浦政昊

日期：? 10月28日? ? 天氣： 陽光明媚? ? 心情： 新奇、興奮，累并快樂著

金秋十月，是豐收的季節(jié)，我和妹妹興致勃勃地去農(nóng)場挖藕。我們長途跋涉到達農(nóng)場后，就迫不及待地穿上連體衣褲到泥塘里開挖。

剛下泥塘，腿就深深地陷進了淤泥，寸步難行，我都不知道該怎么動，生怕動作太大，泥巴濺到嘴里?？粗赃吤妹每蓱z巴巴的眼神，我心想：我可是哥哥，得給妹妹作出榜樣。于是我努力把腿往上拔，小心翼翼地嘗試著，過了好一會兒，我才把腿拔出來。來回幾次，我慢慢掌握了訣竅，在泥塘里可以行動自如啦！

依照老師的指導(dǎo)，我伸手在泥塘里摸索著，先是摸到藕身，再順藤摸瓜，摸到根莖后，我使出渾身力氣把它掰斷。哇，好大的一截蓮藕！看著妹妹崇拜的眼神，我得意極了，渾身充滿了力氣，想要大干一場。

我走向另一片人少的泥塘，突然發(fā)現(xiàn)水塘上有水波在蕩漾，怎么回事呢？走近一看，居然是只癩蛤蟆，嚇得我一動也不敢動，只能大聲呼救。帶隊老師馬上沖過來抓住它，我懸著的心終于放了下來。當然，這個小小的意外并沒有影響我的發(fā)揮。

半天的努力，收獲了很多藕，我們還動手做了清香的荷葉叫花雞、香甜的藕粉……現(xiàn)在回想起來，真是意猶未盡??！

這一天可真辛苦，但回想一下挖藕的過程，既有趣又收獲滿滿，你們想去嘗試一下嗎？

發(fā)稿/沙群

老師寄語：想寫出優(yōu)秀的作文需做好三項積累：生活、情感和語言。“積蓄”越多，表達越得心應(yīng)手。政昊是一位小儲蓄家。他平日積極參加學(xué)校與社區(qū)活動，增長才干；假期游覽山川湖海，感悟人文風情。好學(xué)的他銘記老師“多讀多作”的教誨，樂于徜徉書海，也勤于書寫實踐。從眨著天真大眼睛的稚童，到“腹有詩書氣自華”的少年，政昊未來

可期！指導(dǎo)老師/馬星雅