北木

和林女士相識快20年，記憶中她情緒一直很穩(wěn)定，說起話來輕聲細語的，很少和人起沖突，很少發(fā)脾氣。

因為林女士鮮少批評我，導致我無法融入小伙伴的原因之一就是在他們吐槽媽媽的時候產(chǎn)生不了共鳴。在大家討論自己的爸媽又因為成績或者老師的一個電話請自己吃“竹筍炒肉”時，我愈發(fā)覺得林女士可愛，也很感謝她對我堅定的信任。

那是一個吵鬧的大課間，我已記不清意外發(fā)生的具體過程，只記得我去拍玻璃上的蟲子，結果蟲子飛了，玻璃碎了，插進了我的手腕里。

接到班主任電話的林女士火速趕來帶我去醫(yī)院，直到我縫好針打完破傷風，她都依舊氣喘吁吁，額頭上布滿汗珠。

傷的是右手，縫了3針，短時間內是不能寫字了。

學校的晚自習基本都是寫作業(yè)，我不想呆坐在那里浪費時間，打算請假回家自己聽聽網(wǎng)課。

可是我提出這個想法后，被班主任狠狠駁回。他說沒有人能自律到在家還有很高的學習效率，說我即使手受傷也不能因此想方設法偷這種懶。我沮喪地走出辦公室，心里像被灌了鉛一樣沉重。

這種不被信任的感覺像夏日里煩人的蚊子一樣不停地擾亂我的思緒，我看不進書，打算去客廳接杯水。路過主臥的時候發(fā)現(xiàn)里面亮著燈門卻關著，只是門的隔音效果并不好，依稀聽得到母親的聲音。

“她的手傷得挺嚴重的，寫不了字。

“對，縫針了……謝謝王老師關心。”

我停下腳步，站在臥室門前聽起來。

“我知道她的想法，不上晚自習我和她爸都同意?！?/p>

不知道對面說了什么，母親的語氣突然有些生硬，“我相信我的孩子，支持她的選擇，也會陪她承擔后果。如果王老師覺得她自己和您說是想撒謊偷懶，那我再鄭重地替她請一次假?！?/p>

因為母親音調的提高，這次我聽得一清二楚，林女士說她相信我！突然之間，之前困擾我的“蚊子”消失不見了。

我悄悄回到書桌前，低頭復習筆記。不一會兒，林女士敲門進來，摸摸我的頭說：“你可以安心在家看網(wǎng)課了，我和你們老師說好了。”

剎那間，眼睛前面被蒙上一層霧，我點點頭希望她能快點兒出去，不然眼里的霧氣就要凝結成水珠掉出，到時候她又該擔心，以為我心情不好，又或者擔心我手疼。

母親的信任讓我心里有股堅定的信念，在家學習的日子里我比在學校更自律，因為不能寫字我就一遍一遍地看課，在腦海里列出解題思路，睡覺前會在心里默背古詩詞。那次的學年考試我頭一次沖進班級前三，讓很多人感到驚訝。

得知結果的林女士倒是一副意料之中的樣子，笑著說要請我吃大餐。

之前的日子里，我一直覺得自己要做媽媽的騎士，好好保護她，但實際上，正是因為有她在，騎士才有了隱形的盔甲，不再害怕萬千阻擋。

一學就會：情感真摯，立意取勝

這世間有一種讓生活充盈著份份平平常常卻恒久的溫暖，那就是母愛。這是一篇描寫母親、贊美母愛的文章，與其他贊揚母親的文章相比較，這篇文章可謂獨辟蹊徑、立意新穎，塑造了一位溫和又獨特的母親形象，從文中看到了林女士作為一位母親，對孩子的愛，默默無言，毫不張揚，平淡如水，卻始終圍繞身邊。小作者善于運用語言、動作、外貌等多種描寫，增強文章可讀性，此外小作者文章結尾部分點題“你是我隱形的盔甲”，強化作者對母親的情感。結構安排上，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，產(chǎn)生感動人心的力量。

編輯 苗嘉琳