鍵的時(shí)刻，有個(gè)互不相識(shí)的同學(xué)來幫助他。天底下可沒幾個(gè)人會(huì)有這樣的經(jīng)歷。張默想著想著，就開心地笑了。

“努力，加油，張默，相信你自己！”他暗暗為自己鼓勁。

4

這學(xué)期真的很忙，練習(xí)一大堆，要背的知識(shí)點(diǎn)就更多了。他們很少聊天了，只是偶爾問一下對(duì)方的近況，但他們從彼此的談話中得知，對(duì)方學(xué)得不錯(cuò)。尤其是張默，他已不再是那個(gè)中游水平的張默了，他的成績正在穩(wěn)步提高。

同桌馬小淘開始調(diào)侃張默：“行啊，兄弟，不簡單。寒假不見，變了個(gè)人似的，沒想到你這么快就趕上來了，得請(qǐng)客。用什么招，也教教我，別小氣?！?/p>

張默把整件事告訴了馬小淘，但要馬小淘保密。馬小淘聽完后，便開始?jí)男Γ骸拔艺f嘛，原來是有紅顏知己在幫忙。你小子真有福氣。人家該不會(huì)是看上你了吧？”

“你這個(gè)不正經(jīng)的家伙，人家女同學(xué)這樣幫我，你居然這么說，你才幾歲，盡說些亂七八糟的話。再這樣，我可對(duì)你不客氣了?！睆埬鷼獾氐闪笋R小淘一眼。

不過，張默還真希望和她永遠(yuǎn)做好朋友。雖然見不著她，但心靈的交流更重要?，F(xiàn)在這樣也沒什么不好，干嘛非要見面呢？見了面，反而會(huì)破壞神秘感，都說距離產(chǎn)生美，這一點(diǎn)也沒錯(cuò)。萬一見面，自己給對(duì)方留下了不好的印象，以后就別想再聊了。

張默這回想得很清楚，不可以互相影響學(xué)習(xí)。中考的日子臨近了，他更努力了，幾乎不和風(fēng)鈴聯(lián)系，風(fēng)鈴也沒和他聯(lián)系。

這一天，正在上化學(xué)課，老師提出了一個(gè)有難度的問題。全班鴉雀無聲，張默卻立即給出了答案：“不行?！彼脑挃S地有聲，回蕩在安靜的教室里，每個(gè)人聽得清清楚楚，全班依舊沒人回應(yīng)。老師說，再想想。張默甚至不耐煩地說：“這很明確，還用得著想嗎？”

這時(shí)，一位女同學(xué)給出了相反的答案，她學(xué)習(xí)可比張默好，但張默仍堅(jiān)持自己的答案。最后，老師讓他說說原因。結(jié)果，他的理由相當(dāng)充分。他是對(duì)的！這一次，張默充分展示了自己的實(shí)力。全班同學(xué)都沒料到張默進(jìn)步竟如此神速，頓時(shí)對(duì)他刮目相看。

下課后，張默坐了一會(huì)，正沒事做，又偷偷拿出手機(jī)上QQ。

“咦，怎么又有消息了，好久都沒風(fēng)鈴的留言了?！睆埬械胶芷婀郑婀值氖?，她的留言是：“你今天在化學(xué)課上的表現(xiàn)真是太棒了，我都沒想不到，你的進(jìn)步太大了?！?/p>

“謝謝你的鼓勵(lì)，其實(shí)沒什么。只是我現(xiàn)在敢于表達(dá)自己的看法罷了?！?/p>

張默發(fā)完信息后，忽然疑惑起來：她怎么知道我在化學(xué)課上的表現(xiàn)呢？剛下課就知道？這不對(duì)呀！張默突然明白了，風(fēng)鈴根本就不是其他班的同學(xué)，而是同班同學(xué)。他感到既驚訝又興奮，她會(huì)是誰呢？他連忙抬起頭觀察，但什么也沒發(fā)現(xiàn)。他想，再發(fā)一次信息，說不定就能聽到QQ發(fā)出的聲音，這樣就能判斷是誰了。

“你是我同班同學(xué)，對(duì)吧？”

張默抬起頭后，把這條消息發(fā)了出去。他仔細(xì)看著，聽著，但周圍什么聲音都沒有。準(zhǔn)是風(fēng)鈴把QQ調(diào)成靜音狀態(tài)了，她可真聰明。

張默正低著頭看QQ，不料同桌馬小淘突然湊了過來，看見了那幾個(gè)敏感的字，張默趕緊刪了聊天記錄。

“同班同學(xué)？”馬小淘張大嘴巴，陰陽怪氣地說，“你是說，那個(gè)風(fēng)鈴是我們班的？”

“不是，我瞎說的，故意試她?！睆埬s緊解釋道，“要真是同班同學(xué)就好啰。”

“反正也不是我們班同學(xué)，我有辦法讓她現(xiàn)身，你信不信？”馬小淘鬼主意最多，在全班可是出了名的淘氣鬼。馬小淘拿過手機(jī)，打了好幾個(gè)字，對(duì)張默說：“男人嘛，總要有男人的樣子，這個(gè)如何？”

張默一看，緊張起來，心跳加快，趕緊從馬小淘手中搶過手機(jī)，差一點(diǎn)就讓馬小淘給搞砸了。張默長舒一口氣，好在及時(shí)，沒讓馬小淘發(fā)出去。

張默開始罵馬小淘：“你要害我啊，兄弟就這樣當(dāng)，太不地道了，盡是歪腦筋。以后再這樣，叫你好看！”

張默在女同學(xué)面前膽小，在馬小淘面前可不膽小。只見，聊天框里是這樣一行字：我喜歡你很久了?。?！后面還連加了3個(gè)感嘆話，這個(gè)馬小淘可真夠淘的。

等到馬小淘離開后，張默又發(fā)了一條消息：“你是我同班同學(xué)，對(duì)嗎？”

風(fēng)鈴再也沒有任何回復(fù)。她知道自己暴露了，雖然一直很謹(jǐn)慎，但一不小心，自己卻說漏了嘴。這激起了張默的興趣，這回他非把風(fēng)鈴找出來不可。不過他不會(huì)影響彼此的學(xué)習(xí)，畢竟中考重要，他變得很理智。

5

張默開始偷偷地問所有同班女同學(xué)的QQ號(hào)，但始終不符合。

張默想，每個(gè)人都有好幾個(gè)QQ，若是不想讓你知道，怎么查也沒用。說起女同學(xué)，他只有臉紅。他很少和女同學(xué)主動(dòng)說話，一和女同學(xué)說話就害羞，甚至不敢抬頭去看她們。他真想不出來，這個(gè)女同學(xué)是誰，班上學(xué)習(xí)好的女同學(xué)多了去了，好像從來也沒人對(duì)他特別上心。

張默只想謝謝她，并不想怎么樣。

之后，風(fēng)鈴再也沒有在QQ上出現(xiàn)過。他想，她大概是怕影響彼此的學(xué)習(xí)吧，中考還有幾天就到了。他也不想浪費(fèi)時(shí)間在這上面，總有一天，事情會(huì)水落石出的。

有一天，張默跟一位女同學(xué)借筆記本，抄老師布置的題目。抄完后，剛要把筆記本合上時(shí)，發(fā)現(xiàn)封面那一頁寫著一行字——個(gè)人簽名：像風(fēng)鈴一樣優(yōu)雅、動(dòng)聽、清脆、悅耳。他覺得好眼熟，想著想著，他就明白了。原來，這就是他要找的風(fēng)鈴。

張默轉(zhuǎn)過頭，看了看坐在斜對(duì)面的她，心滿意足地笑了，她沒發(fā)現(xiàn)。

她叫君，長得清新脫俗，班上男同學(xué)封她為四大美女之首。張默沒想到，君不僅長得好看，還很善良，樂于幫助別人。張默對(duì)她產(chǎn)生了傾慕之情，覺得她像仙女一樣美，但這很純潔，沒有一絲不好的念頭。張默并沒有當(dāng)場(chǎng)挑明這件事，他不想讓其他同學(xué)知道，也不想打擾她的學(xué)習(xí)。

大家都知道，過幾天就是君的生日。那天，君收到了一件禮物，拆開一看，是一串漂亮、精致的風(fēng)鈴，正叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)匕l(fā)出清脆、悅耳的聲音。

“好漂亮?。　本椴蛔越刭潎@起來。

她不知道是誰送的禮物，只見賀卡上寫著：“感謝風(fēng)鈴帶給我的幫助與快樂，愿你永遠(yuǎn)像風(fēng)鈴一樣優(yōu)雅動(dòng)人。署名：煙云。”

“煙云”就是張默QQ的昵稱。她抬起頭，發(fā)現(xiàn)張默正朝著她微笑呢！她也笑了，他們笑得都那么青春、陽光，但沒人發(fā)覺。

她拿起手機(jī)指了指，張默意會(huì)，也跟著拿起手機(jī)。

“你可真笨，到現(xiàn)在才知道是我。你不記得化學(xué)課上是誰和你唱反調(diào)了？不過，你也挺聰明的，謝謝你的禮物，我很喜歡?！彼腴_玩笑地說道。

“哎呀，跟你比，我當(dāng)然比較笨了，生日快樂。有你真好，謝謝你?！睆埬f出這句話時(shí)，感到無比的幸福與喜悅。

他想，君就像風(fēng)鈴一樣，那悅耳動(dòng)聽的聲音，讓人心曠神怡。

不久后，中考來了，大家都為了各自的理想在奮力拼搏。再后來，不出所料，張默和君都考上了重點(diǎn)高中。這回，他真的可以像一只鳥那樣自由飛翔了。

張默傻笑著，因?yàn)樗谙耄河钟幸欢蚊篮玫墓适乱_啟了。

作 者 簡 介

柯國偉，80后，福建漳浦人，福建省作協(xié)會(huì)員，曾獲冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)、《少年文藝》全國中小學(xué)師生讀寫大賽二等獎(jiǎng)、《福建文學(xué)》新人新作獎(jiǎng)，出版散文集《獨(dú)自歌唱》，散文曾選作中考閱讀題，作品見于《延河》《散文選刊》《四川文學(xué)》《福建文學(xué)》《少年文藝》《火花》《小溪流》《美文》《海燕兒童文學(xué)》《當(dāng)代小說》《廈門文學(xué)》《意文》《椰城》《草地》《短篇小說》《金山》《劍南文學(xué)》等報(bào)刊。